二年级小学生数学游戏
【 #二年级# 导语】学习数学的办法是做数学，玩数学游戏，重在参与，尤其重在作。在参与和作的过程中，才能领会到它的意义。为了更好地揭示数学游戏中的趣味，除了必要的作，更要去思索去创造。希望每一位读者在做这些游戏的过程中能思考，举一反三，创造一些新的数学游戏。以下是 考 网整理的《二年级小学生数学游戏》，希望帮助到您。
二年级数学闯关游戏(二年级数学闯关游戏方案)
二年级数学闯关游戏(二年级数学闯关游戏方案)
【猜数游戏】
【游戏题】
取1到12个数，把它们沿一个圆圈摆好。无论谁从这个圆圈里暗定一个数，都能够很快地把它猜出来。当然，也可以用12张牌猜暗定的牌点，还可以拿一个时钟来猜暗定的钟点。
好。现在你让一个小朋友，在心里暗定圆圈中的一个数。然后，你在这个圆圈上给他指定任意一个数，并用心算把这个数加上12（这可是个秘密，不能让人知道），算好了，你大声说出这个数，就让暗定数的人，从他自己确定的数默数起，要求在心里默数的时候，从你指定的那个数开始数，沿圆圈反时针方向挨个数过去，一直数到你大声说出的那个数为止。这样，就正好停在他暗定的数上。
假定小朋友暗定圆圈中的数是5，你指定的数是9，把12与9用心算加起来，得21。然后，你对他说：“请你默数，由你指定的那个数数起，从9开始数，沿反时针方向，依次数过去。当数到21，你就停下来。”他从5那里开始，由数9数起，9、10、11……数到21，就会停在他暗定的数5上。这个游戏有点唬人。其实，道理简单。从5到9是这样数：5、6、7、8、9；从9到5，也得经过这几个数：9、8、7、6、5.只是要倒过来数。加12，再数一圈，又回到同一个数5。
明白了道理，还可以编出许多更有趣的游戏。例如暗定5、指定9，你就可以变个花样，说：“现在，我敲桌子。敲下，你在心里，把你暗定的数加1。敲第二下，你再加1。这样如下去，当加到21时，你就大声说21。”这时，你停止敲桌子，就可以指出他暗定的数是5。
为什么你准能指出5呢？因为你在敲桌子的时候，在心里数着1、2、3、……他说“21”时，你数到16。考虑到他是从9数起，要是从5数起，那你应数到17。然后，你由9那里开始，反时针方向从1数到17，就数到了5。
【聪明过人】
【游戏题】
【用具】蛇棋棋盘、2颗不同颜色的棋子；牌A-10及大小王，共38张牌（A当作1使用，10当作0使用）。
【人数】2人。
【规则】
（1）把牌洗好，整齐地叠成一摞，点数朝下，摆好蛇棋棋盘。
（2）学生A翻四张牌，用这四张牌上的数字组成一个“两位数加（减）一位数再除以一位数”的没有余数的除法。得数是几就走几步。如果不能组成没有余数的除法，可申请换牌。
（3）两人轮流进行，先走到终点（100）者获胜。三盘两胜。
【正方形的剪纸】
【游戏题】
怎样用一张长方形的纸折出一个正方形？
用上题裁好的长方形纸ABCD，把其中的一条短边BC，与长边CD对齐，斜着折叠出一条折线。角B的顶点落在CD边上的点记为F，折线与BA边相交的点记为E。然后沿E、F两点折叠，把纸展开，BEFc就是正方形。在这个图上的每个角都是直角，每条边的边长相等。
现在，过正方形的两对对角的顶点，折出两条对角线。一看，这两条对角线相交成直角，互相平分，交点就是正方形的中心。再一看，每一条对角线把正方形分成两个可以叠合在一起的三角形，六个顶点都在正方形的四个顶点上，并且都是直角等腰三角形。再一看，两条对角线把正方形分成四个可以叠合的直角等腰三角形，它们的公共顶点是正方形的中心。
现在，再把正方形的两对对边，对折一下，得到两条折线。这两条折线，过正方形中心，互相平分，分别与正方形的一对对边垂直，平分这两条边，并且与另一对对边平行，把正方形分成两个可以折叠重合的长方形。这两个长方形由四个可以叠合的正方形组成，每一个长方形再由一个大的和二个小的直角等腰三角形组成。
要是在这个正方形内，折一个小的内接正方形，再折一个更小的内接正方形如图，那类似的变化就更多了。
适合二年级的数学游戏？
首先人要多一点，5人以上。任意一人开始数数，1、2、3……那样数下去，逢到7的倍数(7、14、21……)和含有7的数字(17、27……)必须以敲桌子或者拍手代替。这里面不一定是7，可以是任意数字，即锻炼了数数，有锻炼了乘法，还有反应和思维能力。搞错的小朋友可以表演一个小节目。
对于二年级的小学生我们更多的是帮助他们去理解数学知识点字面意思，市面上有很多书籍和视频教材都没有这方面的讲解，都是做题！感觉趣课数学乐园这个app里面就很细致的讲解了，很好理解
二年级学生可以玩什么有趣的智力数字游戏
1、数字轨道在纸条上写上数字，并在地板上贴成迷宫的形式。小朋友在数字轨道上“驾驶”，妈命令里说到哪个数字，就开到哪。可以按顺序数，也可只以只数单数、双数，孩子在快乐的驾驶中就认识了更多的数字。
2、数字方块迷宫用粉笔在地上画出20个方格，每个方格里颠倒顺序地写出从1-20之间的一个数字。1为起点，20为终点，妈妈数到哪个数字，孩子就跳进哪个方格，数到20就到达了终点。
3、数字连线：在黑板上写一些数字，孩子把数字从头到尾按顺序连起来，就变成一个个不同的图案。妈妈可以设计些小朋友喜欢的形状和图案。
4、配对游戏准备材料：白纸、彩笔、数字或字母牌在白纸上画几个方块，每个方块里点上不同数量的点，小朋友将数字牌与点数一一对应，就算合格了。
有哪些小学二年级的数学游戏？
学习是要考苦功夫，不该靠这些去解决，否则不但让视力下降，还会没有预想中的效果好！还是苦读书为妙！
二年级应该有乘法了吧？
加减法试试做买卖，找多少钱。。。
乘法也用做买卖，买几个多少钱。。。
收集随堂故事，让同学解答其中数学难题。
像什么火柴棍算术题，移动几根火柴棍使等式成立，这些比较常见
二年级数学游戏和二年级- 数学游戏,FLASH数学游戏- 宝宝吧
火柴游戏 七巧板 九宫格数字游戏
二年级下册数学扫雷游戏用什么方法算，规则是，点开的方格中的数是几，就表示周围的八个方格里有几个地
1.打开扫雷，我们选择难度开始。
你好，扫雷游戏用的一般是一个技巧，因为他还涉及概率成分，所以说没有具体的方法来计算，但是可以按照这个技巧来走：排成一行的格中，两个1夹一个2，1底下必有雷；两个2夹一个1，1底下必有雷；两个2夹n个3，所有的2和3底下都有雷；两个2靠边，2底下都有雷；连续的三个1，中间的1有雷；
连续四个1两边的1有雷——这里的2和1并不是只有2、1的格子才能适用，有的时候比如是3或4，但附近已经标了一个雷，剩下1或2颗还不能确定，当然也可以使用这个原则。这些原则熟练掌握，能做到一眼看出，并迅速点右键标雷、双击开格，就可以达到100秒以内的水平。
1.打开扫雷，我们选择难度开始；
2.随便点击一个块，蓝域为还未点击的，可以看到消除了一部分；
3.在蓝色方块的周围有一些数字，这些数字代表的是数字本身的位置上下左右以及四面斜角的位置共有多少雷，如1的四周没有方块了，只剩下右下角的一个方块，而1表示的是它四周的范围，也就是那些标记小红点的地方总共的雷的总数，那么可以很确定的知道，仅剩的右下角的那一块方块肯定是雷
4.而数字2和数字1一样，表示的是其上下左右以及四方斜角的雷的总数，知道哪里是雷区就可以轻松的点击非雷区了，同时对于雷区，可以对其右键单击，标记小红旗，以表示那个地方是雷区，可以防止误点
画图标记法，几个位置一重叠就可以知道有多少雷了
排除法、推算法！
小学二年级数学有什么趣味游戏可以分享？
1、在玩玩、说说、摆摆中感知不同大小、颜色的石头。
2、能够愉快地用石头进行分类、排序等作活动。
3、乐意参与活动，体验玩石头的快乐。
活动目标：
1、作盒人手一个：盒子下面分三格分别是红、黄、蓝石头的家，盒子上面是红黄蓝三条小路。
2、红、黄、蓝，大、中、小不同的石头每人各一份放在盒子里。
活动过程：
一、感知石头的特征。
1、出示用布盖好的礼物，请幼儿猜一猜。
2、和石头玩一玩，感受石头的特征。
3、认识红、黄、蓝的石头，感知石头大小的不同。
4、总结：原来我们的礼物是不同的颜色、不同大小的石头啊！5、石头玩累了，把石头送回家：石头的家在哪里？（送石头回家）你是怎么送的？
二、认识大、中、种石头
1、去石头家做客。
2、以“敲门做客”的游戏进行：认识红爸爸、红妈妈和红宝宝。说说为什么觉得那个是爸爸、妈妈、宝宝？（的是爸爸，小的是宝宝，还有一个中间的是妈妈）
3、分别和黄爸爸、蓝宝宝打招呼。
三、按从小到大、从大到小的顺序排列
1、石头们要玩排队的游戏。
2、出示小到大排列的红石头。提问：看他们是怎么排的？
3、小结：宝宝排在前面，爸爸排在后面，妈妈排在中间。是从小到大排列的。
4、红石头变魔术：出示大到小排列的红石头。提问：你发现了什么变化？
5、小结：爸爸排在前面，宝宝排在后面，妈妈排在中间。是从大到小排列的。
6、按照刚刚的方法给黄、蓝石头排排队。
7、介绍：你的石头是怎么排队的？
四、游戏：
1、石头们都排好队了，我们一起玩捉迷藏的游戏吧！
2、红宝宝和红妈妈躲在家里面，红爸爸躲在家外面。
3、黄宝宝躲到了黄爸爸的身上。
4、蓝宝宝躲在蓝爸爸的身体下面。
更多小学数学知识点可关注下新东方小学全科教育的小学数学系列课程。
很高兴回答你的问题。我的建议多进行手工制作，多组织孩子自己完成，让孩子可以发挥自己的想法。
传话 萝卜蹲的改良版 或者大风吹小风吹
适合二年级的数学游戏
二年级数独游戏。
二年级数独游戏
在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列中都只出现一次。问题：A与B位置分别应填入哪两个数字？
参如上图所示。
详细步骤清参考：
简单的数独66
或33的格子填数使每行和，，积，商相等
