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计算器弹奏走在乡间的小路上 用计算器弹奏曲子

1、很多东西的发明就是为了普惠世人。

2、一架算盘在时光里行走，时光在算盘里飞奔，留给时代的不仅仅是自身的价值，更重要的还有启示人生哲理的副加值，“加法增内涵，减法量得失，乘法算机遇，除法计幸福。

3、”这是从算盘中打磨出来的人生谶语。

4、算盘，是我们祖先在长期使用算筹的基础上而创造发明的一种简便的计算工具，其形长方，周为木框，嵌有细杆，杆贯算珠。

5、珠联璧合的算盘在《数术记遗》其中有云:“珠算控带四时，经纬三才。

6、”大意是:把木板刻为三部分，上、下两部分是停游珠用的，中间一部分是作定位用的。

7、每位各有七颗珠，上面每珠当五，下面每珠当一，通过用手拨动算珠来完成算术运算。

8、简单方便，取代了古人用木棍为筹码进行计算田亩、粮食等最原始的方法。

9、可以想象，当时一架凝聚古人智慧的算盘在民间诞生，肯定如同现在的电子计算器般的神奇。

10、当我们来到世间，是吃母亲的奶水长大的，又是母亲教我们呀呀学语和数数。

11、“一只手有几个手指呀？两只手相加有多少个手指呀？”母亲手把手地启蒙，教会了就以手指为筹码算出了家里养了几头猪，有多少只鸡鸭……长大了，上学了，记得学珠算的时候，母亲给我买了一架九档的小算盘，然后，用线系好像背书包一样地背在身上，我看着了又看，摸了又摸那圆溜溜的珠子，就像是挂在身上的一串串冰糖葫芦，越看越觉得暗香幽幽。

12、母亲意味深长地说:“到学校里认真跟老师学，把算盘学好了，学精了将来就有出息了！”我调皮地问母亲:“学好算盘就能有好的吃吗？有新衣服穿吗？”母亲肯定地说:“有！但是吃不穷，穿不穷，算盘不会一世穷。

13、”我听着母亲的箴言背着算盘噼里啪啦地奔走在乡间的小路上。

14、面对算盘，于我，于同学来说是陌生的事物。

15、第一堂课老师并没有教我们如何用算盘运算，而是讲了一些有关算盘来历和基本常识后，才开始教我们怎样用手指头拨动算珠，将上算珠和下算珠“归位”后，学一些简单的加法和减法。

16、为了方便计算而不出乱，就用白纸条写上“个、十、百、千、万”贴在算盘的中梁上。

17、后来中断了，所以乘法和除法就没学成。

18、但是，好在我接触过，学过，肩上也背过算盘。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。