厦门南洋职业学校五年专护理不是全日制大专?

是全日制。厦门南洋职业学院创办于2000年，前身为厦门南洋专修学院。学院的护理专业是五年制，学校属于大专院校，护理专业属于全日制大专的学历，学生接受的课程内容也是全日制的形式。

厦门护理专业学校_厦门护理职业技术学校

厦门哪些学校有医学专业的啊

1、厦门大学医学院：学院下设基础医学部、临床医学系、中医学系、眼视光系、护理系等52个教学与科研机构，有4个本科专业，3个一级学科硕士点和1个博士点

2、厦门医学高等专科学校：学校前身为厦门护士学校、厦门医士学校、厦门助产学校，1953年因该地 医学类学校师资力量薄弱，三校整合成立了福建厦门卫生学校。

3、福建医科大学：学校建有上街、台江2个校区，占地约1500亩，校舍建筑面积42万多平方米；学校设有20个学院，本科专业26个，博士学位授权一级学科2个，硕士学位授权一级学科8个，硕士专业学位授权类别6个。

4、福建中医学院：设有13个学院，开办19个本科专业；有全日制在校生1点2万多人，其中研究生1500多人；有教职医护员工3000多人，其中具有高级职称的专业技术人员500多人。

厦门南洋职业学校护理专业怎么样

好。

1、厦门南洋职业学校护理专业工作是整个医疗卫生工作的重要组成部分，护理专业非常好，它是有其自身的相对独立性和特殊性，护理人员的道德水平如何，关系到能否协调医生、护士、病人三者的关系。

2、厦门南洋职业学校护理专业工作的质量直接关系到患者的医疗安全、治疗效果和身体康复，护士的职业素质、服务态度、言谈举止也直接影响着患者的心理感受和医患关系的和谐、融洽。

福建省最好的卫校大专

福建省最好的卫校大专有：漳州卫生职业学院、厦门医学高等专科学校、湄洲湾职业技术学院、福建省龙岩卫生学校（简称龙岩卫校）、福建省闽东卫生学校。

1、漳州卫生职业学院是一所全日制公办高等职业学院，创建于1934年，其前身是漳州福音医院护士学校。

2、 厦门医学高等专科学校，创建于1953年9月，由当时公立护士学校-厦门护士职业学校、厦门医士学校和厦门第二医院护士学校合并而成，1972年复办，办学近60年。

3、湄洲湾职业技术学院是一所面向全国招生的公办专科层次全日制工科类高等院校，通过了教育部高职高专人才工作水平评估获得优秀等级。

4、 福建省龙岩卫生学校（简称龙岩卫校）成立于1934年，具有悠久的办学历史和深厚的办学底蕴，学校一直秉承着“修医德、精技能、济世致远”的精神，为八闽大地、红色摇篮培育了数以万计的卫生专业人才。

5、福建省闽东卫生学校位于福建省福安市城西风光秀美的富春溪畔，是一所国家级重点中等职业学校，全国精神文明建设工作先进单位，省绿化红旗单位。

卫校培养的是医学类专业的初级人才，主要教学生一些理论知识和实际操作。

厦门医学院有哪些专业

厦门医学院有哪些专业介绍如下：

省级精品课程：妇产科护理学、健康评估、全口义齿工艺技术、外科护理学、牙体雕刻技术、人体解剖学与组织胚胎学、病理学与病理生理学、药物制剂技术、护理心理学。

厦门医学院是一所全日制公办普通本科高校，是福建省三所医学本科高校之一，是福建中南部唯一的一所医学本科高校。办学渊源可追溯到1898年设立的鼓浪屿医学专门学校。

历经百年，厦门医学院形成了“德厚立人，术湛立业”的校训文化，为社会培养了大量高素质医疗卫生人才。学校立足厦门、面向福建乃至全国，致力于为医疗卫生行业、生物制药和健康养老产业培养应用型和技术技能型人才。

学校坐落于被誉为“高素质的创新创业之城、高颜值的生态花园之城”的现代化国际化城市——厦门，依山傍海，环境优美，占地面积500余亩，总建筑面积20多万平方米，教学科研仪器设备总值2.3亿元，馆藏纸质图书56万册。

厦门医学院现有临床医学系、口腔医学系、护理系、药学系、医学技术系、基础医学部、公共课教学部、马克思主义学院、继续教育部等9个教学机构，设有图书馆、科学实验中心和现代教育与信息技术中心等3个教学辅助机构，拥有附属第二医院（三甲综合性医院）、附属口腔医院（三级专科医院）等2所直属附属医院。现有临床医学、口腔医学、护理学。

药学、中药学、生物制药、精神医学、康复治疗学、海洋药学、医学检验技术、麻醉学、预防医学、口腔医学技术、助产学和化妆品技术与工程等15个本科专业，同时设有针灸推拿、康复治疗技术、口腔医学技术、护理、助产、中药学、药品生产技术、药品生物技术。

药品经营与管理、药品质量与安全、化妆品经营与管理、医学美容技术、健康管理、卫生信息管理、眼视光技术、食品质量与安全、卫生检验与检疫技术等17个专科专业，面向全国招生。现有在校生6500余人。

护士专业学校都有哪些

护士专业学校有：厦门医学高等专科学校，吉林大学和中国医科大学，复旦大学上海医学院等。

护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。

专业内容：

全学程共253周，主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设36门，总学时数3727学时，其中两课占282学时，外语280学时，临床实习48周。

学生毕业授与护理学学士学位。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。

护理学同内、外、妇、儿等临床学科一样，属于临床医学的二级学科。在中国科学评价研究中心的护理学专业研究生教育排行榜上，除北京大学医学部、首都医科大学、华中医科大学、重庆医科大学、南方医科大学、中国医科大学等专业医科院校外，复旦大学、中山大学、中南大学、四川大学、吉林大学、重庆人文科技学院等综合性大学亦榜上有名。