《邯郸学步》的故事寓意和道理是什么？

邯郸学步讲的是战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势特别优美，于是不顾路途遥远，来到邯郸学习当地人走路的姿势。结果，他不仅没有学到邯郸人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。

邯郸学步告诉我们什么启示 邯郸学步告诉我们什么道理20字

邯郸学步的故事告诉我们：我们做事不能生搬硬套，机械地模仿别人。这样不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

扩展资料

邯郸学步

成语拼音：hán dān xué bù

成语解释：邯郸：战国时赵国的都城；步：迈步走路。步伐；相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方；威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。

结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手；反而连自己原来的走法也忘记了；只好爬着回去。比喻模仿别人不成；反而把自己原有的技能丢掉了。

邯郸学步的道理：比喻模仿别人不到家，连自己原来会的东西都忘了“东施效颦”“邯郸学步”都强调胡乱模仿别人，“邯郸学步”强调学习别人的忘掉自己的；“东施效颦”强调生搬硬套。

邯郸学步，也作“学步邯郸”。比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。

扩展资料：

邯郸学步成语典故【出自】：

寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。----《庄子·秋水》

邯郸学步故事译文：

赵国都城邯郸的人，擅长行走，不仅步子轻快，而且姿态也非常优美。燕国寿陵有个少年，千里迢迢来到邯郸，打算学习邯郸人走路的姿式。结果，他不但没有学到赵国人走路的样子，而且把自身原来走路的步子也忘记了，最后只好爬着回去。

邯郸学步》的故事寓意和道理是做学问和做人一样，如果一昧去学习别人和模仿别人，生搬硬套不选择适合自己的学习方法，最终的结局只有一个，那就是搬起石头砸自己的脚。

故事为战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。结果，他不但没有学到赵国人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。

扩展资料：

邯郸学步这个成语也作“学步邯郸”。比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。

邯郸学步中，这位寿陵少年的学习热情是可嘉的，但他不是根据自己的原有条件，取人之长，因时制宜，而是生搬硬套，亦步亦趋，所以结果是失败。学习别人的长处固然十分重要，但是更值得注意的，是学习的方法一定要适合自己，要实事求是。

邯郸学步的道理：比喻模仿别人不到家，连自己原来会的东西都忘了“东施效颦”“邯郸学步”都强调胡乱模仿别人，“邯郸学步”强调学习别人的忘掉自己的；“东施效颦”强调生搬硬套。

邯郸学步，也作“学步邯郸”。比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。

《邯郸学步》告诉我们:虚心向他人学习是对的，但是我们应该懂得取人之长补已之短，而不能生搬硬套。

用石头砸自己的脚。

邯郸学步的道理是什么 邯郸学步的道理简单介绍

1、邯郸学步这个寓言故事告诉我们的道理是，做事不能生搬硬套，机械地模仿别人。这样不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

2、邯郸学步，汉语成语，拼音是hán dān xué bù。邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。出自《庄子·秋水》。

3、成语典故：战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势特别优美，于是不顾路途遥远，来到邯郸学习当地人走路的姿势。结果，他不仅没有学到邯郸人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。

邯郸学步告诉我们什么道理

邯郸学步这个故事告诉我们做事不能生搬硬套，机械地模仿别人。这样不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

“邯郸学步”意在告诫人们不要盲目崇拜别人，否则就会忘记根本，最后连自己原有的本事都忘记了，乍听这个成语，很多人都会如同李白一般笑叹“寿陵失本步，笑煞邯郸人”，然而回头自己却又做着盲目模仿别人的事情。

比如过节，中国传统节日都有着历史典故，也有着丰富的文化内涵，符合人们的习俗，也贴近大家的生活，然而最近三十年来，很多人开始推崇洋节日，以过“圣诞节”、“万圣节”、“复活节”、“情人节”等为时髦。

然而问起这些节日的由来，却又是一头雾水，纯粹是凑热闹随大流，而对于“三月初三黄帝诞辰”、“七月十五中元节”、“十月初一寒衣节”、”七月初七七夕节“等又毫无所知，数典忘祖，最后空惹人笑话。

再如学习语言，近些年很多家长会让学前幼儿参加英语培训班，说是能“叫醒孩子英语的耳朵，打开孩子的嘴巴，建立孩子的英语思维”。

结果很多孩子连母语都说不清楚，就被逼花很多时间学英语，最后汉语英语都学得不伦不类，这就是“未学会行就先学飞”，就是“邯郸学步”。

邯郸学步这则寓言告诉了我们什么道理？

1、邯郸学步告诉我们一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。

2、出处

《庄子·秋水》：“子往呼！且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。今子不去，将忘子之故，失子之业。””李白诗曰：寿陵失本步，笑煞邯郸人。

3、典故译文

战国时期，一个燕国人听说赵国邯郸人走姿很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。未得其能，又忘记自己的走姿，最后爬着回到了燕国。”李白诗曰： 寿陵失本步，笑煞邯郸人。

邯郸学步这个寓言故事告诉我们的道理是，虚心向他人学习是对的，但是我们应该懂得取人之长，补己之短，而不能生搬硬套。邯郸学步出自《庄子·秋水》一书，作为成语，它比喻盲目模仿他人，却遗失自己原本的能力。

邯郸学步这个故事讲的是，在古代战国时期的燕国，有一个寿陵少年听说赵国邯郸人走路的姿势十分优雅漂亮，于是千里迢迢的从燕国去到赵国的邯郸城，希望可以学会邯郸人走路的姿势。但因为学习的方法不得当，终究还是没能学会邯郸人的走路姿势，并且连自己以前怎么走路的，也给忘记了。

做人做事不要按照别人的样子或形态去模仿要不就会迷失自己的原来本性

做人做事不要按照别人的样子和形态去模仿，要不就会迷失自己原来的本性。

做人做事不要按照别人的样子或形态去模仿，要不就会迷失自己的原来本性。

邯郸学步比喻机械地模仿别人，最后连自己原来会的东西也忘记了。

没有做好自己，就不要模仿别人，否则就会有捡了麻花丢了西瓜的下场！

邯郸学步告诉我们做事不能生搬硬套，机械地模仿别人。这样不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

邯郸学步这个寓言告诉我们仿效别人不成，反而丧失了原有的本领。

邯郸学步告诉我们什么道理

邯郸学步常用来比喻一味地模仿别人，不仅没有学到本事，反而把原来的本事也弄丢了。这个成语告诉我们，每个人都有自己的特点，如果不考虑到实际情况一味地去模仿别人，结果只能是学不到别人反而丢掉自己的特点。

邯郸学步出自《庄子·秋水》，常用来比喻生搬硬套，机械模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的本领也丢掉。

邯郸学步说的是战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路姿势很漂亮，便到邯郸去学习邯郸人走路。结果不但没有学好邯郸人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去了。

在现实生活中，邯郸学步中寿陵少年的学习和钻研精神是可嘉的，值得我们学习，但是他的做法却是需要我们改进的。我们应该在自身的基础上取他人所长。否则只是单纯的生搬硬套，结果注定失败。

所以，邯郸学步这个成语告诉我们，每个人都有属于自己的特点，我们不能一味地模仿别人，丢掉自己的特点。而是要加强巩固自己的不足之处，学习别人好的一面。

邯郸学步给我们的启示是什么？

邯郸学步给我们的启示是：如果盲目的崇拜别人，一味的模仿别人，必将进入学习的误区，导致既学不好别人的东西，又失去了自己的立身之本的严重后果。

成语故事

相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！,这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。 家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。 亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。

日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。 有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。 邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。

一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。

拓展资料：邯郸学步：[ hán dān xué bù ]

详细解释

1. 【解释】：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

2. 【出自】：《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”

3. 【示例】：半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～。 ◎清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一

4. 【语法】：偏正式；作谓语、宾语、分句；含贬义

1.邯郸学步给我们的启示是：

勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。如果像燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。学东西需要坚持，不要像《邯郸学步》里的那个少年学一样丢一样，其实他本来就很好，学习别人的优点是好，但应该对自己充满自信，学会欣赏自己。

2.邯郸学步：【出自】《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”[1] ”李白诗曰：寿陵失本步，笑煞邯郸人。

3.邯郸学步：【含义】不要盲目崇拜别人，要有与众不同的见解

4.举例：

学东西需要坚持，不要像《邯郸学步》里的那个少年学一样丢一样，其实他本来就很好，学习别人的优点是好，但应该对自己充满自信，学会欣赏自己。

邯郸学步的启示:

如果盲目的崇拜别人，一味的模仿别人，必将进入学习的误区，到致既学不好别人的东西，又失去了自己的立身之本的严重后果。

初中语文扩展阅读文言文，书上有的。

邯郸学步slavish imitation of others and loss of one's own individuality

【发 音】

[编辑本段]

hán dān xué bù

【解 释】

[编辑本段]

邯郸：地名，在河北省；步：步伐。比喻模仿不成，反把自己原有的长处失去了。

【出 处】

[编辑本段]

1、庄周《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”

2、昔有学步于邯郸者①，曾未得其仿佛②，又复失其故步③，遂匍匐而归耳④。——《汉书》

①昔（xī）——从前，过去。步——行走，走路。邯郸（Hán dān）—— 战国时赵国都城。

②曾——这里相当于“乃”，意思同“却”。仿佛——大略、大概。

③故步——原来走路的步法。

④匍匐（pú fú）——爬行。

【用 法】

[编辑本段]

偏正式；作谓语、宾语、分句；含贬义

【示 例】

[编辑本段]

清·李绿园《歧路灯》第101回：“盛希瑗道：'是～，失其故步幺？'”

半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～。（清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一）

【近义词】

[编辑本段]

鹦鹉学舌、东施效颦、数典忘祖 、寿陵失步

【反义词】

[编辑本段]

标新立异、独辟蹊径、择善而从

【故事新编】

[编辑本段]

相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！

这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。

家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。

有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。

邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。

一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。

故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

【提 示】

[编辑本段]

勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。如果像燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。

【英文】

[编辑本段]

Imitating Another without Success and Losing What Used to Be One'sOwn Ability

Tradition has it that more than 2,oooyears ago,there lived a young man in the Shouling area of the State of Yan.As his name is not known ,we just call him Shouling young man for convenience's sake.

self confident He was at a loss as to how to behave all the time.

His family members advised him to overcome this shortcoming,but he thought they were fond of poking their noses into his business and were unwilling to provide him with tuition fee.His relatives and neighbours sneered at him,saying that he would never be able to learn anything.Asthe days went by,he even began to doubt whether he should walk the way he did,for he felt more and more that his walking gestures were too clumsy and awkward.

One day,he met some people on the road who werechattingand laughing.One of themsaid that people in Handan walked most gracefully.And thatwas just what he was most concerned about,so he hurreed towards themand wanted to make further inquiries.To his surprise,when these people saw him,they stalked off laughing.

He could not picture to himself in what way their walking gestures were graceful,no matter how hard he racked his parents one day.He went to Handanwhich was far away to learn how to walk.

As soon as he arrived in Handan,he was dazzled to find that everything was novel.He learned from the children there how to walk,because he thought that the children's walking gestures were lively and pleasing to the eye.He learnd from the old people there how to walk,because he thought the old people's walking gestures were steady .He learnd from the women there how to walk,because he thought the women' swaying walking gestures were beautiful.That being the case with him ,in less than half a month he even forgot how to walk.As he had already used up his traveling expenses,he had to crawl back home.

Thisstory come from the article"Autumn Water"in The Works of Xhuang Zi(Zhuang Zi was a famous ancient Chinese philosopher of about 300B.c.).Later the set phrase"initating another without success and losing what used to be one's own ability"is used to refer to acts of copying others mechanisally in disregard of specififc conditions.

启示:

勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。如果象燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。

简单的说:

比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。

邯郸学步这个寓言故事告诉我们的道理是，虚心向他人学习是对的，但是我们应该懂得取人之长，补己之短，而不能生搬硬套。邯郸学步出自《庄子·秋水》一书，作为成语，它比喻盲目模仿他人，却遗失自己原本的能力。

邯郸学步这个故事讲的是，在古代战国时期的燕国，有一个寿陵少年听说赵国邯郸人走路的姿势十分优雅漂亮，于是千里迢迢的从燕国去到赵国的邯郸城，希望可以学会邯郸人走路的姿势。但因为学习的方法不得当，终究还是没能学会邯郸人的走路姿势，并且连自己以前怎么走路的，也给忘记了。

最后忘记自己原本怎么走路的燕国寿陵少年，只能手脚并用的爬回了燕国。唐代著名诗人李白曾在他的诗《古风·丑女来效颦》中写道，“寿陵失本步,笑杀邯郸人。”说的就是邯郸学步的故事。

我们的启示：不能一味的模仿别人，这样会进入学习的误区，导致既学不好别人的东西，又失去了别人的东西。

启示:

勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。如果象燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。

简单的说:

比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。

文中的寿陵少年之所以没有学会新的步法，是因为他根本就不明白自己到底要先学哪种走路的姿势，没有一个明确的思路，什么都没学到。学习知识也是一样的，先要确立目标，分门别类，一个一个来，不然，也会是一团乱麻。