知耻而后勇 作文 600字以上

知耻而后勇

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世界之大,勇者当头.自不知耻,何以为勇?“耻”是人们千避万讳的字眼,但也是人生中踏上成功的必经之路.“知耻而后勇”,是千百年来中华美德的结晶,是历史跑道上催人奋进的枪响,是宇宙万物生存发展的前提.因此,“知耻而后勇”自古不变的真理.

“知耻而后勇”是名家志士的真实写照.能够承认耻辱的人就像微弱的一团火,不久就可以燃烧整个草原.人若能达此境界,也可谓不枉此生.南唐后主李煜,“故国不堪回首月明中”,成为千古绝唱；唐代诗人杜甫,恨“隔江犹唱花”,道出爱国深情,波兰纲琴家肖邦,弃安逸悠哉之心,创造惊世舞曲.三者皆深知亡国之朝之耻,勇颂情怀.面对“耻”,若能坦然,其之度也必非一般.

“知耻而后勇”,是发展的基础条件.“勇”如一辆开垦农田的托拉机,而“知耻”则是元油和动力.如果没有他们,你寸步难行,而他们的存在,使开发无处不在.“贫油国”之貌,激励数万油田工人奋力堪测,让大庆创之奇迹；之名,引得德国民众知耻阡悔,受世界敬仰.如若没有承认羞耻的勇气,又怎能在变化中求得生存和发展?

相反,却若地躲在黑暗的角落或“光明正大”地以耻为荣,只能成为历史的笑柄,终也得淹没在嘲笑和鄙视之中.比如日本,不敢干接受现实的,一方面篡改侵华历史,另外还参拜靖国神会.这只能将自己的尊严踩在脚下,将的发展推入无底深渊.

所以,“知耻而后勇”是一根翯,将人生的船划向成功的比岸；“知耻而后勇”是一束箭,将信念射向光明的顶点；“知耻而后勇”是一片林,将誓言撑向无边的蓝天.

“知耻而后勇”是名家志士的真实写照,是发展的基础条件.同样,也是一条自古不变的真理.

知耻而后勇作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是我精心整理的知耻而后勇作文，欢迎阅读与收藏。

知耻而后勇作文1

耻辱是羞辱，是侮辱，谓声誉上所受的损害。知道了耻辱，才能发挥出力量和勇气，故曰：“知耻而后勇。”只有“知耻而后勇”，方能彰显男儿本色。

知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千古。还记得后唐庄王李存瑁，在他年幼时，勤于学习和练习武功，终于在他青年时一统南北，登上了的宝座。但是，李存瑁刚登基，就开始享受荣华富贵，生活萎 靡不振，天天花天酒地、歌舞升平。后来，一支邻国的看他的江山不会长久，就整日骚扰边境，还在民间传诵歌谣羞辱他。而李存瑁却依然沉浸在一片花天 酒地中，喜好不理会。一举攻下都城建业，结束了李存瑁荒诞的一生。是啊！一个人，知道了羞耻而不去反抗，就会丧失意义；一个，如果受到侵略而不去反抗，就一定会灭亡。

知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，就一定会有成功的一天。传说的“胯下之辱”就是一个很好的例子。韩信很小的时候，就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝绵老妇人的施舍，屡屡遭受周围人的和冷眼。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：“你虽然长得又高又大，喜欢带刀佩剑，其实你胆子小的很，有本事的话，你从我的胯下钻过去，证明你的胆量！”韩信一听，脸立马红了，无名的怒火从心中燃起：“好你个屠夫，竟然敢如此侮辱我！”

韩心想：“我势单力薄，只好这样吧。”说着，他一横心，从屠夫的胯下钻了过去。但是，韩信正因为有这种能屈能伸的大丈夫精神，才创立了一番霸业。如果没有当时的“胯下之辱”，就不会有日后的西楚霸王。

“耻”，是耻辱。面对耻辱，我们要适时而渡，才能将耻辱转换为前进的动能！

知耻而后勇作文2

很遗憾，我没能考上理想的中学，而是电脑排位上了现在的学校，原因是我长期学围棋而没有像其他同学那样去学英语、奥数，看着很多同学高高兴兴地走进自己理想的学校我的心里充满惆怅。

开学后，我的心里压力很大，很长时间不能从小升初的阴影中走出来。这时，班主任找到我，她告诉我，我的小学向学校介绍了我的情况，并且老师耐心地告诉我，小升初只是我生活的二十分之一或更小，它只是一个小小的挫折，并且小升初有很多复杂的因素，可中考是硬碰硬的学习成绩，你为什么不通过自己三年的努力告诉你的同学们你的真正的实力呢？看着老师慈祥而信任的目光，听着老师耐心的`话语，我的心里有说不出的感动。回到家里，我想了很多。从那天起我开始发奋努力报名参加了的数学学习和新东方的英语学习。我希望通过自己的努力考上理想的高中，付出总是有回报的现在的我已经在学习上有了很大的提高，在这次希望杯的比赛中取得了优胜奖，这在别的同学可能不算什么，可对于我一个从没学过奥数的人来说也算是个进步了。我很感谢的刘开老师，他用幽默的语言讲解很枯燥而深奥的知识，让我对学习奥数有很大的兴趣。

现在的我已经下定了决心，而且也有了信心，一定在中考时努力加努力，考出好成绩。

知耻而后勇作文

【第1篇】

纵观世界千年历史，荣与辱相互交替演绎着一部部从兴盛走向败亡的朝代史。穷而兴，富而亡，富不过三代，一幕幕的景象，都在向我们讲述，知耻而后勇的故事。

三千越甲可吞吴，这不是勾践的大话。这三千虎狼之师，是用那耻辱与与汗水所铸就的。忍辱负重，造就了他们钢铁般的意志，他们已经被耻辱的枷锁禁锢的体无完肤，他们不要再过这种暗无天日的生活，他们要复仇。当耻辱与复仇的火花燃烧在他们的心田之上，一切的困难，都将要付之东流，无所匹敌。

是的，奴性！从人们出生的时候就已经被深深地印刻在了他们的意识。幸福的生活，只能不断地消磨他们的心志，终将消失在历史的洪流当中。而当耻辱感降临到人们的身上时，才能意识到，原来他早已被打磨入平凡之中。不甘…一颗不服输的心，将你所消逝的菱角找回，成为自我的主宰。

古人说知耻而后勇，纵观历史，这话的确不假。在历史上，许多民族当受到耻辱时，都会崛起捍卫自己的尊严。那是一种对自尊的坚决与捍卫，那种力量是任何阻力都无法与之抗衡的。

有人说，四年的高中生活，那才称得上完美。三年的苦读，再迎接失败的光临。耻辱感，刺痛着身体里的每一条神经。哭过，笑过后，抬起头，更坚定的面对挑战。那时恶成功之果，我想，才是成熟了的吧…一个人的成长，不要太顺了，斗志，又是是需要耻辱来激发的。不要逃避灰色的过去，那是耻辱，但，那也是你前进的动力。正视他，正视那些让你痛心的耻辱，用他不断地刺痛你的心神。还想回到那些暗无天日的日子吗？不是的话，打起十二分的精神，去奋斗，知耻而后勇。

做人亦如此，当受到挫折抑或是耻辱时，纵然自尊心受到了挫败，但人的`灵魂却是永远不可被战胜的，正如勾践有亡国之痛，他还是用卧薪尝胆改变了命运。那种知耻的态度让他的血管里流淌着一种叫勇气的液体，让他终挽回了尊严，也为后人留下了佳话。

鲁迅说：沉默啊，不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发。如果做到知耻而后勇，就不会选择灭亡。

【第2篇】

清末学者朱起凤，曾因弄不清“首施两端”和“首鼠两端”可以通用，结果误批了学生的作文，而受到人们的耻笑。从此，他奋发学习，收集了3万条词语，加以编排，博举例证，加以解释，著成了300万字的《辞通》。后来，这本书成为人们学习古文的必备工具书之一。

朱起凤在嘲笑中奋起的事迹，使我很受启发。金无足赤，人无完人，人们在生活、工作、学习中总会暴露自己的许多缺点，有时甚至犯可笑的错误。对于我们中学生来说，由于读的书不多、阅历浅、经验少，这类事更容易发生。这就需要有朱起凤的精神，把各种嘲笑、讽刺、挖苦化为自己的动力，从失败的地方奋起。这就是人们常说的“知耻而后勇”。

还有许多古人，在这方面为后人留下了千古佳话。秦穆公曾经被晋国打败过三次，但他不服输，养精蓄锐，终亲率大军杀败了晋军，威震诸侯。越王勾践，被浮后在吴国养马多年，卧薪尝胆，历尽磨难，回国后发愤图强，终横扫吴国，成为“春秋五霸”之一。宋朝岳飞时时不忘“靖康耻，犹未雪”，率“岳家军”转战疆场，立下汉马功劳。苏秦，也曾在落魄时受到家人的冷落，后来他发奋苦读，“头悬梁，锥刺股”，成为一代雄辩之士，终挂六国相印，名扬天下。蒲松龄曾屡次落榜，但他后来精心著成的《聊斋志异》却成为中华民族文化宝库中的明珠。这些，都是“知耻而后勇”的典型事例。

我们常在学习中犯一些错误，比如课堂上当众读了错别字、与同学谈论历史人物时张冠李戴、写作文时文不对题，这些，都容易引起同学们的嘲笑。同学犯了错，不应该嘲笑他，但假如自己犯了错受到嘲笑时，又该怎么办呢？对于这笑声，既不要充耳不闻，继续犯可笑的错误，也不要千方百计的为自己掩饰、辩解，当然更不能去报复同学，而应以此为“耻辱” ，发奋学习，以弥补自己的不足，不再出类似的笑话。

同时，我们还要主动发现自己潜在的不足，多向老师、同学请教。“人非圣贤，孰能无过。”有了“过” ，努力改其“过” ，才能不断进步。

“知耻而后勇” ，这句话应该成为我们每个人的座右铭！

【第3篇】

12月中旬，我参加了实验区2016年小学语文基本功比赛。比赛分笔试和微课展示两个环节，第一环节通过才能进入第二环节。如今，比赛已尘埃落定，但这一过程中的一些细节却令我终身难忘，值得我再去细细地体味。

早就听说12月份有语文基本功比赛，也目睹了英语、数学及其他学科基本功比赛老师的精心准备。而自己，直到听说了具体的日期，才拿起来《语文课程标准》这本小黄书开始看，而距离考试只剩1天时间。怎么办？时间这么紧，书上的知识点又那么多？看起来这次考试要失败了。但是我不这么认为，我觉得越是时间紧，越是压力大，学习的效率越高。我开始去啃这本小黄书，孙主任在群里又给我们发了一些复习资料，再参考去年的部分考题，背背背！记记记！即使复习了一天，我也满怀信心地去参加考试了！

笔试的结果还可以，顺利通过了，但微课展示就没有那么容易对付了。笔试成绩出来后，过了一天，就要参加微课展示了，这节奏，让人不带喘气的。工作仍在继续，准备微课的时间就不那么充分了。因为之前参加招教面试的时候也是8分钟左右的微课展示，所以心底里还是有谱的，准备好稿子之后并没有多加练习就上战场了，可想而知，面试的成绩就不那么理想了。

参加面试的将近一百人，刘老师让我们全程听下去，互相学习。通过听课，我确实感到受益匪浅。尤其是小学低段的老师们，他们的语文基本功，他们的教学艺术都值得我们学习。

通过这次基本功比赛，我认识到了自己的以下不足：

1.粉笔字方面，字迹不够美观，结构不够合理，一些字的笔顺掌握的不够准确。

2.朗读方面，缺乏感觉，不够优美。

3.教学设计方面，流程不够流畅合理，不够紧凑，过渡不够自然。

我深知，在小学语文教学上，我还存在许多不足之处，我一定会继续读书，继续学习，弥补自己的不足，提高自己的教学水平。另外我也得记住这个教训：任何比赛，都要精心准备，永远不要再拿准备不充分当借口为自己开脱！“闻过而终礼,知耻而后勇”,让我怀着一颗谨慎的心且行且学习吧！