老师，为什么你反感公开课
学生不会对公开课感到反感，而是学生上了太多反感的公开课了。大学质量参不齐，照本宣科，学生摇摇欲睡，就是目前公开课的现状。好的公开课有没有呢，看下公开课，慕课，TED。都是比较幽默的。大学经常会邀请一些成功人士过来上公开课。比如，俞敏洪，周鸿祎，雷军等。好的公开课自然是礼堂都挤满了
作为老师很讨厌上公开课
作为老师很讨厌上公开课
对于小学教师的公开课，我们到底要如何看待，难道上公开课的老师只是走个形式，没有任何意义?
我认为学校老师该下岗了，有些老师狗眼看人低，沈阳市康平县向阳小学在2019年10月22日搞了什么科学公开课，我孩子科学每次都在45分以上竟被当不好学生挑出来去别的班当破烂生，让我们全家心憋屈永远！
公开课是用来评判老师教学水平的，多练习没坏处
我是一个老师，由于性格内向，很害怕上公开课。
= =！那是你对自己的学识的不自信，想想啊，如果你对自己教的内容滚瓜烂熟，你还害怕什么呢，因为无论你怎么展现，你都不可能出丑，是最棒的。
多点自恋多点高傲，你只是缺乏自信而已。
啊啊，我理解这种感受，我也性格内向，很怕上公开课。不要给自己太大的压力了，刚开始是很紧张，只要做好准备了，照着来，慢慢就放轻松了，而且，如果多上公开课的话，就不会那么怕了。突破自己总是很难的，加油啊～（其实，我也很搞不懂为什么老要上公开课，说是交流学习吧，其实大家都心照不宣是在作秀，有个过场，搞不懂）
自信一点就好拉，等你再害怕的时候你就告诉自己，“我不是一个普通人”。这样就行拉。自信一点就好拉
首先，你要和学生搞好关系
因为上课时如果学生和你配合就不会有尴尬的场景...
然后自信点就好了
做老师嘛，要起带头作用
就和平时讲课时一样就好了，不用太紧张的
学生是你的信心。
作为一名教师，我心理素质不高，害怕在同事面前发言，比如上公开课，评课。如何提高这方面素质？？
在人多的地方多说话，多交流。比如：办公室，教师，老师公寓，还有多和聊天。
有这样一句话，说出去的话收回来的钱。
有意识的锻炼自己。比如：在学生面前演讲、说课，多请同事听、评课，对着镜子自我练习，请家人听你说课，争取参加各级竞赛等等。祝你成功！
多和交流，
班里同学总抱怨拿她们班上公开课，作为班主任你怎么办？
告诉同学们，公开课是对外展示学校学生素质的平台之一。学校同年级的有这么多班级，为什么要选择你们呢？因为你们是同年级中综合素质，成绩的一群学生。所以，学校选中你们来为学校做秀的展示。展示学校的水平。而且，公开课上会有一些其它时间没有的东西，对学生的综合素质的提高也会有所帮助。大家应该珍惜这样一个机会。
哪些事情是你当了老师后才明白的？
比如说老师的工资其实并不高，这也是当了老师之后才明白的，以前一直以为很轻松这个工作。
就是孩子真的特别难管理，因为每一个孩子的性格都不一样，想要把这些性格不同的孩子融入在一起，真的特别困难。
曾经以为当老师特别的容易，当自己真正的走上讲台的时候，才发现当老师的心酸之处，可以说哪一行都有自己的难言之隐。
原来老师这份工作并不轻松，很多人觉得老师有寒暑就很轻松，但其实这些期都是平常过多的加班补回来的。
新教师踩过的坑—公开课
新教师踩过的坑—公开课。
新教师踩过的坑--公开课：公开课是每个新老师逃不过的关卡，在一定程
度代表了你最近的进步与成长，也是新老师的亮相课和汇报课，所以一定不能仅仅当作被人听一堂课而已。
1.体现课堂重点：
不管什么样的课堂，一定要有重点，这个重点应该体现在你对整堂课的时间分配上，为每个环节精准写好时间，比如导入3分钟，初感7分钟，重点20分钟，扩展10分钟。根据峰终定律，如果整个课堂的高峰和结尾是精彩的，那么整节课给人的感觉就是精彩的，所以你必须抓好这两个地方。
2.提前磨课：
正式上之前，一定要在其他班或者找人听一遍，有时候你自己设想的问题以及反应，可能实际上在别人听来，根本想不到那里去，这种情况，在实际上课时就会出现冷场或者在那里纠结很久拖延时间的情况，整节课变得尴尬无比。
3.借鉴优质资源：
作为新老师，平时可以直接借鉴学习老师的上课思路，比如学校里面的师父、老师，听了他们的课，记下流程试着上出来，网上名师的教学实录也可以拿着来上。对于新老师，最重要的不是去设计新颖有思想的教学方案，而是去熟悉、练习上课技能，把上课的流程、方式练出来，当你学会了十八般武艺，再去想着改编创造。公开课也同样如是，对于新老师最重要的是你上课的状态怎么样，上课的内容安排得怎么样，驾驭课堂的能力如何，而且拿着他们的内容来上还可以保证我们上课不犯级的知识性错误。
4.设置课堂亮点：
在掌握好驾驭课堂的能力后，我们就要试着增加具有个人风格的亮点，用于体现你的教学素养。你可以回想一下你之前平常上课中哪一次或者什么时候让你上得非常心情愉悦，感觉良好，整体课堂气氛也非常热烈，找出那个最关键的环节或内容，把它设计成你的公开课亮点。
