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师说读后感 师说读后感300字

1、师说读后感(一)本文是韩愈所写的古代散文的典范.它论证了教师的职能,作用和从师而学的必要性,批判了士大夫耻学于师的不良风气和影响,从而阐明了从师而问的道理. “师者,所以传道受业解惑也.”此句说明了老师的作用.是的,每个老师都有帮助学生解决困难的职能.无论老师的地位显贵还是低下,年少还是年长,只要能掌握真理,帮助学生解决困难就可以称得上是一位好老师. 从而我想到了四川地震中用自己的身躯守护三个孩子的谭千秋老师,他可以称得上是人民的好老师,他不但为学生传道受业解惑也,而且将自己责任升华.当地动山摇的那一刻来临时,他不顾惜自己的生命,张开守护的翅膀挽救了三个孩子的生命.他是一位令人敬佩的好老师. 学者,应该做到不耻下问.我们要学习古代圣人, “从师而问焉” .学无止境,不耻下问.则会 “圣益圣” .不能向士大夫那样“耻学于师”则会“愚益愚”. 有时,我们在学习遇到困难后,可能很难开口向别人请求帮助,然后问题就会越攒越多.最后就不知道从何解决了。

2、所以为了避免问题的积攒，要做到平常不耻下问，把问题分散的解决。

3、这样量的积累后就会有质的飞越，学习成绩就会有很大的提高。

4、孔子曰:“三人行必有我师焉”。

5、的确，三个人行走必定有一个会是我的老师。

6、人无完人，每个人都不是完美的。

7、必定会有些方面不如别人，所以大家在一起可以优势互补，耻学相师。

8、所以“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

9、”每个人都可以作别人的老师，只是看你擅长哪方面了。

10、《师说》这篇文章蕴含着许多从师问学的道理。

11、作者韩愈想借此激励后人不耻下问的努力学习，同时也批判了耻学于师的不良风气，希望后人能够有所启发。

12、师说读后感(二)生活中没有绝对的愚者和圣人，一个人总是存在着好的方面和不够完美的方面，只是这两方面所占的比例在各个人的身上有所不同而己。

13、古代的孔子被后人尊为圣人，他的思想观点是否就十全十美、白璧无瑕呢?我们是否就该趴在他的跟前唯唯诺诺，对他的思想观点照搬不误呢?如果真是如此的话，那我们就成了韩愈在文章中所反对的“官盛则近谀”了。

14、我们都知道，这样做是过于绝对化的。

15、我们对于圣人的思想和观点也要客观地加以思索而不能盲从。

16、例如，孔子对从事耕作的劳动人民是很看不起的，我们就不该支持他的这种观点。

17、对农人那种大地般淳朴、宽厚和善良，我们很有必要好好学习，不管它是不是圣人、官人。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。