小学一年级26个汉语拼音字母读法
小学一年级26个汉语拼音字母读法如下：
小学一年级汉语拼音的读法_小学一年级汉语拼音表读法视频
a[阿］、b[玻］、c[雌］、d[得］、e[鹅］、f[佛］、g[哥］、h[喝］、i[衣］、j[基］、k[科］、l[勒］、m[摸］、n[讷］、o[喔］、p[坡］、q[欺］、r[日］、s[思］、t[特］、u[乌］、v[威］、w[挖］、x[希］、y[医］、z[资］
汉语拼音是拼写汉民族标准语的拼音方案：
汉语拼音是以北京语音系统作为语音标准的。北京音也是中国地域最辽阔、人口最多的北方方言的典型代表。
解释汉语拼音用法和标准的《汉语拼音方案》是中国拼音文字方案的国家标准，也是联合国规定用来拼写中国人名地名和专用词语的国际标准。 它是中华人民共和国法定的拼音方案，是世界文献工作中拼写有关中国的专用名词和词语的国际标准。1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式通过了《汉语拼音方案》，并批准公布推行。
《汉语拼音方案》是采用国际通用的拉丁字母，采用音素化的音节结构拼写以北京语音为标准音的普通话的一种方案。
小学汉语拼音字母怎么读
小学汉语拼音字母表如下表：
韵母表：
单韵母 a[阿]o[喔]e[鹅]i[衣]u[乌] ü[迂]
复韵母 ai[哀] ei[A] ui[威]ao[奥]ou[欧]iu[悠]ie[耶]üe[约]er[儿]
前鼻韵母an[安]en[恩]in[因]un[温] ün[晕]
后鼻韵母ang[昂]eng[鞥]ing[英]ong[轰的韵母]
整体认读音节：zhi[吱] chi[吃]shi[使] ri、zi、ci、si、yi [衣] wu[吴]yu[鱼]yin[因] yun[晕] ye[夜]yue [月] yuan[圆] ying[英]
扩展资料：
1、在听力题中往往会出现“ zh 、zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些)。
2、标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。
3、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了)。
4、后鼻音的读法：抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正)。
参考资料：
语文一年级拼音字母怎么读？
26个大写字母读法：
A:[a] B:[b] C:[cê] D:[dê] E:[e] F:[êf] G:[gê];
26个小写字母读法：
a（啊）,b（播）,c（次）d（的）e（鹅）,f（佛）,g（哥）；
h（喝）,i（一）,j（鸡）,k（棵）,l（了）,m（摸）,n（呢）；
o（欧),p（坡）,q（七）,r（日）,s（斯）,t（特u（乌）,v（溦）；
w（乌）,x（吸）,y（一）,z（滋）。
扩展资料：
汉语拼音字母表-声母表：
语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]；
d [得] t [特] n [讷] l [勒]；
g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]；
z [资] c[雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]；
y [医] w [巫]。
汉语拼音字母表-韵母表：
汉语普通话拼音中一共有37个韵母。分别是：
a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]；
o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩]；
er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由]；
ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] ；
uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟]；
iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往]。
小学一年级语文大写拼音读法
小学一年级语文大写拼音读法：
a bê cê dê e êf gê ;
ha i jie kê êl êm nê ;
o pê qiu ， ar ês tê;
u vê wa ， xi ya zê 。
附原26个字母：
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
26个汉语拼音字母表的发音
汉 语 拼 音 声 母 表
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h
[喝]
j [基] q [欺] x [希]
z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh
[诗]
y [医] w [巫]
汉 语 拼 音 韵 母 表
a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]
o[喔] ong[翁] ou[欧]
e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]
i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂]
iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]
uai[外] uan[弯] uang[往]
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue
yin yun yuan ying
扩展资料：
《小学语文》月刊是由国家教育部主管，人民教育出版社、课程教材研究所主办，是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步，着重研究、探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题的专业性杂志，系全国小学语文教学研究会会刊。
小学语文设有：卷首语、名家讲坛、热点讨论、课改风景线、教学探索、精品课堂、教材研究、备课之备、读书吧、比较与借鉴、教师发展、观点集萃、动态信息等。
教学重点
字词教学是低年级教学的重点。对词语的理解把握是理解句子意思，乃至课文意思的关键。教学时，结合学生的实际，有的词语利用学生的已知帮助迁移，如“收拾”要求学生换一个词意思不变；有些难以理解的词通过老师讲述词义让学生从课文中找，既降低了难度，学生又有所得，如：驯服、善良就是驯良；有的词语则通过动作演示，如“轻蔑”……词语理解的方法可谓多种多样，根据学生实际，根据课文难易，选择适合他们认知特点的方法来组织教学，不失为一种好方法。
小学一年级汉语拼音字母表读法
汉语拼音字母表读法：
a：发音的时候，嘴唇要自然张大，舌头放平，舌头中间微微隆起，声带颤动。
o：发音的时候，嘴唇要成圆形，微微翘起，舌头要向后缩，舌面的后部隆起，舌头居中，声带颤动。
e：发音的时候，嘴要半开，舌位要靠后，嘴角要向两边展开成扁形，声带颤动。
i：发音的时候，嘴要微张成扁平状，舌尖要抵住下齿龈，舌面要抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
u：发音的时候，嘴唇要拢圆，突出成小孔，舌面后部要隆起，声带颤动。
ü：发音的时候，嘴唇要成圆形，接近闭拢，舌尖要抵住下齿龈，舌面前部要隆起，声带颤动。
b：发音的时候，双唇要紧闭，阻碍气流，然后双唇要突然放开，让气流冲出，读音轻短。
p：发音的时候，双唇要紧闭，阻碍气流，然后双唇要突然放开，使气流迸出成音。
m：发音的时候，双唇要紧闭，舌要后缩，气流要从鼻腔出来，要打开嘴，使声带颤动。
f：发音的时候，上齿要触下唇形成窄缝，让气流可以从缝中挤出来，摩擦成声。
d：发音的时候，舌尖要抵住上牙床，憋住气流后要突然放开，气流要从口腔迸出，爆发成音。
t：发音的时候，舌尖要抵住上牙床，憋住气后，要突然离开，气流要从口中迸出。
n：发音的时候，舌尖要抵住上牙床，气流要从鼻腔通过，同时要冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
l：发音的时候，嘴唇要稍开，舌尖要抵住上牙床，使声带颤动，气流要从舌尖两边流出。
g：发音的时候，舌根前部要抵住软腭阻碍气流，要让气流冲破舌根的阻碍，使爆发成音。
k：发音的时候，舌根前部，要抵住上软腭，阻碍气流，要让气流冲破舌根的阻碍，使迸发成音。
h：发音的时候，舌根要抬高，要接近软腭，形成窄缝，使气流从缝中挤出，摩擦成音。
j：发音的时候，舌尖要抵住下门齿，舌面前部要紧贴硬腭，使气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
q：发音的时候，舌面前部要贴住硬腭，使气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。
x：发音的时候，舌尖要抵住下门齿，舌面前部要抬高靠近硬腭，形成窄缝，使气流从缝中挤出，摩擦成音。
zh：发音的时候，舌尖要上翘，要抵住硬腭前部，有较弱的气流要冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
ch：发音的时候，舌尖要上翘，要抵住硬腭前部，有较强的气流要冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
sh：发音的时候，舌尖要上翘，要靠近硬腭前部，要留出窄缝，使气流从窄缝中挤出，摩擦成音。
r：发音的时候，舌尖要上翘，要靠近硬腭前部，要留出窄缝，嗓子要用力发音，使气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。
z：发音的时候，舌尖要抵住上门齿背，阻碍气流，要让较弱的气流可以冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦音。
c：发音的时候，舌尖要抵住上门齿背，阻碍气流，要让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。
s：发音的时候，舌尖要接近上门齿背，留出窄缝，使气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。
y：发音的时候，嘴要微张成扁平状，舌尖要抵住下齿龈，舌面要抬高，要靠近上硬腭，声带颤动。
w：发音的时候，嘴唇要拢圆，要突出成小孔，舌面后部要隆起，声带颤动。
ai：发音的时候，要先发 a 的音，然后滑向i，使气流不中断，读音轻短。
ei：发音的时候，要先发 e 的音，然后滑向i，使气流不中断，嘴角要向两边展开。
ui：发音的时候，u 的发音要轻短，然后滑向ei，嘴形要由圆到扁。
ao：发音的时候，要先发 a 的音，然后舌尖要后缩，舌根要向上抬，嘴形要拢成圆形，然后轻轻的滑向 o。
ou：发音的时候，要先发 o 的音，嘴唇要渐收拢，舌根要抬高，口型要由大圆到小圆。
iu：发音的时候，要先发 i，然后向ou滑动，口型要由扁到圆。
ie：发音的时候，要先发 i，再发e，使气流不中断。
üe：发音的时候，要先发 ü 的音，然后向e滑动，口型要由圆到扁。
er：发音的时候，舌位要居中发 e 的音，然后舌尖要向硬腭卷起，两个字母要同时发音。
an：发音的时候，要先发 a 的音，然后舌尖要逐渐抬起，要顶住上牙床发n的音。
en：发音的时候，要先发 e 的音，然后舌面要抬高,舌尖要抵住上牙床，气流要从鼻腔泄出，发n的音。
in：发音的时候，要先发 i 的音，然后舌尖要抵住下门齿背，舌面要渐至硬腭，气流要从鼻腔泄出，发n的音。
un：发音的时候，要先发 u 的音，然后舌尖要抵住上牙床，然后接着发n的音，气流从鼻腔泄出。
ün：发音的时候，要先发 ü 的音，然后舌头要上抬，要抵住上牙床，使气流从鼻腔泄出，发n的音。
ang：发音的时候，要先发 a 的音，然后舌根要抵住上软腭，气流要从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。
eng：发音的时候，要先发 e 的音，然后舌尖要抵住下牙床，舌根要后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。
ing：发音的时候，舌尖要触下齿龈，舌面要隆起至硬腭，鼻腔要共鸣成声。
ong：发音的时候，要先发 o 的音，然后舌根要后缩抵住软腭，舌面要隆起，嘴唇要拢圆，鼻腔共鸣成声。
相关介绍
汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang，其中i是韵头，a是韵腹，ng是韵尾。
每个韵母一定有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。如“大”dà的韵母是a，a是韵腹，没有韵头、韵尾；“瓜”guā的韵母是ua，其中u是韵头，a是韵腹，没有韵尾；“刀”dāo的韵母是ao，其中a是韵腹，o是韵尾，没有韵头。
