三年级科学小实验视频及原理

三年级科学小实验视频及原理如下：

科学小实验视频教程_科学小实验视频教程全集

1、准备好摩擦起电小实验的工具和材料，有塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板，如下图所示：

2、打开瓶子，取出勺子，如下图所示：

3、用勺子取泡沫球，如下图所示：

4、把泡沫球放入透明塑料瓶中，如下图所示：

5、 摇匀瓶中的泡沫球，如下图所示：

6、拿泡沫板在头发上摩擦起电，如下图所示：

7、把泡沫板靠近塑料瓶，观察实验结果，如下图所示：

摩擦起电的原理：

近代科学告诉我们：任何物体都是由原子构成的，而原子由带正电的原子核和带负电的电子所组成，电子绕着原子核运动。在通常情况下，原子核带的正电荷数跟核外电子带的负电荷数相等，原子不显电性，所以整个物体是中性的。

原子核里正电荷数量很难改变，而核外电子却能摆脱原子核的束缚，转移到另一物体上，从而使核外电子带的负电荷数目改变。当物体失去电子时，它的电子带的负电荷总数比原子核的正电荷少，就显示出带正电；相反，本来是中性的物体，当得到电子时，它就显示出带负电。

两个物体互相摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子。如用玻璃棒跟丝绸摩擦，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得到电子而带着等量的负电。

简单的小实验视频教程

简单的小实验视频教程如下：

准备好摩擦起电小实验的工具和材料，有塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板，打开瓶子，取出勺子，用勺子取泡沫球，把泡沫球放入透明塑料瓶中，摇匀瓶中的泡沫球，拿泡沫板在头发上摩擦起电，把泡沫板靠近塑料瓶，观察实验结果。

实验和试验的区别：

1、两者在含义上不同：实验是指是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物（或过程）发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。

试验是指指已知某种事物的时候，为了了解它的性能或者结果而进行的试用操作，与实验不同，若您想了解有关“用来检验某种假设或者验证某种已经存在的理论而进行的操作”。还指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动；在旧时指考试；测验。

2、两者在本质上不同：实验是为了获取实验值或者验证某个已经被接受的原理。一般人所作的都是实验。试验是为了探索的目的，并不只到结果会怎样，进行的尝试。

3、两者的研究方法是不同：实验是一种通过实际操作来探究某自然或社会规律的一种研究方法，主要强调与理论研究的方法对立。试验采用测试的手段来获取或验证某一结果的行为。如：核试验、独立随机试验。

物理化学小实验视频教程

关于物理化学小实验视频教程如下：

物理化学是在物理和化学两大学科基础上发展起来的。它以丰富的化学现象和体系为对象，大量采纳物理学的理论成就与实验技术，探索、归纳和研究化学的基本规律和理论，构成化学科学的理论基础。物理化学的水平在相当大程度上反映了化学发展的深度。

物理化学是以物理的原理和实验技术为基础，研究化学体系的性质和行为，发现并建立化学体系中特殊规律的学科。

随着科学的迅速发展和各门学科之间的相互渗透，物理化学与物理学、无机化学、有机化学在内容上存在着难以准确划分的界限，从而不断地产生新的分支学科，

例如物理有机化学、生物物理化学、化学物理等。物理化学还与许多非化学的学科有着密切的联系，例如冶金学中的物理冶金实际上就是金属物理化学。

在1752年，“物理化学”这个概念被俄国科学家罗蒙索诺夫在圣彼得堡大学的一堂课程（A Course in True Physical Chemistry）上首次提出。

一般认为，物理化学作为一门学科的正式形成，是从1887年德国化学家奥斯特瓦尔德和荷兰化学家范托夫创刊的《物理化学杂志》开始的。从这一时期到20世纪初，物理化学以化学热力学的蓬勃发展为其特征。

热力学第一定律和热力学第二定律被广泛应用于各种化学体系，特别是溶液体系的研究。吉布斯对多相平衡体系的研究和范托夫对化学平衡的研究，阿伦尼乌斯提出电离学说，能斯特发现热定理都是对化学热力学的重要贡献。

有什么科学小实验

拿一个小盒子，里面装一半水，将一面小镜子以四十五度角倾斜放在水中，镜子一半在水中一半在空气中，保持有阳光照射，调节盒子的位置，镜子会在墙上投射出七彩的光谱

好玩的小实验 物理小实验 科学小实验

怎样制作科学小实验视频

怎样制作科学小实验如下：

漂亮的彩虹雨

实验材料：透明玻璃杯1个、小杯子4个、剃须泡沫、食用色素4瓶、滴管（勺子或注射器均可替代）、水

实验步骤：

1、稀释食用色素。小杯子中装少量清水，让孩子往杯里滴入食用色素，搅拌均匀。

2、在玻璃杯里倒入2/3的清水，在杯顶挤上大量剃须泡沫，做出云朵的形状。

3、用滴管依次吸取有色液体滴到云朵上，看它变成彩虹雨慢慢落在杯子里。

解密时刻：这个实验与密度有关，因为刮胡泡沫由大量小气泡组成，密度低于水，所以是浮在上面的，跟木头密度小于水浮在水面上是一个原理。

滴入色素后，色素迅速渗过泡沫到达水面，色素的密度比水大，所以当色素到水面时，就能以较快地速度向密度更低的水中扩散，形成“彩虹雨滴”的现象。

科学实验，是指根据一定目的，运用一定的仪器、设备等物质手段，在人工控制的条件下，观察、研究自然现象及其规律性的社会实践形式。是获取经验事实和检验科学假说、理论真理性的重要途径。

它不仅包括仪器、设备、实验的物质对象，还包括背景知识、理论假设、数据分析、科学解释，以及实验者之间的协商、交流和资金的获取等相关社会因素。其性质不只是物质性的，还是文化性的和社会性的。

静电小实验视频教程

静电小实验视频教程如下：

静电可以通过摩擦引起电荷的重新分布而形成的，也有由于电荷的相互吸引引起电荷的重新分布形成。静电的产生模拟实验实验材料，塑料棒，泡沫球实验过程，把塑料棒放在头发上摩擦，将泡沫球均匀撒与桌上，将塑料棒置于距泡沫球1cm处，观察现象。

摩擦产生静电：当橡皮棒或毛刷与塑料膜或气球摩擦时，会在表面上产生电荷，由于电荷的不平衡，会在表面上形成静电。电荷的相互作用：当静电体与小金属薄片或头发靠近时，由于两者之间的电荷不平衡，会产生相互作用，小薄片或头发会受到电场力的作用，发生运动。

电荷的平衡：当两者之间的电荷平衡时，小薄片或头发会停止运动。通过静电实验，我们可以了解到电荷的基本性质和相互作用规律，也可以更好地理解静电现象的本质和应用。同时，静电实验也是一种有趣的科学实验，可以激发人们对科学的兴趣和热爱。静电是电荷在物质系统中的不平衡分布产生的现象。用毛皮摩擦琥珀、丝绸摩擦玻璃棒等方法均能使物体带电。