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幼儿教具制作 幼儿教具制作大全简单做法材料

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1、3、在纸上画上苹果剪下压膜，将牙签固定在苹果后面。

2、在自制玩教具的过程中还需注意一些问题，把握自制玩教具的关键，可以收到事半功倍的效果。

3、5．单双数、相邻数(中、大斑)，简单、实用、好玩，作性和安全性强是自制玩教具的关键。

4、我们制作的玩教具就是遵循了这些原则，才使得自制玩教具在中得到充分利用、开展，体现了它的使用价值，而不是那些只能看不能玩的观赏玩具，这样,既实用,又不会造成只做摆设的浪费。

5、例如，我们所做的"布艺飞碟"目标：，就地取材，简单使用，又充分考虑到了幼儿在玩的过程中安全问题。

6、真正好的玩具都是简单实用的，这样才适合普遍推广，真正使玩教具运用到的教学和活动中。

7、第二，充分利用本土的自然材料和废旧材料，利用丰富的乡土文化知识和自制玩具的经验, 因地制宜, 就地取材。

8、在日常工作中,那些民间实用的简单玩具, 更需要我们去开发和挖掘。

9、作为老师我们不可能生产玩教具, 但由于我们天天跟孩子在一起,孩子的需求我们会个知道, 在和孩子共处的生活中会产生许多新的想法, 只是由于惰性往往扼杀了本可以创新的东西。

10、所以随时记录自己的工作所想并行动起来就显得很重要。

11、只要我们做个有心人，身边的许多材料都可以开发、利用。

12、家长的参与首先有助于家长认识和了解教育教学的特点、内容, 生动直观地感受到游戏和玩具对于幼儿学习和发展的重要意义,更新教育观念。

13、其次，家长可以帮助收集自制玩教具的材料、提供设计和制作经验、参与围绕自制玩教具开展的主题活动等, 使家长能够在参与幼儿学习过程的层面上和合作, 提高家长参与的深度。

14、第四，家长的参与有助于家长体验和认识自己的教育和能力,唤醒和增强家长作为孩子的任老师的角色意识, 积极主动地参与到孩子的教育过程中来, 有益于增进亲子关系以及家长之间的分享和交流。

15、自制玩教具活动为家长参与和家园合作创造了便利的条件。

16、幼儿参与自制玩教具的活动, 从过程到结果对于幼儿的身心健康和全面发展都具有积极的意义。

17、幼儿动手做玩具的过程是幼儿发现问题解决问题的过程, 可以激发他们探究的兴趣, 培养其动手能力、想像和创造性, 丰富他们的经验。

18、可以让幼儿看到自己的劳动成果, 体验到自己的能力, 享受到成功的喜悦。

19、幼儿自己做的玩具可能比较简单粗糙, 但是它凝结着幼儿的智慧、情感和劳动。

20、实践是性的, 要自己动手, 通过制作思考再制作,最终制作出令人满意的玩具来, 从这一过程中体味到亲手制作玩具的乐趣, 使儿童沉浸在揭示出隐藏在自然界中的某些真理的无限喜悦之中。

21、第四，不必过于追求比赛的短时效应，玩教具制作应该成为平时教育活动的一部分。

22、过于追求比赛效应，会造成自制玩教具的不实用性，中看不中用，只能拿来当摆设，失去了教育的价值。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。