在家自学考上大学的例子在家自学考大学可以吗？

艾丽游戏ing 2023-12-14 10:29 1

高中自学能考上大学吗

一、回归课本为主，找准备考方向

学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。基础差的学生，层层追溯到自己学不好的根源。无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。

二、循序渐进，切忌急躁

在复习的时候，由于是以自己为主导，有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一条坑坑洼洼的路，每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上，如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。

三、合理利用作业试题、试卷

简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系，又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做，还要进行总结。难题可以参，但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是高考所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点? 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。

四、建立信心，不计一时得失

有些学生自认为自己是差生，无可救了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨，不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，获取600分，只需要2-3个月，就能达到。

高中自学也是可以高考的，但是也要考虑一些自身因素。

能考上大学的不仅要成绩好，心里素质也过硬；因为在我国这样一考定终生，千军万马过独木桥的思想的影响下，平时缺少素质锻炼的人可能要吃亏的；所以说，考试也是一门技术活呀！

青少年成才的事例

从赵梅生的故事谈起-自学成才的故事 1996年，从没有上过一天学的16岁的赵梅生，考上了科技大学。赵梅生家住安徽繁昌县荻港镇，父母都是农民。他因家贫没有进过一天学校，他的把他教到小学三四年级后，就着重培养他自学的能力。从这以后，赵梅生靠着自学在家里读完了从小学到高中的课程，并以634分的高分考入科技大学。为什么一个16岁的农家孩子完全靠自学能够考上科技大学？在校学生有经验丰富的教师天天传授、指导、点拨、释疑，而多数高考成绩并不理想呢？王小平，畅销书作家、学者型演讲家、思想家，被誉为“天才少女”、“惊世才女”、“智慧女神”。她的著作《大成成功学》、《本领恐慌》、《第二次宣言》、《出发――与智慧同行》都荣登畅销书之列，赢得各界读者的广泛赞誉，收到上万封读者热情来信。《本领恐慌》一经面世，短时间被上百家媒体争相，引起强烈反响。她不仅著书立说，构建自己的思想体系，而且立意成为思想的实践家。成立了 “北京人类大成教科文研究院”，决心将之打造成为“人类先进思想的传播基地，天下大成智慧的整合中心”，和天下志同道合的朋友一起“引导人类实现大成，推动世界走向大同”。她所演绎的这个传奇，可以追溯到 15 岁。高一时，她在全班成绩第一（比第二名高出 70 多分）的情况下，毅然放弃了人人向往的上大学的美好前程，走上了与众不同的成才之路。她说：“今天，我们并不缺少博士，而是缺少真正引领人类前进方向、未来方向的思想者。我愿做这样的思想者。” 这些铁的事实给我们深刻的启示：自学是最有效的学习方式。也深深得益于自学，他告诉人们：“我学习中最有收获的时期是在湖南图书馆自学的半年。“科学家钱三强说：“自学是一生中的学习方法。“在人的一生中，在校学习是短暂的，而自学是的。我们的命运靠学习来造就，特别是靠自学来造就。刚上初中就能给美国人当翻译；15岁时考取了大学英语六级证书;温州市英语电视大赛第一名；全省高中英语口语大赛一等奖；今年更是以643分的高分通过托福考试，获得美国威斯里安大学的全球奖学金——富里曼奖学金20万美元……温州市永嘉县岩头村的男孩周游列国有着众多令人刮目的成绩。更让人称奇的是，因为家境等原因，周游列国的学习之路和传统教育模式截然不同，他的大部分学业都是通过自学完成的。在许多人眼里看来，周游列国就是一个富有传奇色彩的“神童”。他的成功受到众多温州家长的关注和追捧，甚至有家长不惜重金，希望周父能代为“”子女，再造“神童”。那段日子里，对于一个年仅15岁的孩子来说，他忍受了常人无法想象的孤独。但他也在整整两年时间内，靠自学完成了所有的初中的课程。其间，他在自己感兴趣的外语上下了颇多苦功。为了让他更好地学习外语，父亲周斌央求温州师范学院外语系的允许周游列国免费旁听。整整一年时间里，除了花一元钱渡轮从永嘉到温州，剩余的一个半小时路周游列国全是靠走的。就这样，他考出了大学英语六级。作为“编外学生”的他，英语表现更是超过了外语系的大学生们，从而引起了外籍教师的关注，邀请他担任自己的随身翻译。于是，他利用英语方面的特长经常到温州给美国来温的一些游客和商人做翻译，边学习英语边打工。找了2个我再看看哈

高三有没有在家自学高考成功案例

高三有在家自学高考成功案例，但是很少。

一高考的意义

（1）高考不仅是一场考试，也为人才晋升、选拔建立了直达通道。教育选拔，本质上是对人的发现，没有高考这样的选拔机制，各种因素都可能掺杂进来，影响着一个人的教育前途。

（2）作为一种公平选拔机制，高考是一个标杆。以公平公正为保证，公开化、标准化操作，这样的选拔机制出现在公、企业，以及许许多多的人才选拔中。考试之外，诸如政务考评、绩效考核等等，往往体现了与之相通的思维。

二在家学习的坏处

（1）没有交流。在家上学往往只有一两个家庭的孩子，因此没有互动的机会。在公立学校，由于有很多来自不同文化和家庭背景的孩子，学生因此有充足的机会相互交流，并建立起适当的社交和沟通技能。孤独是在家上学的其中一个负面影响。

（2）缺乏自信。由于在家上学没有像公立学校一样需要让学生面临更多家庭作业和挑战，他很难发展成一种完成各种任务需要的自信心。而缺乏自信，将难以与在家教育以外的学生进行交流。

当年那个2天半读完小学，10岁考上大学的山东神童，现状如何了？

现在还在上学，因为当时虽然10岁考上了大学，但是由于年龄较小，心性还不成熟、情商也不足以匹配成就，所以他当时离开了大学。

在进入大学一段时间里，发现他难以融入集体生活、同学年龄相差较大，现如今他在家自学。

10岁考上大学的山东神童，最近挺好的，因为最近挺少出现了，很少出现在里，所以没什么消息，祝他幸福安康。

近代自学成才的真实故事！谢谢

从赵梅生的故事谈起-自学成才的故事

1996年，从没有上过一天学的16岁的赵梅生，考上了科技大学。赵梅生家住安徽繁昌县荻港镇，父母都是农民。他因家贫没有进过一天学校，他的把他教到小学三四年级后，就着重培养他自学的能力。从这以后，赵梅生靠着自学在家里读完了从小学到高中的课程，并以634分的高分考入科技大学。为什么一个16岁的农家孩子完全靠自学能够考上科技大学？在校学生有经验丰富的教师天天传授、指导、点拨、释疑，而多数高考成绩并不理想呢？

王小平，畅销书作家、学者型演讲家、思想家，被誉为“天才少女”、“惊世才女”、“智慧女神”。她的著作《大成成功学》、《本领恐慌》、《第二次宣言》、《出发――与智慧同行》都荣登畅销书之列，赢得各界读者的广泛赞誉，收到上万封读者热情来信。《本领恐慌》一经面世，短时间被上百家媒体争相，引起强烈反响。

她不仅著书立说，构建自己的思想体系，而且立意成为思想的实践家。成立了 “北京人类大成教科文研究院”，决心将之打造成为“人类先进思想的传播基地，天下大成智慧的整合中心”，和天下志同道合的朋友一起“引导人类实现大成，推动世界走向大同”。

她所演绎的这个传奇，可以追溯到 15 岁。高一时，她在全班成绩第一（比第二名高出 70 多分）的情况下，毅然放弃了人人向往的上大学的美好前程，走上了与众不同的成才之路。她说：“今天，我们并不缺少博士，而是缺少真正引领人类前进方向、未来方向的思想者。我愿做这样的思想者。”

这些铁的事实给我们深刻的启示：自学是最有效的学习方式。也深深得益于自学，他告诉人们：“我学习中最有收获的时期是在湖南图书馆自学的半年。“科学家钱三强说：“自学是一生中的学习方法。“在人的一生中，在校学习是短暂的，而自学是的。我们的命运靠学习来造就，特别是靠自学来造就。

在今天这个知识爆炸的时代，学会自学更加特别重要。西方目前流行这样一条“知识折旧“定律：“一年不学习，你所拥有的全部知识就会折旧80%。“任何一个人在学校求学阶段所获得的知识，不过是他一生所需的10%，甚至还不到10%，其他90%以上的知识则必须在离开学校之后的自学中不断获取。今天的时代已经成为终身学习的时代。只有培养了自学精神、自学能力，才能够真正实现终身学习，否则终身学习只能是一张永远不能兑付的空头支票。

未来学家预言：21世纪的文盲，不是目不识丁的人，而是不会学习的人。“学会学习“，是学习革命的主题。只有学会自学，才能真正学会学习。如果不能学会自学，就不可能很好地培养独立思考能力、独立分析问题、解决问题的能力；就不可能很好地培养创造能力，也就不可能获得学业大成。

时代要求我们学会自学，同时时代给我们提供了前所未有的自学条件。我们不能用老眼光来看待自学。在今天，自学不再是只能靠自己埋头苦学，抱着几本教材自己去啃，而是根据自己的目标确定学习内容，安排学习，选择、利用各种高新技术--电视、网络、多媒体等来进行自主、自觉的学习。过去的旧式自学，造就出的大成者比比皆是，数不胜数。如今，我们拥有比旧式自学好得多的条件，不管坐在家中、单位，或是身处学校，都可以按照符合自己特点的学习方式、学习进度去学习，可以选择的老师，可以选择的课程，从而实现更高效益的学习。

教学式学习有一定的好处，但是教学采用的是整齐划一的“大生产“的方式，不管个人的天赋、特长、兴趣、意向、需求如何，都得按统一程序“制作“统一规格的“产品“，严惩违背因材施教这一基本原则，这是“教学“的重大缺陷。自学正可弥补这一重大缺陷，它有充分的自主性，有充分的选择性，完全根据自身的需要和特点，自己组织学习，自己进行学习，能够实行因材为学、因志为学、因需为学的总原则，从而获得学习的效益。

总之，为了提高学习效益，必须学会自学；为了实现终身学习，必须学会自学；为了获得学业大成，必须学会自学。在今天知识爆炸的信息，“学会学习“，关键在于学会自学。