大家好我是小蚪，18富饶的西沙群岛课件，关于18富饶的西沙群岛教材解读很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

18富饶的西沙群岛课件(18富饶的西沙群岛教材解读)

1、一、课题背景、意义及介绍1、背景说明：我国富饶、美丽，有许许多多珍珠散落在祖国各地，通过在班级开展研究性学习，了解西沙群岛的位置，从文中蕴含的句子，感受西沙群岛的美丽的风光和丰富的物产。

2、使得学生在研究性学习过程中，学习欣赏美的文字同时，深深地爱祖国，产生努力学习，回报祖国，报效祖国。

3、2、课题的意义：由于3年级学生小，从来没有到过西沙群岛，无法从文中感受到西沙群岛的富饶美丽。

4、所以通过查阅资料，阅读课文，交流，探讨，研究，访问，调查，全班展示、交流等方式让学生透过文字蕴含的句子，重点是学会欣赏本文，掌握本文的结构和了解西沙群岛富饶，发学生的共鸣。

5、通过亲身实践，较为全面地了解西沙群岛，产生爱祖国，爱家乡，热爱家庭的情感。

6、3、课题介绍：本次研究性学习的选题与小孩子喜欢大自然的美特点相适应，正适合中年级的小学生，学生从富饶的西沙群岛受到启示，有所发现，重在播下兴趣的幼芽，但只要是学生自己调查、查阅资料，阅读课文，交流，讨论，展示等活动所得一些知识，让学生明白从文字的句子中产生美的共鸣，身临其境的感受西沙群岛富饶。

7、产生爱祖国、爱家乡、爱家庭的情感。

8、二、研究性学习的教学目的和方法1、知识与能力：学会赏析优美的文学作品，从文中蕴含的句子中感受西沙群岛的富饶。

9、体会写景物的生动。

10、体会如何运用细腻的语言描绘眼中的美。

11、2、过程与方法：运用多媒体课件创设情境，激发学生参与的热情。

12、通过小组合作、分工、选定研究的课题。

13、小组成员根据自己的研究课题，通过各种途径查阅资料，收集图文资料，并且在小组内回报交流，形成研究成果。

14、通过全班分小组汇报的形式，交流所得，完成课文的研究性学习。

15、3、情感态度与价值观：身临其境的感受西沙群岛的富饶，产生爱祖国，爱家乡，爱家庭的情感。

16、在自学、自学研究、交流、探究中感受文中句子蕴含富饶的西沙群岛。

17、三、参与者特征分析1. 三年级的孩子正处于自我意识逐步觉醒的初级阶段，对自然的认识重要性与自己的关系处于一个朦胧的时期，孩子的学习能力和情感能力正在发展，是培养学习能力和情感能力的关键时期。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。