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大学四年要干点什么论文2000字

1.撰写是检验学生在校学习成果的重要措施,也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文,经答辩通过后,方可取得学位。可以这么说,是结束大学学习生活走向的一个中介和桥梁。是大学生才华的次显露,是向祖国和所交的一份有份量的答卷,是投身现代化建设事业的报到书。一篇虽然不能全面地反映出一个人的才华,也不一定能对直接带来巨大的效益,对专业产生开拓性的影响。实践证明,撰写是提高教学质量的重要环节,是保证出好人才的重要措施。

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2.通过撰写,提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。要求,为了适应现代化建设的需要,班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求,也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。

3.提高大学生的写作水平是物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期,无论是提高全族的科学文化水平,掌握现代科技知识和科学管理方法,还是培养新人,都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中,作为人员和机关的办事人员,要写指示、通知、总结、调查报告等应用文;要写说明书、广告、解说词等说明文;还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息中,信息对于加快经济发展速度,取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号,是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。

我的怎么做?(工商企业管理专业)

二、论文写作

(一)写作的内容结构

写作的内容包括:P6内容摘要与(中、外文)、目录、正文、注释、附

录、参考文献、封面、封底。

(二)写作步骤

写作步骤:确定选题,收集材料,确定主要参考书目,写开题报告和写作提纲,

初稿,二稿和定稿。定稿后答辩准备和答辩。下面强调收集材料,开题报告和写作提纲,初

稿,二稿和定稿。

1.收集材料。题目确定之后,要在题目所涉及的领域广泛收集材料。材料一般分为两类,即理论材料和事实材料。理论材料可以到图书馆、资料室、理论性刊物、互联网上按分类目录查找。事实材料,可从图书、报刊资料中,自己亲身接触到的,他人工作经验,工作中的统计资料、案例等查找。有条件的可以亲自调查研究。收集材料要多积精选。选择材料的标准,限度的选择资料,应为必要的;小限度选择资料,应为充分的。收集材料时应注意,真实性(出处;二手资料要与原始材料核对),具体性(数据、比例、比率要确切,不能含混),新颖性(新颖的材料才有新结论)。对资料要“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的认真研究。有人把它概括为:“捕捉信息、鉴别、浓缩、存储信息”。

总之,收集材料的过程也是分类整理和研究的过程,对材料的比较、思考和筛选,是论

文立论和论证的前提和基础。

2.开题报告。

3.拟定写作提纲。提纲的好处,帮助树立全局观点,疏通思路,安排材料及组成合理的

笋印等。拟定提纲过程中,为了把准备使用的材料组成一个层次清楚,有严密逻辑关系的理

论体系,不仅会有大量的材料需要取舍、增删、调整,而且还要考虑论文的布局、观点与材

提纲的写法有两种:一是标题的写法,二是句子写法。无论哪种写法,都首先要拟定标

题,论文的标题有两种类型,一是指示论点的标题,即把论点概括而形成的标题。另一是指

示课题的标题,即揭示研究的是什么问题。

,4.写作初稿。这里主要强调内容提要和正文的写作。

(1)内容提要。内容提要是学位论文的缩影,是一篇完整的短文。它主要包括:说明作

者对论文写作课题的研究目的、方法、成果,特别是要说明本文的新见解和创造性成果。文

字要简练,并译成相应的外文。注明3—5个具有代表意义和提纲契领的“”。 ,

(2)写作正文。正文是论文的主体部分,通常由绪论(引论)、本论、结论三部分组成。

①绪论。绪论主要应说明研究这一课题的理由、意义,提出问题,有时简单地写一点历

史的回顾,本文的基本思路,以及对这一课题研究所使用的方法等。

②本论。本论是学位论文的主体核心部分,应包括理论分析、论点、论述、创新等。这里着重谈谈确立论点和对论点的论述;开拓创新性思考。确立论点和对论点的论述。论点是文章的灵魂和文章的价值之所在。论点在纠正前说的文章中;指前言错在何处,正确的观点是什么,根据是什么。再如主张什么,反对什么。论点要准确、明白、突出。论点是对资料的分析研究中产生的,不要先定论点,然后找材料印证。论点的形成实际上就是对资料进行整理、分析、概括的过程。作者要从资料中理出头绪宋,并从中发现问题。发现问题是解决问题的步。确立论点的要是抽象的能力,就是在浩繁的资料中抽出带有规律性的东西。

论述是指用论据阐明论点的过程。论点确立后,就是对论点进行论述了。论述要严密。在论述过程中一定要处理好论点与论据的关系。论点是由论据来说明的,论据又是由论点来统帅的。论点和论据是辩证的统一。在论述过程中,必须使论点和论据形成统一的有机整体使论据很好地为阐述论点服务。材料与观点要统一,把材料组织起来去说明自己的论点。论述层次要清楚,例如把问题分成三个论点,即三个层次进行论述。论述还要以可靠的例证,

翔实的材料,优美的形式来表达自己的思想观点,论述的语言要生动、鲜明等。论述的能力

主要是指逻辑思维、推理、判断的能力。

开拓创新性思考。开拓创新性思考的目的,是为了使自己对所研究的对象早日有所发现,或早日突破前人已有的成果,达到新的发明创造。李景隆先生对开拓创造性思考问题,归纳了三个基本条件:丰富的贮存;加大信息间作用的概率;加大解决问题的势能。没有这三个条件创造思维不可能形成。这是指读的书越多,收集的资料越丰富,专业水平越高,形成创造性思考的可能性才·越大。而人在大脑中贮存的大量信息,又会互相作用,其结果就会形成新的思考。加大信息间作用概率,就会使创造性思考形成的可能性增大。

开拓创造性思考,除了这三个基本条件外,一些研究者还认为它与作者应具有的品格有极大的关系。这就是丰富的想象、强烈的好奇心和对问题的浓厚的兴趣。

创造性思维能给我们以新的志向、新的境界、新的思想、新的创造力量。有了创造性思维,才能从一般的见解中看到别人难以发现的闪光处,具备高人一筹的远见卓识,从而攀登别人无法达到的高度。

国外管理学家提出10种可以启迪创新思维的方法,可供参考:a.求异法,b.发现法,c.尝试法,d.实际法(直接动手),e.求证法,f设计法,S.幻想法,h.反思法,i.导思法(逆向思维),l观察法。10种方法可单独也可结合运用。(见企业家新观念P454)

③结论。结论是整篇论文的总结。结论的写法可以对全文总结,提出有待进一步研究的

问题、展望等。总结应该鲜明、精炼、完整和准确。

撰写正文必须注意按照写作提纲用心起草。提纲体现论文的层次、段落、过渡和照应等细密连贯的合理性。写正文要防止出提纲的大格。观点要准确,行文要流畅。行文方式可采用一气呵成和“十步九回头”的写法。

5.二稿和定稿。在初稿基础上,再反复不断地斟酌、修改,然后论文才能日臻完善。文章要斟酌,修改。改什么,即改观点、材料、结构和语言。结构看层次、段落过渡。结构安排是否完整、富于逻辑性,将直接影响观点表述。

论文定稿打印,必须经导师同意并在指导表上签署意见和签名。打印格式一定要按照统一要求,见结构格式标准(书P6)。打印份数要保证留存一份,答辩委员会成员3—5人,每人一份。

,2013的提问都出来了,

1500 关于大学毕业后应该做什么论文

一、选题 选题在学术论文写作中具有头等重要的意义。这是因为,只有研究有意义的课题,才能获得好的效果,对科学事业和现实生活有益处;而一项毫无意义的研究,即使研究得再好, 论文写作得再美,也是没有科学价值的。钱学森认为:“研究课题要紧密结合的需 要。……在研究方法上要防止钻牛角尖,搞烦琐 哲学 。 目前 在 科学中,有的人就古人的 一句话大作文章,反复考证,写一大篇论文,我看没有什么意思。”因此,我们要选择有科 学价值的课题进行研究和写作。那么,应该根据哪些原则来选题呢?

(一)具有科学性。它应包括:急待解决的课题;科学上的新发现,新创造;学科上短 缺或空白的填补; 通行说法的纠正;前人理论的补充;等等。

(二)有利于展开。指的是:要有浓厚的兴趣;能发挥业务专长;先易后难,大小适中; 已占有一定的资料;能得到导师指导;在一定时间内能完成;对题目加以限定。

注意事项

1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。

2、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种兰种子培养根状茎发生的研究》,摘要的开头就不要再写:“为了……,对几种兰种子培养根状茎的发生进行了研究”。

3、结构严谨,表达简明,语义确切。摘要先写什么,后写什么,要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯,互相呼应。摘要慎用长句,句型应力求简单。每句话要表意明白,无空泛、笼统、含混之词,但摘要毕竟是一篇完整的短文,电报式的写法亦不足取。摘要不分段。

4、用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题,不必使用“本文”、“作者”等作为主语。

5、要使用规范化的名词术语,不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的,可用原文或译出后加括号注明原文。

6、除了实在无法变通以外,一般不用数学公式和化学结构式,不出现插图、表格。

7、不用引文,除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。

8、缩略语、略称、代号,除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外,在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项,如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等,也同样适用于摘要的编写。摘要编写中的主要问题有:要素不全,或缺目的,或缺方法;出现引文,无性与自明性;繁简失当。

论文题目:请分析我是谁?我将如何度过这三年的学习生活?毕业后我想干什么

我将这样度过初中三年

不知不觉中,时间已经过去了六年,在这六年中,我学到了许许多多的知识,包括:学习,友情……我不可能让时间老人停住脚步,更不可能让我停止长大.从那个以前脸上充满稚气的小脸,仿佛一夜之间变得懂事起来.这一夜是这么的短暂,因为我即将就要成为培英的初一新生了.

还记得这六年以来的风风雨雨,还记得每一年为了考试而奋斗的情景,这一幕幕就像是舞台上的某一个故事,而里面的主角则在尽心尽力地扮演角色.在这六年里,我无时无刻都在紧张地学习着,不敢有一丝的怠慢.是为了什么?是为了迎接好这初中三年的生活.然而,我觉得我在六年里的努力并没有白费,因为我考上了培英,虽然我不是分,但我也以我自己为荣,因为我知道,只要努力,就一定会得到收获.

初中是既辛苦而又快乐的,学习新的知识,对每一个学生来说都是充满着无限乐趣.虽然有六科,也许会辛苦,不过如能在这辛苦中获得乐趣和收获,我们又何乐而不为呢?但是,想学得又轻松,又快乐,那只好自己要好好学习,好好努力,这样才能达到自己心目中美好的初中生活.

我的理想是考上人大,虽然现在说这个太远了,但是想考上人大,不仅在高中时要努力,在初中时也更要努力."马步扎得稳,才好练工夫."从小就得扎好基础,初中读得好,那么就会有一定的基础,高中再努把力,那么离自己的理想就不远了.而我目前重要的是要把初中念好,在学校的每一天,要像小学一样认真,并且争取在小学一样的好成绩和好表现.

我是谁?我将如何度过这三年的学习生活?毕业后我想干什么600字论文

要想成一个真正的人,三年了,你毕业了,要先成一个真正的人,必须努力奋斗,勤劳勇敢,好好学习,为自己为自都能做出一定的贡献,这是你的想法,我喜欢你,还是努力奋斗吧!

毕业后我要去就业1200字论文

加入WTO给带来了某些机遇,但是也给金融业带来严峻的挑战。众所周知,外资银行金融服务品种多样化、服务水平高,而中资银行金融服务品种少、服务手段明显落后,今后对于像我行这样的城市化银行的冲击尤甚。本着“诚信为本”的经营宗旨,我们必需以服务作为求得生存发展的突破口,在改善服务设施,增强服务功能,提高服务质量上下功夫、做文章。银行是个服务行业,而营业部则是银行的“窗口”。因此,服务就是营业部的灵魂,是树立银行形象的有效途径。礼貌待客是银行服务的件大事。这就要求我们必需了解客户的心理,尽量满足他们提出的要求,努力把他们委托的事情迅速妥。就目前而言,我们只要能让“上帝”与我们平等,能让“上帝”受到的待遇相当于我们的熟人,就已经很不错了。另外我们还要正确对待客户的批评。如今,客户的自我保护意识增强了,有的受气了、受损了,就要设法理论一番。这是进步的表现,也有利于我们工作的改进。优质的服务还需要银行内部要有团结协作精神。任何一个单位,如果缺少了协作精神、整体观念,必将是一盘散沙,难有作为。银行的业务没有一项是由一个部门完成的,由于各部门之间的业务互相牵连,彼此之间难免会有磨擦、矛盾,一旦出现问题,应该多从本部门查找原因,而不应互相指责、推委。一个部门重不重要,在行里有无地位,关键要看该部门工作业绩如何。一个部门的工作业绩要想得到大家的一致认可,必须要善于与其他部门紧密协作,服务意识、“配角”意识首先要增强。优质的服务还需我们不断改进落后的服务手段,在增强服务功能,开发服务品种上,应始终坚持超前的服务意识,从“一切想着客户、一切为了客户、一切服务于客户”的角度出发,不断拓展服务领域,优化服务功能,才能使我行在未来残酷的竞争中立于不败之地。

写完后要干嘛

1、审阅校对:

论文写完后我们大多数的注意力肯定都是在论文的查重率上的,所以论文的格式就可能被我们忽略掉,但是这一点其实还挺重要的。一些同学包括我当时,也是抱有导师既然说没问题了那就一定没问题的想法。

但是导师他们主要是注意我们的内容上有无错误,格式上可能也是碰巧看到了错误就提醒我们一下,但是像论文这样一篇万字的文章,肯定难免会有错别字等小错误,所以在论文写完后要注意论文格式的审阅。

2、定稿前查重:

一般在我们提交论文终版本时,学校会提供1-2次的查重机会。因为我们的论文是否合格看的就是我们在学校提交系统的查重率,所以在提交学校查重前,我会自己确保论文查重率足够低的情况下再提交。

应届毕业生在学信网有一次免费查重机会,学校查重系统是万方的用学信网会更准确。另外,超星尔雅也有5次免费检测的服务,可能是因为数据库的原因,超星尔雅的检测数据有时候偏高有时候偏低。

3、注意终稿提交时间:

每个学校的毕业系统关闭时间不一样,大家和自己的导师确定好,现在这些资料都要数字化同步,毕业系统提交通道一旦关闭,导师也救不了我们!

所以我们在论文答辩完后,如果不需要修改了,时间就上传毕业系统。

如果还要修改,我们就按照答辩记录时记下的问题查漏补缺及时修改,修改完成后再让自己的导师审核一下。导师审核没有问题了,我们也就可以上传了。