龟兔赛跑童话作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家整理的龟兔赛跑童话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
龟兔赛跑小学课文_龟兔赛跑是几年级故事
龟兔赛跑童话作文1
自从第一次乌龟赢了兔子，兔子决定和乌龟再比一局，乌龟爽快地答应了，那一天森林的动物们都来看，第二次龟兔赛跑。
兔子和乌龟都准备好了，兔子自信满满地说：“这一次我一定不会睡觉的这一回我赢定了，跟奖杯说再见吧！”小乌龟说：“我会努力的！”小猴子一声令下，大声说：“开始！”兔子和乌龟一起向前跑，兔子心想着，我一定不能睡觉，一定不能睡觉，可是不一会儿，小乌龟追上了小兔子，小兔子奇怪地问，你怎么跑的这么快呀，小乌龟并不理睬它，于是小兔子使出全身的力气，继续向前快速的跑着，不过还是追不上乌龟，兔子太累了，不过为了能比过乌龟他还是继续跑？凤凰和喜鹊在天上搭起了拉拉队，说加：“油加！油油！”小乌龟眼看就要到终点了，小兔子使出了平生的力气不一会儿。不一会儿兔子就已经腰酸背痛了，等他走过去的时候发现小乌龟已经在等他了，小兔子气喘吁吁地问是什么原因，小乌龟指着身子下面的推动器说，做事情要动脑筋，第一次兔子睡着了，所以我赢了。第二次小兔子要是不睡自己就赢不了，只有动脑筋才可以赢得比赛，大家听了直点，头兔子也拍起手来。
龟兔赛跑童话作文2
第N次的龟兔特型渡河萝卜开始了!裁判员说：“你们要发挥自己的特长，渡河把萝卜给拔过来”。
乌龟、兔很瞧不起对方，总是因夸奖自己的优点而弄得两方愤愤不平。面对这次特型比赛是否有决心?
比赛开始了。兔子 “噔噔噔”地跑向前，它高兴得满面春风。这时候，一大片的湖水把兔子给挡住了，顿时，兔子傻了眼，不知怎样好。过了大约一个小时，乌龟匆匆忙忙地赶了过来，并迅速游到对岸去拔萝卜。但是，乌龟没有拔萝卜的经验，怎么办呢?它想起了正等急的兔子，心里起：哎，我真傻，不会背兔子过来吗?便游到兔子那里，把兔子驮了过去，并且让兔子加快速度拔萝卜。兔子很高兴，飞快地拔萝卜过了河，还抱着乌龟跑向了终点。
“现在你们知道了吧!”裁判员说：“你们各自发挥自己的长处。兔子拔萝卜，乌龟渡河，这不是可以顺利过关了吗?如果只有一个在比赛，那肯定是干不了的。所以，兔子、乌龟，你们不要吵了，也应该觉悟到，吵得办不了事的。只有同心协力，把心都放在了比赛中，就可以取得胜利，吵闹还不如踏踏实实地做!”
乌龟和兔子听了，记忆深刻，同时也明白了：只要发挥了各自的长处，就会胜利，吵来吵去。
龟兔赛跑童话作文3
小白兔第一次赛跑时输给了小乌龟，它总觉得自己没脸见人，决定第二次和乌龟比赛，它就去找小乌龟说：“咱们再比一次吧！”小乌龟同意了，并请来了大象做裁判，比赛的内容是翻过一座山顶，再趟过一条小河先到终点的胜利。
比赛开始了，一开始小白兔一直遥遥领先，小乌龟非常着急，紧追慢赶。站在山顶上的小白兔得意的大笑并且挖苦小乌龟像个蜗牛。但小白兔吸取了第一次比赛的教训，没敢大意，急急忙忙往河边赶去，小乌龟终于爬过了山顶，却累得满头大汗，气喘吁吁。小白兔来到河边，却发了愁，因为没有桥它过不了河，小白兔很丧气，急得连眼睛都红了，心想，这次比赛又要输了。此时，小乌龟也在想，这次可完了，一不留神被一块石子绊了一跤，小乌龟一直滚到山脚下都没有停下来，身体漂浮在河中央，它竟然超过了小白兔，这时小乌龟没有继续往河对岸游动，而是游了回来，对小白兔说：“小白兔，背过河吧！”就这样他们一起过了河，手拉着手一起到达了终点。
通过这次比赛，小白兔终于明白了：要互相帮助，才能战胜困难，一起到达胜利的彼岸。从此，它们成了一对最要好的朋友。
龟兔赛跑童话作文4
一天，小兔子觉得很无聊，就找小乌龟想要跟他比赛跑步，小乌龟听了急忙说：“不行不行，我跟你比赛跑步不就是意味着拿倒数吗？再说了我还要写暑假作业呢！”
过了一阵子，小兔又觉得很无聊，然后又来找小乌龟，小乌龟说：“那好吧，正好我也写完作业了。”小兔子高兴地说：“太好了！”于是，他们俩请来了大象当裁判。
第二天，小动物们都来现场观看。枪声一响，比赛开始，不一会儿，小兔子就远远的甩开了小乌龟，太想：“这下子小乌龟一定跑不过我了。”于是他就靠着一棵大树想要休息一会儿，结果竟然睡着了。等到小乌龟跑到那里时，看到了正在睡觉的小白兔，小乌龟准备叫醒小白兔，可是他又想到：“这是比赛呀！”于是小乌龟没有叫醒小兔子。等到小兔子醒来，往后没有看到小乌龟，他想：“着小乌龟也跑得太慢了吧。”然后，他又开始跑，跑着跑着小兔子觉得前面有人在叫他，小兔子往前一看，竟吓了一跳，没想到小乌龟已经在终点了，小乌龟拿了冠军！小兔子只能红着脸回家了。
龟兔赛跑童话作文5
兔子在上次比赛中输给了乌龟，这次，它决定不再偷懒了，一定要赢乌龟。
兔子跑到乌龟家里说：“乌龟，下个礼拜一我们再比一场，让你输个明白”。
乌龟这下可担心极了，它想啊想啊，想了好久，终于想出一个好办法。乌龟连忙把这个好办法告诉了虎裁判，虎裁判说：“没问题，这件事就包在我身上了”。乌龟这下才安心的回家了。
比赛的那一天终于到了，乌龟和兔子都充满了信心。只听“砰”的一声，兔子飞快地向前奔去，乌龟还是慢悠悠地走着。不一会儿，兔子连个影子都没有了，乌龟还是一步一步地向终点走去。兔子已经快到终点的时候，一看，它傻眼了，唉，前面怎么有条河啊！兔子左看右看也没有看到有桥可以通过，着急的在河边乱跳起来。过一会儿，乌龟赶上来了，看到兔子在河边着急乱跳的样子，偷偷一乐，一鼓作气地游过了这条河，再次赢得了这次胜利。
兔子对没认真思考乌龟的妙计很后悔，决定再跟乌龟比一次。
龟兔赛跑童话作文6
自从兔子赛跑输给了乌龟后，兔子一直很不服气，在家寝食难安，于是它又跑到乌龟家，对乌龟说：“乌龟，上次比赛你凑巧赢了，你敢不敢再和我比一次?”乌龟谦和地说：“随兔大哥便吧!”“好，终点还是村外那棵柳树，”兔子说完急匆匆地跑了。
第二天一早，兔子和乌龟一起来到了起点。一声哨响，只见兔子已经跑得无影无踪了，可是乌龟还在慢慢地爬。过了一会，动物们惊奇地发现，乌龟速度越来越快，转眼间竟也无影无踪了。再说兔子，它吸取了上次失败教训，所以这次赛跑他头也没回，可是他觉得身边好像有一阵风吹过，接着一个“影子”闪过就不见踪影。等兔子到终点时，乌龟早就到了。
原来乌龟在自己身上装了一台发动机，所以才跑得这样快，乌龟利用了现代技术，兔子又一次输得一塌糊涂。
龟兔赛跑童话作文7
今天，森林里举行了一个比赛，可只有龟龟和兔兔俩儿来参加，比赛时间是在明天早上。
到了第二天早上，龟龟和兔兔一大清早就来了，观客们也来了。开始比赛了，龟龟听见枪响,龟龟就很努力地向前，都跑不过兔兔，兔兔一秒钟跑了一米远了，可龟龟一秒一毫米都没跑到，然后观客都为他加油，可他都是那么慢。过了几分钟，兔兔就已经跑了差不多有一米多一点点了，可龟龟 跑了不够起点20厘米，兔兔就很得意，想：睡一个觉，龟龟应该追不上吧！龟龟在自己心里自己打气，好像在说：“加油！龟龟！不能放弃！”龟龟就很努力地向前跑，很努力地向前跑……过了半天，龟龟才跑到一半，可他是不会放弃的，可兔兔，还在那里睡懒觉。过了一天，兔兔醒来了，还以为龟龟还在后面，得意洋洋地走向终点。兔兔走到了终点，可没想到，龟龟已经来到了终点，龟龟赢了，兔兔输了，兔兔很惭愧，很后悔，想：早知道就不睡觉了。
读了这个课文，我知道了做人不能懒惰，后悔了，世界上可是没有后悔药的哟！
龟兔赛跑童话作文8
记得上一次龟兔赛跑，兔子大意竟然睡着了，于是乌龟赢了。现在，兔子天天晨练，乌龟很自私，都不跟小动物玩，以为自己是冠军，不是每个人都能跟他玩的。
第二届比赛开始了，天气晴朗，天空万里无云，连空气也显得格外清新。可是，小兔子迟迟不来，裁判狮子大王说：“要是小兔子在二十分钟内不过来的话，那就算乌龟赢。”乌龟暗暗自喜，心里想：哈哈，要是小兔子再不来，这一届的冠军就又是我了！
小兔子到底在哪里呢？原来，小兔子在刚出发不久，就碰到小松鼠了，小松鼠掉在河里了，小兔子知道自己不会游泳，但还是下水去救小松鼠。等小兔子把小松鼠拉到岸上时，小兔子给小松鼠做人工呼吸，小松鼠得救了。小兔子做完这一切，还剩五分钟了，而从那条小河跑到比赛现场，起码也要十分钟。正当他准备去比赛现场时，小松鼠对小兔子说：“来，上车吧，我送你去比赛现场。”小兔子无法选择，只好上了车。狮子大王刚准备说乌龟赢时，小兔子到了，大家还以为要继续比赛时，小松鼠站出来说：“小兔子是舍己救人才迟到的……”小松鼠把事情的来龙去脉给大家说清楚之后，狮子大王宣布小兔子赢得了这场比赛。
小兔子这件事情告诉我们：友谊第一，比赛第二。
龟兔赛跑童话作文9
自从上次兔子比赛输给了乌龟之后，兔子一直很不服气。想跟兔子再比一次，于是乌龟答应了请求。它们便选择了一个合适场地，找大象当裁判，便进行了这场比赛。
大象让悬手们做好准备。兔子心想：我上次是因为我懒惰，现在我只要坚持不懈不断的跑，就一定会赢的'。而乌龟心想：我比赛不是为了夺冠军才比的，我是为了锻炼自己的能力。“开始！”大象高喊了一声。两个选手闻声起跑。兔子甩动两条长长的腿，得意洋洋地跑起来，乌龟虽然跑得很慢，但是它仍然费尽力气不断地往前跑，它听到亲友团都帮它加油，便变得更勤了，心想，我一定要拿到冠军。而兔子呢，它跑着跑着就闭上了眼睛，超过终点了也还在跑，最后就迷路了。乌龟经过不断的努力，终于看见了它期望好久的终点，它纳闷了为什么不见兔子呢？它便去找兔子。兔子看见了乌龟来找它，马上意识到自己太骄傲了。乌龟对兔子说；“我们做个朋友吧？”兔子说；“好，我们回家吧！”
虽然这次比赛兔子输了，但是它并不伤心。因为它认识了一个新朋友——乌龟，他们两常常一起在森林里玩，那欢声笑语在森林里荡漾。
龟兔赛跑童话作文10
在大森林里，龟兔赛跑的事件已经过去了好久，乌龟和兔子的后代也逐渐长大了。动物王国的科技水平逐渐提高，出现了好多发达的多功能设备，现在交通工具的速度日行千里都不止了。
这天早上，小乌龟和小兔子碰面了，小兔子想起前辈曾经输给乌龟很生气，当面向小乌龟宣战，要和它再比一次跑步。这时，已经有好多小动物在看热闹了，大家七嘴八舌，一致推选出大象来当裁判。随着大象裁判一声令下，两只小动物飞快地冲了出去。这次，小乌龟有备而来，它穿着助力外骨骼飞快地往前冲去，瞬间没了影。小兔子傻眼了，幸好它灵机一动，找来了一架单兵飞行器，它驾驶在天上一路飞行，试图超过小乌龟。眼看就要到终点了，不凑巧，单兵飞行器突然间没油了，小兔子只好紧急迫降，小乌龟在这时候冲了过去，到达了终点。
小动物们簇拥它们来到了领奖台，大象裁判语重心长地说：“第一次的龟兔赛跑，兔子因为轻敌，所以输了。但这一次的龟兔赛跑，你们学会使用高科技装备了，实现了科技改变生活的理念，所以大家都是冠军！”这时小动物们都齐声欢呼起来，祝贺它俩。
龟兔赛跑童话作文11
小白兔自从上次比赛输了以后，心里就一直耿耿于怀。
一天小白兔跑到森林广播去宣布“我将于下个星期一与乌龟先生再比一次，比赛地点在森林跑步场”乌龟听到广播后就连忙跑到兔子家里，乌龟在小白兔家里等了很久，小白兔一直都没回来。终于小龟等到了小白兔，乌龟对兔子说“不用等到下个星期一比赛，咱们明天就比吧”!小兔爽快答应了小龟。
第二天小兔和小龟早早来到了森林跑步场，小白兔对小乌龟说“哈哈，小乌龟，这次我一定赢你，因为我不会再犯和上次一样错误”。小乌龟说“咱们走着瞧，看谁笑到最后”。小白兔把大象伯伯找来做裁判，小白兔和小乌龟听到大象伯伯枪一响，1,2,3，嘣，小白兔如脱弓箭一样飞了出去，兔子早以把乌龟抛到脑后，小兔子一口气跑到了终点，兔子赢了。
乌龟对兔子说“恭喜你又把长跑冠军给夺了回来”，小乌龟垂头丧气离开了。兔子追上乌龟说“你也是好样”!
经过这次比赛，乌龟明白了不要骄傲，因为骄兵必败!
龟兔赛跑童话作文12
在一个阳光明媚的早晨，一只乌龟和一只小兔子见面了，乌龟决定和小兔子比一比跑步，乌龟说：“我和你比比看，谁先跑到终点。”兔子说：“哼，好！比就比，谁怕谁。”比赛开始，狐狸先生吹响口哨，只见，兔子跑得很快，好像有了魔力一样。乌龟跑得很慢，但他依然不放弃，兔子一路上都得意洋洋，再来看看乌龟，他还是坚持不懈地跑。
兔子跑着跑着，突然听到有人喊救命，兔子听到后就停下飞快的脚步，并四处张望，他看见路边上的小河里有一只小狗在挣扎，小兔子急忙跑过去，想要救小狗。但小兔子也不会游泳，他灵机一动，看见河边有一棵柳树，于是他就折下一根柳枝抛给小狗。并大声喊：“小狗快抓住，我拉你上来。”小兔子用了九牛二虎之力终于把小狗拉了上来，小狗得救了。
这时兔子才突然想起来它还在比赛呢。于是小兔赶紧往终点跑去，可这时，乌龟早已率先到达终点，小兔子又一次输给了乌龟。正当小兔子在懊恼时，小狗来了，小狗感激的握住小兔子的手，连声说：“谢谢你救了我。”小狗还向裁判说明了情况，大家都觉得冠军的奖杯应该给兔子，于是兔子终于成为了梦寐以求的冠军。
龟兔赛跑童话作文13
时间：很久很久以前的一个早上
地点：森林
人物：一只乌龟（小黑）、一只小兔（小白）
一头大象（裁判）、其他动物（观众）
[幕起，在森林的一条小路上，许多小动物来观看乌龟和小兔赛跑，大象伯伯是裁判。
小兔：哈哈，，乌龟老弟，你跑得这么慢，一定是我的手下败将了！
乌龟：（漫不经心地瞧了小兔一眼）：别这么早下结论呀，谁输谁赢，现在还不知道呢！
比赛开始了。小白像一支离弦之箭一样冲出起跑线，消失在树林里。而乌龟才开始慢慢地爬过起跑线。兔子跑了半个小时，回头看了一眼。
小兔（自言自语地）：这只乌龟，也太自不量力了，敢和我比，你输定了！他离我还这么远，我先睡一觉吧！
小兔在路旁的小树下睡得正香时，乌龟已经悄悄地从他身边爬了过去。小兔睡了好一会儿，当他回头看时。
小兔（心想）：糟了，乌龟超过我了。
当他竭尽全力跑到终点时，可还是晚了一步，乌龟已经抢先一步到达终点了。乌龟以坚持不懈的努力获得了冠军，而兔子小白却追悔莫及。
龟兔赛跑童话作文14
一只乌龟在地上慢吞吞地走着，兔子看见了，笑得前仰后合。
“笑什么”？乌龟问兔子。
“笑什么？笑你走路走得太慢呗！”兔子说道，“瞧你，白长了一个大乌龟壳，路都走得这么慢。”兔子一边说一边在旁边学乌龟慢吞吞地走路的样子。骄傲的兔子对乌龟说：“接下来我们来个跑步比赛，怎么样？”“嗯”。乌龟回答道。兔子吹牛道：“不自量力，小小的乌龟敢和兔子比，我让你输得心服口服！”路程是翻过一座高山。预备，开始！兔子跑呀跑，跑到半山腰，回头一看，连乌龟的影子也没看到，这时候，兔子心里忽然产生了一个想法：我先睡上一觉，乌龟无论再怎么快也不会超过我的。于是，兔子就躺在一棵苍天大树旁边睡着了。兔子睡醒了，加快脚步朝终点奔走，到了终点的时候，兔子被眼前所看到的景象给惊呆了，乌龟竟然在终点等着它。
是的，无论做什么事千万不要骄傲，不然，会像兔子这样，败在敌人的手下。
龟兔赛跑童话作文15
森林运动会即将开始了，小动物都忙着准备呢。乌龟和兔子都报名参加了跑步比赛。
兔子想：上次输给了乌龟，这次我一定要争口气，不能再为兔子家庭丢脸了。因此，兔子每天坚持锻炼身体，希望这次比赛能拿第一名。
乌龟心想：这次比赛，我输定了。就在他闷闷不乐的时候，小朋友出现了。他们给乌龟出了一个好主意：穿上轮滑鞋，保你拿第一。从那以后，乌龟每天起来就练习滑轮滑。不久，就成了一名轮滑高手，滑得可快了！
比赛那天，天气晴朗，阳光明媚，只听一声枪响，选手们就像一枝枝离了弦的箭一样，冲向终点。
你看，乌龟穿着红色的轮滑鞋，头上绑了一条蓝色的布条，样子可神气了！他头上的汗珠大滴大滴往下掉，但他马上就要实现愿望了，他可开心了。
兔子呢，他手里保持着两根胡萝卜，气喘吁吁地跑向终点。看着乌龟毫不费力地就超过了他，他的心情又伤心又难过。
比赛结束了，乌龟得了第一名。他跑过去安慰兔子，说：“兔子，你其实跑得比我快，只是，我穿了一双“神奇的鞋子”罢了。”
兔子恍然大悟。
兔子跟乌龟学起了轮滑，不久，他们成了一对形影不离的好朋友。
我喜欢的一篇课文五百字
我最喜欢的一篇课文
我最喜欢《滴水穿石的启示》这篇课文，因为她告诉我们了许多道理。谁也想不到，太极洞内那小小的水滴 竟然能滴穿石块。石头是坚硬的，水滴是软弱的，为什么水滴最后能战胜石头呢？那是因为水滴靠着持之以恒， 一心一意的精神，用自己渺小地力量战胜了强大的顽石。
爱迪生不怕困难，发明了电灯；齐白石老先生不管年老体弱，勤奋练画，画技达到了炉火纯青的境界；李时珍翻山越岭，耗尽心血，写成了药学巨著《本草钢目》；诺贝尔不顾生命安危做实验，让炸药更安全，更实用；富兰克林冒着生命危险为人们发明避雷针......他们人人都有滴水穿石的精神和坚持不懈的信念。
记得有一次，我们期末考试，在考卷上有一个奥数题，非常难。我这个数学课代表也没有做出来，怎么办？我想， 假如就这样不写交上去，一定不会有一个好成绩，我看着别的同学，他们的表情也是无奈，看来他们也不会。做下去，永不放弃！我的心里一直鼓动着我，我又再次拿起笔，在本子上又开始做了起来，终于，我做出来，心满意足的交上了考卷。试卷发下来了，我考了满分！
大家对《龟兔赛跑》并不陌生吧！这个故事讲在兔子与乌龟赛跑时，兔子并不把乌龟放在跟里，就在途中睡了一睡。而乌龟坚持不懈、始终如一地勤奋努力，终于超过小白兔抵达终点。这个故事告诉我们的道理就是：只有坚持不懈、始终如一地努力，才能抵达胜利的终点，
如果我们像雨水一样，没有专一的目标，也不能持之以恒。现在有许多人没有自己的目标，三天打鱼两天晒网。听到别人说想成为科学家，自己就想成为科学家，听到别人想成为作家，自己就想成为作家。这样永远不会成功，只有目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
从现在起，让我们树立一个目标，为这个目标而奋斗吧！
龟兔赛跑故事原版全文
《龟兔赛跑》是一则耐人寻味的寓言故事，故事中塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小乌龟。下面我整理了龟兔赛跑故事原版全文，供大家参考。
龟兔赛跑的故事原版
兔子长了四条腿，一蹦一跳，跑得可快啦。乌龟也长了四条腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。
有一天，兔子碰见乌龟，看见乌龟爬得这么慢，就想戏弄戏弄他，于是笑眯眯地说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？”乌龟知道兔子在开他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他：
乌龟，乌龟，爬爬爬，
一早出门采花；
乌龟，乌龟，走走走，
傍晚还在门口。
乌龟生气了，说：“兔子，兔子，你别神灵活现的，咱们就来赛跑!”
“什么？乌龟，你说什么？”
“咱们这就来赛跑。”
兔子一听，差点笑破了肚子：“乌龟，你真敢跟我赛跑？那好，咱们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。预备！一，二，三，－－－”兔子撒开腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。他回头一看，乌龟才爬了一小段路呢，心想：乌龟敢跟兔子赛跑，真是天大的笑话！我呀，在这儿睡上一大觉，让他爬到这儿，不，让他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。
“啦啦啦，胜利准是我的嘛！”兔子把身子往地上一躺，合上眼皮，真的睡着了。再说乌龟，爬得也真慢，可是他一个劲儿地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身边，已经筋疲力尽了。兔子还在睡觉，乌龟也想休息一会儿，可他知道兔子跑得比他快，只有坚持爬下去才有可能赢。于是，他不停地往前爬、爬、爬。离大树越来越近了，只差几十步了，十几步了，几步了………终于到了。
兔子呢？他还在睡觉呢！兔子醒来后往后一看，唉，乌龟怎么不见了？再往前一看，哎呀，不得了了！乌龟已经爬到大树底下了。兔子一看可急了，急忙赶上去可已经晚了，乌龟已经赢了。
兔子跑得快，乌龟跑得慢，为什么这次比赛乌龟反而赢了呢？
告诉我们什么道理
《龟兔赛跑》的故事告诉我们要有坚持不懈、目标专一的精神，稳扎稳打终能胜利。虚心使人进步，骄傲使人落后。要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。
同时，我们也要明白，赛跑是竞争，对手的疏忽同样也是我们的机会，也不应当给对手留下机会，而是学会在此之后提醒，教育对手，才是真正正确的办法。
出处
《龟兔赛跑》的故事出自《伊索寓言》，《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时，《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。
龟兔赛跑几年级的课文
龟兔赛跑1年级的课文。根据查询相关公开信息，小学一年级语文下册里的课文，说的是一只兔子和一只小乌龟赛跑的故事，兔子跑得快，它中途睡了一大觉。小乌龟走得慢，它一直不停地走，兔子睡醒后，乌龟已经到达终点了。这个童话也是经常挂在嘴边。
浙教版小学一年级下册语文《龟兔赛跑》课件【三篇】
【 篇一 】
教学目标：
1、通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》，让学生初步感受音乐中不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象，理解音乐所表现的内容。
2、用动作表现龟和兔的故事。
3、用打击乐表现故事情节。
学习者特征分析：
小学一年级的学生，已经具备朗读课文、初步理解课文的能力，对生字的记忆和理解也有了一定的基础。
教学策略选择与设计：
教学方法：
采用“自主、合作、探究”的学习方式，课内外结合，充分利用无处不在，无时不有的学习资源和实践机会，让学生在语文实践中掌握运用语文的规律。“注意发现问题，解决问题”，“培养学生的灵活性思维，在学习过程中感受文章中所蕴涵的哲理”。
教学环境及资源准备：
教学资源：
本课所用到的教学资源在学生的广泛搜集整理的基础上由教师制作而成的，包括《龟兔赛跑》主题动画和PPT教学课件（学生操作课件和教师演示课件）。
教学环境：
多媒体网络教室。
教学重点：
欣赏中通过表现，激发学生学习音乐，欣赏音乐的兴趣，培养学生对音乐的感受能力和想象力，从而使学生明白虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。
教学准备：
《龟兔赛跑》动画片，《龟兔赛跑》故事图片，龟、兔头饰，单簧管，大管图片，磨菇牌，音乐光盘。
教学过程设计：
一、组织教学
1、学生坐成一个大半圆形。
2、师生问好
二、贴画
1、导入：找“礼物”
2、贴画
三、讲故事
1、出示课题
2、简要讲述故事情节
3、听音乐道颜色，单簧管—粉红色大管—蓝色
四、欣赏
1、初听全曲
将学生分为两组，一组扮演乌龟，当听到乌龟的音乐时举蓝牌，一组扮演兔子，当听到兔子音乐时举红牌。
2、介绍单簧管、大管
师总结：
（1）单簧管以善于变化的音色吹奏出轻快、活泼的旋律，表达兔子动作敏捷，蹦蹦跳跳的形象。
（2）大管以浑厚低沉的音色吹奏出缓慢平稳的音调，来表现乌龟迈着缓慢的步伐慢吞吞向前爬行的形象。
3、再次欣赏并表现
五、打出乐器表现
1、创编《新龟兔赛跑》
2、出示打出乐并讨论适合模仿哪种声响。
乌龟走路—小鼓
乌龟下山坡—铝板琴
兔子走路—双响筒
青蛙叫—蛙鸣器
树叶声—沙球
发令声—口哨
3、师讲故事情节生用打出乐模仿故事中的声音。
六、小结
师：两次比赛，小兔子都失败了小朋友有什么话要对小兔子说吗？
师总结：智慧加毅力就能获得胜利。
【 篇二 】
教学目标
1、初步懂得“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
2、学会本课8个生字，理解“跑步、哈哈大笑、赛跑、回头、后面、那里”等词语的意思。
3、能照样子用“看谁”说一句完整的话。
4、正确朗读课文，会讲龟兔赛跑的故事。
教学重点、难点
理解“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
教学过程
一、揭题导入
1.出示龟兔图
2.引出龟兔赛跑这一课题，并教学“赛跑”
二、初步感受
1.自由读课文，看看乌龟和兔子谁赢谁输了？
2.交流
3.思考：为什么兔子赢而乌龟输了呢？
三、精读课文
1.带着刚才的问题精读课文
2.交流：因为兔子太骄傲了。
（1）品读：品兔子的骄傲。
1.哈哈大笑。你也会跑步？
（1）从兔子的神态、话语中感受兔子的骄傲。
（2）指导读
（3）分角色表演
2.睡一觉再跑也不晚
（1）从兔子的心理感受到兔子的骄傲。
（2）指导读
3.以为慢慢
（1）从兔子的心理、动作感受兔子的骄傲
（2）读
（二）品读读乌龟的努力
乌龟的获胜是不是仅仅是因为兔子的骄傲呢？
1．讨论：还因为乌龟的努力
2．找：乌龟向着大树爬去，一刻也不停步。
四．展开想象
当兔子跑到大树下时，看到乌龟站在领奖台上，会怎样呢？
（想象兔子的神情，心理）
五．实境采访
请两个小朋友戴上龟兔头饰，其他小朋友对兔龟进行采访。
六、教师小结
【 篇三 】
教学目的：
1、过对本课文的学习，使小朋友初步懂得寓言的寓意：骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。
2、掌握课文的8个生字和新词，
3、小朋友会讲龟兔赛跑的故事。
教学课时：
3课时
教学重点：
1、理解故事的寓意“骄傲使人落后，虚心使人进步”
2、掌握生字和新词
第一课时
教学目的：
1、初读课文，小朋友们初步了解寓意。
2、生字新词。
教学过程：
一、初读课文，训练说话
1、听配乐课文，划出生字新词。
2、借助拼音，自渎课文，要求读准字音。
3、带着问题听课文，同桌可以商量。
（1）什么叫“赛跑”？它与“跑步”有什么区别？
（2）龟兔为什么要赛跑？
（3）在赛跑途中，兔子在做什么，乌龟又在做什么？
（4）最后谁先到大树底下？为什么？
二、讲读课文第一自然段
1、请一位小朋友来朗读第一段。请同学们回答：什么叫赛跑？它与“跑步”有什么区别？
（同学们可能会出现很多的答案）这里要训练学生思维的严密性及语言的准确性。
小结：赛跑就是几个人一起跑，看谁跑得快才叫赛跑，小朋友们你们懂了吗？
2、指导看图，回答问题。
小朋友们，你知道龟兔为什么要赛跑，兔子相信乌龟会跑得比他快吗？小朋友们看课文第一句，为什么乌龟要“爬来爬去”，而不是“走来走去”？
指图：小朋友你们看小白兔的神情，它是不是很自信，它不相信乌龟灰跑步，而且它认为自己一定要比乌龟跑得快，所以它决心和乌龟赛跑。
再来看看乌龟，它说“好，比就比”，这表现了小乌龟不服输，决心接受兔子的挑战。所以它们决定谁先跑到那棵大树底下，谁就赢了。好，小朋友们我们一起过去，给它们加加油，看看究竟谁先跑到大树底下。
三、结合课后练习，学习生字新词
接下来我们先来认识一下生字和新的词语。这篇课文有8个生字：兔、步、哈、比、那、晚、刻、半；新词有：半路、爬来爬去、比一比、慢慢。
1、认读生字卡
识记汉字，指名开火车读字，借助拼音正音。
2、分析字形
独体字：兔、乌、半
兔：要求同学们不要忘了后面的一点，与后面的“晚”进行比较。
乌：与学过的“鸟”进行比较，在书写方面，要求学生第二横要写的稍微长一点，这样字才显的漂亮。
半：一竖要出头。
左右结构的字：哈、比、那、晚、刻。
哈：“口”字要写得稍微小一点，在田字格的左上角。
比：注意比的偏旁不要写成“匕”而是竖提，请同学们拿起你们的手指来写一下。
那：它的耳朵旁是放在右边，而不是放在左边。注意“那”的笔顺，跟老师一起来写一下。
刻：它的利刀旁也放在右边，同学们书写的时候要注意偏旁不要写的太大。
3、巩固新字，进行组词。
请同学们对刚才的新字进行组词。然后翻到课文后面的练习题二，在空格里填上新词语。
兔子和乌龟赛跑。兔子跑了____睡着了，乌龟____也不停步。兔子____下，乌龟早在____了。
四、家庭作业
每个生字抄三遍，每个新词抄一遍。
第二课时
教学目的：
1、复习已学的第一自然段及新字词。
2、学习课文，了解寓意。
教学过程：
一、复习
我们先把上次学过的生字和词语来朗读一遍（开火车朗读，点名朗读）。
二、学习课文
上节课我们讲到乌龟和兔子准备赛跑，那么我们接着学习以下部分的故事，先请一位小朋友来朗读一下课文。
呈现比赛结果：
小兔子：
1、第二段中的“老远老远”是什么意思，这说明了什么？
2、兔子跑到半路，它是怎么想，怎么做的？
3、兔子醒来后，为什么还“慢慢”地跑？
小乌龟：
乌龟在刚开时，被兔子落得老远老远，但是它没有灰心，继续一刻不停向着目标前进。在兔子睡觉的时候，它也不休息，终于它比小兔子先到了大树底下。
讨论：小兔子是怎样的一只兔子？小乌龟又是怎样的一只乌龟呢？
小结：小兔子很骄傲，它认为自己一定会比乌龟跑得快，竟然在半路上睡着了。最终输给了乌龟。小乌龟做事踏踏实实，很自信，说明有志者事尽成。最终取得了胜利。那么小朋友们我们要以谁为我们的榜样呢？
课后思考题：比赛结束了，我们要对小乌龟说些什么呢？兔子失败了，很难过，我们有要对它讲什么？请小朋友们回去好好地想一想，下节课讲给它们听好吗？
第三课时
教学目的：
1、完成课后练习
2、复述课文，讲故事
教学过程：
一、通读课文，完成习题三
我们比一比，看谁跑得快
二、复述课文，准备讲故事
1、自由朗读课文，准备复述。
2、复述课文（2-3人）
3、讲故事，让每个同学都有练习的机会。（告之讲故事不是背书）
4、自告奋勇在班上讲故事。（2-3人）
（1）续故事
上节课老师叫小朋友们去思考比赛结束后，我们要对兔子，乌龟各讲些什么呢？
我们对兔子说：一次失败不要紧，最重要的是要知错就改。向小乌龟学习，做事虚心，不能骄傲，懂得“骄傲使人落后，虚心使人进步”。
我们对乌龟说：你做的很好，有信心，有恒心。做事踏踏实实，我们要向你学习。希望你再接再厉！
小朋友们，如果进行《第二次龟兔赛跑》，你么们想一想结果会是怎样呢？
（2）家庭作业
把故事讲给爸爸妈妈听，激发小学生讲故事的兴趣。
龟兔赛跑乌龟和兔子都赢了的课文怎么写？
想要以这两个主题更好的进行文章写作，必须要围绕主题开展丰富的联想和想象能力，然后进行故事的编写，再加上自己的心得体会，这样才能更好的完成这个主题。
你和兔赛跑，乌龟和兔子都赢了的课文怎么写？最早我们学习的是因为兔子的骄傲，所以乌龟赢了，所以说想要写两个都赢了还是比较容易的，你可以把它们写的比较和好一些。
如果龟兔赛跑中乌龟和兔子都要赢
这个文章需要满足他们双赢的结果
所以就要指出龟兔赛跑什么情况下是双赢的结果
然后通过他们的比赛达到双赢
这就是这篇文章的具体写法
用自己的话概括龟兔赛跑的主要内容是什么?
概括如下：
主要内容是：在很久很久以前，有一片美丽的大树林。树林里住着许多许多小动物，有一只兔子和乌龟比赛跑看谁最先到达终点，途中兔子睡着了，乌龟虽然走得慢，但始终坚持向终点爬去，最终获得了胜利。
是一则耐人寻味的寓言故事，故事中塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小乌龟。此故事告诉大家：不可轻易小视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后。
概括内容的方法：
将每个自然段的段落大意搞清楚，然后进行叠加就可以了。注意的一点是不是所有的都要加起来，而是有所侧重，不能全面上，这样就不算概括了。
如《养花》一课，结尾的有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。总结了全文的主要内容。
我读了龟兔赛跑这篇课文，有什么感受
不可轻易小视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后。
要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。
稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。
首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。
某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。
不可轻易小视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后。 要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。
稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。
首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。
某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。
