我想考计算机四级网络工程师,请帮忙推荐些教材,具体点
真巧,我也正在准备考四级网工
网络工程规划与设计目录 网络工程规划与设计目录最新
就买了两本书:高教出版社的《全国计算机等级考试四级教程——网络工程师》
《全国计算机等级考试考眼分析与样卷解析——四级网络工程师》
感觉这本辅导书还不错,淘宝就有卖!
建议你去买一本教育部考试中心出的全国计算机等级考试四级教程——网络工程师,另外再买套真题试卷,好好看看书,我就是自己看书过的
网络工程是学什么?都有哪些课程
网络工程是一门关注计算机网络技术应用和开发的学科,主要包括以下几个方面的内容:
计算机基础:包括计算机组成原理、操作系统、数据结构和算法等基础知识。
计算机网络基础:包括计算机网络的体系结构、协议、网络设备等知识。
网络编程:包括网络编程的基础知识、网络编程技术和网络应用程序开发等。
网络安全:包括网络攻击与防御、网络安全管理、网络安全技术等。
云计算:包括云计算架构、云存储、云安全、云计算平台等相关知识。
大数据:包括大数据分析、数据挖掘、机器学习等相关知识。
数据库:包括数据库基础、数据库设计、数据库管理和数据库应用等相关知识。
通信原理:包括调制解调、信道编码、误码率控制、传输等相关知识。
网络管理:包括网络规划、网络设计、网络监测、网络优化、网络维护等相关知识。
无线网络:包括无线通信原理、无线网络的体系结构、协议和应用等相关知识。
以上内容是网络工程学科中的主要课程,不同学校和专业设置可能会有所不同。
网工专业包括哪些领域?
网工又叫网络工程师,主要是网络建设,包括线路布置,路由器搭建,路由器的配置,IP地址的分配。
按照基本文化程度是无线电调试要求最高,现在国家已经统一修改为广电和通信设备调试工了,而且无线电调试工的技能就包括装配和维修。至于维修电工现在已经统一改为电工了,主要是电工方面的。所以考维修电工就要有安监局的电工操作证才有意义。从事以电子为主的工作那么2017年开始就报广电和通信设备调试工吧。
网络规划与设计教程的内容提要:
《网络规划与设计教程》从系统方法学和网络工程的角度探讨网络分析、规划和设计方面的问题,系统地介绍网络规划及逻辑设计流程中每个阶段的设计任务、内容、原则、方法、实践指导等。主要内容包括绪论、网络互连技术概述、网络规划与设计的相关工具、需求分析、流分析、技术选择、网络拓扑设计、网络编址和网络命名、路由设计、网络性能保障设计、网络管理设计、网络安全设计、案例分析。《网络规划与设计教程》注重由浅入深、循序渐进,按照网络规划与设计的流程组织相关内容,使前后内容相互衔接、融合。另外,《网络规划与设计教程》侧重理论与实践的结合,全书各主要章节对所讲述的设计内容、原则和方法辅有大量的设计实例,在《网络规划与设计教程》的最后一章,通过给出贯穿全书的案例分析使读者深入领会网络规划与设计的理论知识和原则方法。
急求网络工程高手!!!设计一个网络规划与设计方案
网络地址规划:172.16.1.0/24,172.16.2.0/24,172.16.3.0/24,172.16.4.0/24
设备选择:路由器或三层设备一台,接入层交换机四台,
在路由器或三层设备分别配置4个Vlan及Vlan的IP(就是Client的网关),在配置路由实现各个Vlan互通。
测试就是根据设备来配置了
网络设计一般包括什么
技术层面: 需要一个域名,一个网站空间,做好的网站页面。以及网站备案
内容层面:网站的整体框架设计,页面的版式设计,网站的功能、用途的定位,网络营销的策划 等等
软件只是次要的。。。
最主要的还是设计理念还有设计意图..
还有自己的创意与风格..
平面需要的软件有很多。。。
如photoshop CS3 、 coreIDRAW、 freehand、 Illustrator CS2、3DMAX等等..
1、您的问题不具体。
2、如果笼统地提网络设计,那覆盖面就很广了,比如:网络软件设计、网络硬件设计、网站设计、城域网、广域网规划设计、网络路由设计、网络工程设计等等,应该可以写本书了……
各种页面设计。。。
计算机网络工程有哪些?
网络工程主要学:数字通信、计算机系统平台、网络系统开发与设计、软件开发、网络安全、网络管理等知识领域的基本内容。学科基础类课程包括学科的基础内容,能体现数学和自然科学在该专业中应用能力的培养;专业类课程、实践环节能够体现系统设计和实现能力的培养。
人文社会科学类教育能够使学生在从事工程设计时考虑经济、环境、法律、伦理等各种制约因素。数学和自然科学类教育能够使学生掌握理论和实验方法,为学生表述工程问题、选择恰当数学模型、进行分析推理奠定基础。
网络工程的就业方向:
网络工程专业可以在各类IT企业、公司、科研院所等从事计算机网络系统的产品分析、设计、研究、开发及IT市场拓展、技术推广等工作。
能到各级财政、工商、税务、邮政、电信、移动、国防、交通以及各类企事业单位从事网络安全维护、计算机检测与控制、计算机网络系统的规划、设计、开发、集成与运行维护等工作;能从事各级各类学校的计算机网络系统教育、网络系统应用开发、远程教育及网络维护管理等工作。
网络工程是一门普通高等学校本科专业,属于计算机类专业,基本修业年限为四年,授予工学学士学位。2012年,网络工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中 [1-2] 。
网络工程专业贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人,培养满足创新型国家发展需要、基础知识厚实、工程实践能力强、有组织能力和国际视野的计算机通信与网络领域创新型人才,坚持“基础厚、口径宽、能力强、素质高、复合型”的人才培养观,培养掌握工科公共基础知识,系统地掌握计算机、通信与网络的基本理论、工程技术原理和方法;具备从事计算机网络研究、网络工程规划设计及实施、网络系统管理与维护、网络系统安全保障能力的专业技术人才
网络工程专业的知识体系包括通识类知识、学科基础知识、专业知识和实践性教学等。课程体系须支持各项毕业要求的有效达成,进而保证专业培养目标的有效实现。人文社会科学类课程约占15%,数学和自然科学类课程约占15%,实践约占20%,学科基础知识和专业知识课程约占30%。
人文社会科学类教育能够使学生在从事工程设计时考虑经济、环境、法律、伦理等各种制约因素。
数学和自然科学类教育能够使学生掌握理论和实验方法,为学生表述工程问题、选择恰当数学模型、进行分析推理奠定基础。
学科基础类课程包括学科的基础内容,能体现数学和自然科学在该专业中应用能力的培养;专业类课程、实践环节能够体现系统设计和实现能力的培养。
课程体系的设置有企业或行业专家有效参与 [6] 。
理论课程
通识类知识
通识类知识包括人文社会科学类、数学和自然科学类两部分。人文社会科学类知识包括经济、环境、法律、伦理等基本内容;数学和自然科学类知识包括高等工程数学、概率论与数理统计、离散结构、力学、电磁学、光学与现代物理的基本内容。
学科基础知识
学科基础知识被视为专业类基础知识,培养学生计算思维、程序设计与实现、算法分析与设计、系统能力等专业基本能力,能够解决实际问题。
建议教学内容覆盖以下知识领域的核心内容:程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、信息管理,包括核心概念、基本原理以及相关的基本技术和方法,并让学生了解学科发展历史和现状。
专业知识
培养学生将基本原理与技术运用于计算机网络系统规划、设计、开发、部署、运行、维护等工作的能力。建议教学内容包含数字通信、计算机系统平台、网络系统开发与设计、软件开发、网络安全、网络管理等知识领域的基本内容。
示例一:离散数学(72)、计算机原理(64)、计算机程序设计(40)、数据结构(48)、操作系统(56)、计算机网络(56)、数据通信(32)、互联网协议分析与设计(40)、网络应用开发与系统集成(40)、路由与交换技术(32)、网络安全(40)、网络管理(32)、移动通信与无线网络(40)、网络测试与评价(32)。
示例二:离散数学(72)、电路与信号分析(64)、电子技术基础(64)、程序设计(64)、算法与数据结构(80)、计算机组成原理(64)、数据库原理与应用(40)、操作系统(72)、数字通信原理(48)、计算机网络原理(64)、网络工程设计(40)、网络攻击与防护
(一)通过企业认证提高学生的专业能力
与企业建立校企合作,共同实施人才培养。以企业认证培训的模式授课,引导学生为未来的职业做好准备。学生基于主观意愿去学习,效果得到显著提高。
(二)通过职业资格认证促进教学
引导和鼓励同学们参加全国计算机技术与软件职业技术资格(水平)考试。对网络工程专业的学生来说,可以考取网络管理员(初级)、网络工程师(中级)、网络规划设计师(高级)、信息系统项目管理师(高级)等职业认证。通过对学生的动员和引导,激发同学们考取职业认证的兴趣,并通过开设选修课方式对学生进行辅导。
(三)提高等级考试提升学生的专业知识面
全国计算机等级考试,虽然没有全国计算机技术与软件职业技术资格(水平)考试的含金量高,但对全面提升学生专业知识面却非常有帮助。特别是对地方本科院校。尤其是计算机三级网络技术、网络信息安全技术、技术四级网络工程师的考试,这些考试是国家教育部组织,集聚网络工程基础知识及应用,对全面提升学生专业知识面和应用知识的能力非常有必要。
考研方向
网络工程专业可在通信与信息系统、计算机科学与技术、信号与信息处理、信息网络、信息安全和电子信息及相关专业继续攻读硕士、博士学位 。
就业方向
网络工程专业可以在各类IT企业、公司、科研院所等从事计算机网络系统的产品分析、设计、研究、开发及IT市场拓展、技术推广等工作;能到各级财政、工商、税务、邮政、电信、移动、国防、交通以及各类企事业单位从事网络安全维护、计算机检测与控制、计算机网络系统的规划、设计、开发、集成与运行维护等工作;能从事各级各类学校的计算机网络系统教育、网络系统应用开发、远程教育及网络维护管理等工作