滑轮有什么好处?
使用滑轮有哪些好处
定滑轮和动滑轮实验视频_定滑轮和动滑轮实验视频讲解
滑轮
由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索（绳、胶带、钢索、链条等）所组成的可以绕着中心轴转动的简单机械。滑轮是杠杆的变形，属于杠杆类简单机械。在我国早在战国时期的著作《墨经》中就有关于滑轮的记载。中心轴固定不动的滑轮叫定滑轮，是变形的等臂杠杆，不省力但可以改变力的方向。中心轴跟重物一起移动的滑轮叫动滑轮，是变形的不等臂杠杆，能省一半力，但不改变力的方向。实际中常把一定数量的动滑轮和定滑轮组合成各种形式的滑轮组。滑轮组既省力又能改变力的方向。
工厂中常用的差动滑轮（俗称手拉葫芦）也是一种滑轮组。滑轮组在起重机、卷扬机、升降机等机械中得到广泛应用。
滑轮有两种：定滑轮和动滑轮
(1)定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可改变作用力方向.
定滑轮的特点
通过定滑轮来拉钩码并不省力。通过或不通过定滑轮，弹簧秤的读数是一样的。可见，使用定滑轮不省力但能改变力的方向。在不少情况下，改变力的方向会给工作带来方便。
定滑轮的原理
定滑轮实质是个等臂杠杆，动力L1、阻力L2臂都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力的结论。
(2)动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省1/2力多费1倍距离.
动滑轮的特点
使用动滑轮能省一半力，费距离。这是因为使用动滑轮时，钩码由两段绳子吊著，每段绳子只承担钩码重的一半。使用动滑轮虽然省了力，但是动力移动的距离大于钩码升高的距离，即费了距离。
动滑轮的原理
动滑轮实质是个动力臂（L1）为阻力臂（L2）二倍的杠杆。
(3)滑轮组：由定滑轮跟动滑轮组成的滑轮组，既省力又可改变力的方向.
滑轮组用几段绳子吊著物体，提起物体所用的力就是总重的几分之一.绳子的自由端绕过动滑轮的算一段，而绕过定滑轮的就不算了.
使用滑轮组虽然省了力，但费了距离，动力移动的距离大于重物移动的距离.
滑轮组的用途:
为了既节省又能改变动力的方向，可以把定滑轮和动滑轮组合成滑轮组。
省力的大小
使用滑轮组时，滑轮组用几段绳吊著物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。
滑轮组的特点
用滑轮组做实验，很容易看出，使用滑轮组虽然省了力，但是费了距离——动力移动的距离大于货物升高的距离。
由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索（绳、胶带、钢索、链条等）所组成的可以绕着中心轴转动的简单机械。滑轮是杠杆的变形，属于杠杆类简单机械。在我国早在战国时期的著作《墨经》中就有关于滑轮的记载。中心轴固定不动的滑轮叫定滑轮，是变形的等臂杠杆，不省力但可以改变力的方向。中心轴跟重物一起移动的滑轮叫动滑轮，是变形的不等臂杠杆，能省一半力，但不改变力的方向。实际中常把一定数量的动滑轮和定滑轮组合成各种形式的滑轮组。滑轮组既省力又能改变力的方向。
工厂中常用的差动滑轮（俗称手拉葫芦）也是一种滑轮组。滑轮组在起重机、卷扬机、升降机等机械中得到广泛应用。
滑轮有两种：定滑轮和动滑轮
(1)定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可改变作用力方向.
定滑轮的特点
通过定滑轮来拉钩码并不省力。通过或不通过定滑轮，弹簧秤的读数是一样的。可见，使用定滑轮不省力但能改变力的方向。在不少情况下，改变力的方向会给工作带来方便。
定滑轮的原理
定滑轮实质是个等臂杠杆，动力L1、阻力L2臂都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力的结论。
(2)动滑轮实质是动力臂为阻......
滑轮滑的好处有哪些
1． 调整运动的量可以得到多方面的运动效果，比如减肥等等。
- 每小时消耗570到1150卡路里的热量与跑步的效果不分上下
- 一般来说轮滑的最大氧气消耗量（测量运动强度的基准）是跑步的90%，对保持有氧运动的最佳强度很有效果。
- 根据研究发现保持23km/hr的速度滑轮滑时测量的心跳数是最大心跳数的74%，这属于典型的有氧运动可以达到强化心血管和燃烧脂肪的效果。
- 把速度加快到28km/hr，心跳数会达到最高心跳数的85%会超过无氧阈，这时候能提高肌肉的持久力。
- 通过持续地滑轮滑可以把身体调整到最佳状态。
2． 受伤的危险性小
- 由于滑轮滑与跑步不一样轮滑踏步的时候引起轮子的转动，采用聚氨酯制成的轮子的弹性对关节冲击很小， 因此老年人也适合这项运动- 戴上头盔和护具，摔倒后受伤的危险性很小
3． 对于成长期的孩子来说是一个非常好的运动
- 提高平衡感、运动感、体力、持久力等帮助成长期间孩子们的生长发育
- 在室外与更多的人一起运动使性格变开朗
- 有燃烧脂肪的效果会预防儿童肥胖的症状
4． 与家人一起做的运动
- 从成长期间的儿童到老年人男女老少都可以一起享受运动的快乐
- 易学的运动
- 女性也很容易学会，实际上轮滑者的男女比例是50：50
5． 经济性的运动
- 初学时购买好装备的话几乎不用再花费其它费用
- 不像游泳、网球等运动，轮滑不用特定的场所，不用花费像入场卷的钱
- 按照自己的实力可以用作交通工具
6． 通过轮滑能交更多朋友
- 通过参与俱乐部等活动接触到更多的人会交很多朋友
- 可以一个人滑轮，而且多人一起滑更有兴趣
7． 不容易感到厌倦
- 轮滑可以做休闲，速滑，刷街，平花，轮滑球，花样等多样化的运动所以不会容易厌倦
- 看自己轮滑技术的发展会感受到成就感
8． 达到一定的技术等级的时候高考时会加分
- 获国家二级运动员以上称号并经省级招生委员会在报考当年组织测试、认定的考生。 可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档
轮滑鞋对身体有什么好处
一、增强身体协调和平衡
轮滑运动对身体的平衡能力、柔韧性、应急反应能力和思维都很有益。身体的平衡和协调机能主要受神经系统的灵活性、兴奋、抑制转换能力的制约，人体神经系统是发育最早、最快的系统之一，所以少年儿童玩轮滑可以在神经系统发育的敏感期及早锻炼中枢神经系统的功能，从而使身体动作协调、灵活、柔软有力，这会让你终身受益。轮滑还有燃烧脂肪的效果，会预防儿童肥胖的症状。
二、锻炼关节支撑能力和灵活性
玩轮滑时膝关节、脚踝关节需要适当用力支撑身体，完成支撑、滑行、转弯等动作，这对关节的支撑能力特别是灵活性有很好的锻炼作用。有一项对老年人跌倒问题的调查表明，踝关节的支撑能力和灵活性是防止跌倒的关键因素。因而，无论是儿童、少年还是成年人都可以通过轮滑获得益处。
三、全身有氧运动可改善全身心
正确地进行轮滑运动，其实可以使你的全身心都得到改善，因为轮滑本身是一种全身的有氧运动，一个已经掌握了轮滑基本技巧的运动者，在轮滑时心率会达到120次/分的“有效锻炼心率”。同时轮滑过程中，腰部、臀部、大腿、脚踝肌肉都在用力，而且技术良好者会利用合理的摆臂来加强身体的平衡和提高滑行效果，从而使上肢甚至胸部肌肉得到锻炼，因而，轮滑运动是符合有氧锻炼的基本要素的。
一般来说，轮滑的最大氧气消耗量（测量运动强度的基准）是跑步的90%，对保持有氧运动的最佳强度很有效果。根据研究发现，保持23公里/小时的速度滑轮滑时测量的心跳数是最大心跳数的74%，这属于典型的有氧运动，可以达到强化心血管和燃烧脂肪的效果。把速度加快到28公里/小时，心跳数会达到最高心跳数的85%，这时候能提高肌肉的持久力。通过持续的滑轮运动，应该可以把身体调整到最佳状态。
当然，如果从发展心肺耐力的角度来看，轮滑的确比不上跑步或快走，有研究证实，同样时间的轮滑运动和跑步相比，其热能消耗和对心肺机能的影响都不及跑步。但轮滑对关节的损伤小于跑步，特别是它所具有的趣味性和对全身灵活性的锻炼效果都比跑步更容易使人感兴趣和容易坚持。
由于轮滑踏步的时候引起轮子的转动，采用聚氨酯制成的轮子的弹性对关节冲击很小，因此老年人也9002合这项运动。戴上头盔和护具，摔倒伤的危险性比较小。
不仅如此，轮滑还可以培养人的意志和进取精神，有益于发展儿童良好的心理品质，对于成年人来说，通过轮滑运动，可以排遣压力，愉悦心情，放松神经，具有休闲和健身的双重作用。
轮滑鞋对身体有什么好处
1． 调整运动的量可以得到多方面的运动效果，比如减肥等等。- 每小时消耗570到1150卡路里的热量与跑步的效果不分上下- 一般来说轮滑的最大氧气消耗量（测量运动强度的基准）是跑步的90%，对保持有氧运动的最佳强度很有效果。- 根据研究发现保持23km/hr的速度滑轮滑时测量的心跳数是最大心跳数的74%，这属于典型的有氧运动可以达到强化心血管和燃烧脂肪的效果。- 把速度加快到28km/hr，心跳数会达到最高心跳数的85%会超过无氧阈，这时候能提高肌肉的持久力。- 通过持续地滑轮滑可以把身体调整到最佳状态。2． 受伤的危险性小- 由于滑轮滑与跑步不一样轮滑踏步的时候引起轮子的转动，采用聚氨酯制成的轮子的弹性对关节冲击很小， 因此老年人也适合这项运动- 戴上头盔和护具，摔倒后受伤的危险性很小3． 对于成长期的孩子来说是一个非常好的运动- 提高平衡感、运动感、体力、持久力等帮助成长期间孩子们的生长发育- 在室外与更多的人一起运动使性格变开朗- 有燃烧脂肪的效果会预防儿童肥胖的症状4． 与家人一起做的运动- 从成长期间的儿童到老年人男女老少都可以一起享受运动的快乐- 易学的运动- 女性也很容易学会，实际上轮滑者的男女比例是50：505． 经济性的运动- 初学时购买好装备的话几乎不用再花费其它费用- 不像游泳、网球等运动，轮滑不用特定的场所，不用花费像入场卷的钱- 按照自己的实力可以用作交通工具6． 通过轮滑能交更多朋友- 通过参与俱乐部等活动接触到更多的人会交很多朋友- 可以一个人滑轮，而且多人一起滑更有兴趣7． 不容易感到厌倦- 轮滑可以做休闲，速滑，刷街，平花，轮滑球，花样等多样化的运动所以不会容易厌倦- 看自己轮滑技术的发展会感受到成就感8． 达到一定的技术等级的时候高考时会加分- 获国家二级运动员以上称号并经省级招生委员会在报考当年组织测试、认定的考生。 可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档
学轮滑有什么好处
轮滑是项很好的户外运动的。
对于小朋友来说，有助于培养孩子的协调性、平衡感，能促进小脑发育；有利于增强体质，帮助孩子克服弗卑，封闭的心里，培养独立能力，学会与小伙伴和谐相处。
对呼吸系统，心血系统也有很好的锻炼作用。
对于成人来说，这也是一项非常休闲，非常有趣味的锻炼方式，不光能健身，还具有一定的娱乐性，可以拓展视野，多结交朋友，并且也是可以作为代步工具的，非常低碳环保，不过要注意安全哦！
玩滑轮有什么好处呢？
我玩了有几年时间了,我认为没有多大的好处,但这是一个业余时间去玩耍的时候还是挺开心的.心情不好的时候去玩轮滑也可以使自己变得开心.我个人觉得滑轮运动是一项比较 *** 的运动.有挑战性.我乐意和你做朋友!
轮滑有什么好处？
根据我的体会：
1、他是一项消耗体能的运动，可以减肥，塑身，每小时消耗570到1150卡路里的热量与跑步的效果不分上下。
2、相对于跑步，轮滑对身体的损伤，尤其是膝关节的损伤最小，因为它是滑出去的嘛，而且讲究全身的协调性。
3、时刻保持新鲜感，不容易厌倦，轮滑这项运动，比较时尚，比较酷，目前应该是韩国走在前面，如果想钻进去，速滑，刷街，平花，有你练不完的技巧。
4、可以通过轮滑找到一帮志同道合的朋友，打开自己的交友圈子，这个对现代青少年来说尤为重要，比那些沉迷于网络这样虚拟世界的人要强多了。
5、更多的好处，你自己练了就有体会了
玩轮滑有什么好处？有什么坏处？
好处他们说了,只说下坏处, 首先应性骨骼发育,轮滑踝关节外翻动作有可能导致骨骼变形发育,就是我们常说的八字腿,就像你看足球运动员踢球好的基本走路都是外八字,其次影响张个子,长期下蹲蹬地动作会增加下肢负荷,影响局部代谢循环,所以你看小孩长高个子的都建议是弹跳类运动.还有就是小孩子一般摔得时候都不懂得保护,直接用双手撑地,所以容易手臂骨折.佩戴的护具作用也不大. 我说的这些坏处只是可能发生,不是说练习轮滑没有好处.所以家长让小孩子学习的时候应该权衡利弊,最好学习的时候不要年龄太小.
定滑轮和动滑轮
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《定滑轮和动滑轮》的教学设计
[ 2008-9-2 9:11:00 | By: 小熊座α ]
课题：定滑轮和动滑轮 年级：六
设计者：陆劲松 启东市第一实验小学 指导思想与理论依据
定滑轮和动动滑轮是日常生产生活中常见的机械，本堂课就是让学生通过自己的探究活动知道这两种机械的作用，在学生获得这个知道的过程中，得到科学探究能力的提升，发展学生对科学的兴趣。探究研讨是科学研究的常用方法，通过老师的引导，让学生在对有结构的材料进行探究，在对探究过程中获得的各种发现的交流中，得到科学的结论。
教学背景分析
1.学习内容：本课是传统的机械单元中的一个组成部分，跟前面的杠杆、轮轴相比，难度要小，这种机械没有变形，形式单一，学生容易认识。
2.定滑轮对于学生来说，不是太熟悉，因为它的位置比较高，比较隐蔽，真正见到过的为数不多，动滑轮也常与吊钩组合在一起，也不易看到，所以学生对这机械的感性认识是比较缺乏的。所以老师在课前要注意搜集一些滑轮的照片，最好是在学生周围熟悉的，但不太注意的滑轮图片，使学生感觉到它与我们生活的接近。
教学目标
1.科学概念
定滑轮固定在一个地方，不能随着重物移动；动滑轮不固定，随重物移动。
两种滑轮的作用不相同。
2.过程与方法
通过自行设计实验方案来研究两种滑轮在省力和用力方面的不同作用。
3.情感、态度、价值观
意识到两种滑轮的不同作用，发展探究简章机械的兴趣。
教学重点难点
对动滑轮是否省力的研究。
教学准备
每组学生准备：一个铁架台(上面固定好一根横杆)、蜡线、滑轮一个、钩码一盒、五牛测力计一个。
教师准备大一些的演示用的滑轮及学生用的备用品若干。
教学过程
一、导入
同学们我们升国旗的时候人站在地上就可以把国旗升到很高的旗杆顶上，你知道在旗杆的顶上有什么样的装置吗？
教师出示滑轮。
指导学生认识滑轮的结构：外面有个边框，框内有个可以转动的轮子，轮子的边缘有一条凹槽，绳子在抽动的时候不容易从凹槽里滑出。(演示一下)
在认识滑轮的过程中，不要提到轴(其实里面是有的，但它的作用就是支点)，有轮有轴就有可能让学生把滑轮跟轮轴联系起来了。
二、研究定滑轮
1.认识定滑轮
让一名学生上来模拟一下升旗，学生观察升旗时滑轮和绳子的运动。
像旗杆顶上的滑轮那样，固定在一个位置，这样的滑轮叫做定滑轮。
这钟名称直接告诉就可以了，没有必要让学生来起名、猜。
2.研究定滑轮的作用
老师为每一小组准备了滑轮、线、钩码、测力计等材料，我们现在可以也来研究升旗，在研究升旗的过程中，可以用上我为你们提供的材料，看看我们会发现什么？
简单复习一下测力计的使用注意点。(事先作一检查，使它处于可使用状态)
学生在研究了杠杆、轮轴，看到了测力计，很容易想到研究定滑轮是否省力的问题，对力的测定，在本阶段有两种方法：一是用钩码进行力的对比，二是用测力计，学生对定滑轮能改变力的方向不是太在意，在学生的研讨中根据情况给予提示。
学生活动，在书上的表格中作必要的记录。
老师巡视。
教师在巡视的过程中注意学生的研究活动的内容、进度、遇到的问题(如固定、打结、测力计的正确使用等)。
当学生已经有所发现，对实验器材已经失去兴趣时，可停止进入研讨阶段。
学生汇报研究情况，要求讲出过程，和自己的得出的结论。
多名学生汇报后，从中得出重要的一点：使用定滑轮并不省力。
既然使用它并不省力，那我们用它有什么好处？
引导后得出：它能改变用力的方向，我们向下用力，红旗向上升起。我们使用它主要就是利用它的这一特点。
二、研究动滑轮
刚才我们研究了动滑轮，它是固定在一个位置不动的，我们能不能设计一个跟着重物一起上下移动的滑轮呢？
同学们思考一下，想出来的上来组装一下。
像这种滑轮，我们就叫他动滑轮。
现在我们就像刚才一样，分组组装、研究动滑轮，并作好必要的记录。
学生分组活动。
老师巡视，可关心学生有没有把滑轮的重量计算在内，作些引导。
学生汇报探究结果，进行研讨。
得出：动滑轮可以大约省一半的力，它不改变用力的方向。
三、比较两种滑轮的作用
出示下表，请学生填写，并让学生看一会，巩固一下。
虽然这些结论是学生得出来的，但不巩固一下，在不长的时间里也是会忘记的。
定滑轮、动滑轮的作用比较
力的大小
用力方向
定滑轮
动滑轮
学生讨论：
在什么情况下我们应该使用定滑轮、在什么情况下使用动滑轮？你看到过哪些地方使用过滑轮？
四、看一组照片
教师搜集或拍摄的使用滑轮的工具或设备。
对本教学设计的自我分析
本教学设计比较注重学生的自我探究，让学生在活动中得出科学的结论，老师不要过多进行限制，为确保学生研究活动的有效进行，本课把定滑轮和动滑轮分开进行探究，化大为小，小中求放，提高了学生科学探究的能力，培养了学生的小组合作精神。为防止重过程轻结果，最后还安排的巩固的环节，努力达到本课的教学目的。
定滑轮能改变用力方向，但不能省力，动滑轮不能改变运动方向，但可以省力，物体的运动方向当然是向上啦~\(≥▽≤)/~。比如说旗杆顶部就是定滑轮了，而吊车所用的则是滑轮组，由定滑轮和动滑轮组成，这样既省力又改变了运动方向。（所以说人类还是很聪明的啦）
定滑轮
使用滑轮时，轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮。定滑轮不省力，但是可以改变力的方向。属于滑轮原理的应用，和机械功的讨论。实质上是动力臂等于阻力臂的杠杆。
动滑轮
轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮。动滑轮实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆。它不能改变力的方向，但能够省一半的力。与定滑轮能够组成滑轮组。是日常生活中常用的简单机械。
定滑轮固定在一个地方，不能随着重物移动；动滑轮不固定，随重物移动。
定滑轮能改变用力方向，但不能省力，动滑轮不能改变运动方向，但可以省力。
用力方向是向上。
比如说旗杆顶部就是定滑轮了，而吊车所用的则是滑轮组，由定滑轮和动滑轮组成，这样既省力又改变了运动方向。
(*^__^*) 嘻嘻……
定滑轮是滑轮轴不动的滑轮，一边的绳子上升，另一边的绳子就下降，这个滑轮是不省力也不费力的（忽略摩擦，下同），动滑轮是滑轮轴随绳子拉动平行移动的滑轮，滑轮轴会和拉动绳子的力一起有位移，可以省一半的力
定：
可以改变用力方向，不能改变距离，物体运动要看情况。不能改变用力大小。不计摩擦，效率100%。
动：不能改变用力方向，力运动距离是物体运动距离两倍。不计摩擦力是不用滑轮时用力的1/2.
请参阅沪科版物理八年级。
自己打的啦，拜托~~~
定滑轮：能改变力的方向，但不省力
动滑轮：不能改变力的方向，但省力（省一半的力）
能改变用力的放向，不随重物上下移动的滑轮叫做定滑轮。
不能改变用力的方向，能省一半力的滑轮叫做动滑轮。
动滑轮与定滑轮的区别
用一个测力计水平拉动一个物体使其在桌面上水平匀速运动，记录测力计示数和绳子位移
加上动滑轮在使其匀速运动，记录测力计示数和绳子位移
比较可以知道动滑轮省力，比较绳子的位移可知省力不省距离
定义：滑轮是由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索（绳、胶带、钢索、链条等）所组成的可以绕着中心轴转动的简单机械.滑轮是杠杆的变形,属于杠杆类简单机械.
滑轮有两种：定滑轮和动滑轮 ,组合成为滑轮组,它既可以省力又可以改变力的方向.
(1)定滑轮
定滑轮实质是等臂杠杆,不省力也不费力,但可以改变作用力方向.
定滑轮的特点
通过定滑轮来拉钩码并不省力.通过或不通过定滑轮,弹簧秤的读数是一样的.可见,使用定滑轮不省力但能改变力的方向.在不少情况下,改变力的方向会给工作带来方便.
定滑轮的原理
定滑轮实质是个等臂杠杆,动力L1、阻力L2臂都等于滑轮半径.根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力的结论.
(2)动滑轮
动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆,省1/2力多费1倍距离.
动滑轮的特点
使用动滑轮能省一半力,费距离.这是因为使用动滑轮时,钩码由两段绳子吊着,每段绳子只承担钩码重的一半.使用动滑轮虽然省了力,但是动力移动的距离大于钩码升高的距离,即费了距离.
动滑轮的原理
动滑轮实质是个动力臂（L1）为阻力臂（L2）二倍的杠杆.
(3)滑轮组
滑轮组：由定滑轮跟动滑轮组成的滑轮组,既省力又可改变力的方向.
滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是总重的几分之一.绳子的自由端绕过动滑轮的算一段,而绕过定滑轮的就不算了.
使用滑轮组虽然省了力,但费了距离,动力移动的距离大于重物移动的距离.
滑轮组的用途:
为了既节省又能改变动力的方向,可以把定滑轮和动滑轮组合成滑轮组.
省力的大小
使用滑轮组时,滑轮组用几段绳吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一.
滑轮组的特点
用滑轮组做实验,很容易看出,使用滑轮组虽然省了力,但是费了距离——动力移动的距离大于货物升高的距离.
[编辑本段]滑轮组原理
有的中学物理教科书认为,利用滑轮组运输或提升货物,只能省力,但不能省功,中学物理教科书的上述结论对从事机械传动设计工作的工程师影响极大,由于汽车、火车、轮船等运输装置和各种机械装置在使用的过程中会频繁地出现启动、加速、减速、停止等各种运动,并在启动、加速、减速、停止等各种运动过程中消耗大量的能量,完全需要在理论上说明怎样设计或使用汽车、火车、轮船等运输装置的传动系统,以使其处于最佳节能状态,但中学物理教科书的上述结论使得机械工程师在从事机械传动设计时,以及在指导人们使用运输车辆和机械装置时,往往忽略了滑轮组的段数或减速机的传动比在各种状态下与节能的关系,造成现有的许多运输车辆和机械传动装置在运行过程中的能量消耗较高,输送货物数量较少.
探究实验：比较定滑轮和动滑轮的特点
【提出问题】定滑轮工作时的特点是什么？动滑轮工作时的特点是什么？
【猜想与假设】
生活经验告诉我们：要将重物从低处移动到高处，可以采用多种方式，例如：①人位于高处，用绳子拴住重物，直接用力向上提拉重物；②人位于低处，利用高处的定滑轮，人用力向下拉绳子的一端，与重物相连接的另一端不断提高，最终将重物提到高处；③人位于高处，在动滑轮挂钩上挂上重物，用力向上提拉绳子的一端，重物被提到高处。在家庭装修时，工人师傅经常采用这些方法运送水泥等建筑材料。那么，这些方法有些什么特点呢？由此，猜想：
对于定滑轮来说：
（1）使用定滑轮不省力。即在不计摩擦和绳重的情况下，若定滑轮处于匀速转动或静止状态，拉力的大小始终等于重物的重力大小。（不省力也不费力）
（2）使用定滑轮时，拉过的绳长等于重物升高的高度。（不省距离）
（3）使用定滑轮，能改变动力的方向。
对于动滑轮来说：
（1）在不计摩擦、绳重和滑轮重量的情况下，若动滑轮处于匀速转动或静止状态，拉力的大小始终等于重物的重力一半。（省一半的力）
（2）使用动滑轮时，拉过的绳长等于重物升高的高度2倍。（费距离）
（3）使用动滑轮时，不能改变动力的方向。
【设计实验方案】
（1）怎样改变物重的大小？——加挂钩码；
（2）怎样测定拉力的大小？——用弹簧拉力计；
（3）怎样测定重物升高的高度与绳自由端(拉力作用点）移动的距离？——重物升高的高度，在铁架台竖杆上固定一张空白纸画刻度线标记，并用刻度尺度量；绳自由端(拉力作用点）移动的距离，用记号笔标记，并用刻度尺度量；
（4）用到什么科学方法？——转换法、控制变量法；
【实验探究方法】
本探究实验采用了转换法：通过计算加挂的钩码的重量来测细绳对滑轮的阻力（拉力）。本探究实验也采用了控制变量法。（略，从实验方法与步骤中可以看出来）
【实验应注意的问题】
（1）本实验得出的定滑轮和动滑轮结论，其前提是忽略摩擦、绳重和不计动滑轮重力，因此，实验要求钩码尽可能大些，滑轮质量尽可能小些，且要求轮与轴之间的摩擦尽可能的少（想一想减少摩擦有哪些措施？）；
（2）定滑轮虽然能改变动力的方向，使我们工作方便，但不能省力；而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便。
希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
使用滑轮有哪些好处
滑轮
由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索（绳、胶带、钢索、链条等）所组成的可以绕着中心轴转动的简单机械。滑轮是杠杆的变形，属于杠杆类简单机械。在我国早在战国时期的著作《墨经》中就有关于滑轮的记载。中心轴固定不动的滑轮叫定滑轮，是变形的等臂杠杆，不省力但可以改变力的方向。中心轴跟重物一起移动的滑轮叫动滑轮，是变形的不等臂杠杆，能省一半力，但不改变力的方向。实际中常把一定数量的动滑轮和定滑轮组合成各种形式的滑轮组。滑轮组既省力又能改变力的方向。
工厂中常用的差动滑轮（俗称手拉葫芦）也是一种滑轮组。滑轮组在起重机、卷扬机、升降机等机械中得到广泛应用。
滑轮有两种：定滑轮和动滑轮
(1)定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可改变作用力方向.
定滑轮的特点
通过定滑轮来拉钩码并不省力。通过或不通过定滑轮，弹簧秤的读数是一样的。可见，使用定滑轮不省力但能改变力的方向。在不少情况下，改变力的方向会给工作带来方便。
定滑轮的原理
定滑轮实质是个等臂杠杆，动力L1、阻力L2臂都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力的结论。
(2)动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省1/2力多费1倍距离.
动滑轮的特点
使用动滑轮能省一半力，费距离。这是因为使用动滑轮时，钩码由两段绳子吊著，每段绳子只承担钩码重的一半。使用动滑轮虽然省了力，但是动力移动的距离大于钩码升高的距离，即费了距离。
动滑轮的原理
动滑轮实质是个动力臂（L1）为阻力臂（L2）二倍的杠杆。
(3)滑轮组：由定滑轮跟动滑轮组成的滑轮组，既省力又可改变力的方向.
滑轮组用几段绳子吊著物体，提起物体所用的力就是总重的几分之一.绳子的自由端绕过动滑轮的算一段，而绕过定滑轮的就不算了.
使用滑轮组虽然省了力，但费了距离，动力移动的距离大于重物移动的距离.
滑轮组的用途:
为了既节省又能改变动力的方向，可以把定滑轮和动滑轮组合成滑轮组。
省力的大小
使用滑轮组时，滑轮组用几段绳吊著物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。
滑轮组的特点
用滑轮组做实验，很容易看出，使用滑轮组虽然省了力，但是费了距离——动力移动的距离大于货物升高的距离。
由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索（绳、胶带、钢索、链条等）所组成的可以绕着中心轴转动的简单机械。滑轮是杠杆的变形，属于杠杆类简单机械。在我国早在战国时期的著作《墨经》中就有关于滑轮的记载。中心轴固定不动的滑轮叫定滑轮，是变形的等臂杠杆，不省力但可以改变力的方向。中心轴跟重物一起移动的滑轮叫动滑轮，是变形的不等臂杠杆，能省一半力，但不改变力的方向。实际中常把一定数量的动滑轮和定滑轮组合成各种形式的滑轮组。滑轮组既省力又能改变力的方向。
工厂中常用的差动滑轮（俗称手拉葫芦）也是一种滑轮组。滑轮组在起重机、卷扬机、升降机等机械中得到广泛应用。
滑轮有两种：定滑轮和动滑轮
(1)定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可改变作用力方向.
定滑轮的特点
通过定滑轮来拉钩码并不省力。通过或不通过定滑轮，弹簧秤的读数是一样的。可见，使用定滑轮不省力但能改变力的方向。在不少情况下，改变力的方向会给工作带来方便。
定滑轮的原理
定滑轮实质是个等臂杠杆，动力L1、阻力L2臂都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力的结论。
(2)动滑轮实质是动力臂为阻......>>
什么叫定滑轮?什么叫动滑轮?什么叫滑轮组?其作用是什么?
什么叫定滑轮?——滑户在使用过程中位置不变（固定）的滑轮——属等臂杠杆——只改变动力方向，不改变动力大小！
什么叫动滑轮?——滑轮在使用过程中位置随阻力共同运动的滑轮——属动力臂是阻力臂2倍的杠杆——可以省一半的力，但不能改变动力方向！
什么叫滑轮组?——定滑轮和动滑轮的组合使用——既能达到省力、又能改变动力方向的目的！
仅供参考！
滑轮滑的好处有哪些
1． 调整运动的量可以得到多方面的运动效果，比如减肥等等。
- 每小时消耗570到1150卡路里的热量与跑步的效果不分上下
- 一般来说轮滑的最大氧气消耗量（测量运动强度的基准）是跑步的90%，对保持有氧运动的最佳强度很有效果。
- 根据研究发现保持23km/hr的速度滑轮滑时测量的心跳数是最大心跳数的74%，这属于典型的有氧运动可以达到强化心血管和燃烧脂肪的效果。
- 把速度加快到28km/hr，心跳数会达到最高心跳数的85%会超过无氧阈，这时候能提高肌肉的持久力。
- 通过持续地滑轮滑可以把身体调整到最佳状态。
2． 受伤的危险性小
- 由于滑轮滑与跑步不一样轮滑踏步的时候引起轮子的转动，采用聚氨酯制成的轮子的弹性对关节冲击很小， 因此老年人也适合这项运动- 戴上头盔和护具，摔倒后受伤的危险性很小
3． 对于成长期的孩子来说是一个非常好的运动
- 提高平衡感、运动感、体力、持久力等帮助成长期间孩子们的生长发育
- 在室外与更多的人一起运动使性格变开朗
- 有燃烧脂肪的效果会预防儿童肥胖的症状
4． 与家人一起做的运动
- 从成长期间的儿童到老年人男女老少都可以一起享受运动的快乐
- 易学的运动
- 女性也很容易学会，实际上轮滑者的男女比例是50：50
5． 经济性的运动
- 初学时购买好装备的话几乎不用再花费其它费用
- 不像游泳、网球等运动，轮滑不用特定的场所，不用花费像入场卷的钱
- 按照自己的实力可以用作交通工具
6． 通过轮滑能交更多朋友
- 通过参与俱乐部等活动接触到更多的人会交很多朋友
- 可以一个人滑轮，而且多人一起滑更有兴趣
7． 不容易感到厌倦
- 轮滑可以做休闲，速滑，刷街，平花，轮滑球，花样等多样化的运动所以不会容易厌倦
- 看自己轮滑技术的发展会感受到成就感
8． 达到一定的技术等级的时候高考时会加分
- 获国家二级运动员以上称号并经省级招生委员会在报考当年组织测试、认定的考生。 可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档
定滑轮什么作用
定滑轮:不能改变力的大小，但是可以改变力的方向
