小主持可以锻炼哪方面能力

如今，随着科技的发展，我们会逐渐发现现在的电视台主持人都是有一些小孩儿来主持节目，虽然他们年龄不大但是经过长时间的训练，却让他们达到了惊人的效果，那小主持人能培养哪方面的能力呢?

小主持人要培养什么能力(小主持人主要培养什么)

孩子学习播音主持的好处

第一，学习播音主持可以提高孩子的普通话水平，咬文嚼字，发音更标准，吐字更清晰。课程中包括学习简单有趣的绕口令、儿歌及故事，引导孩子正确的发音、纠正字音问题。

第二，激发孩子强烈的阅读兴趣。并提高孩子的作文水平与写作能力。为什么叫语文而不是文语？因为先语而后文。

第三，培养孩子敢于当众表达的胆量。寓教于乐，可以消除胆怯心理，树立自信，让孩子大声表达，敢于表达。对于会说却不敢说的孩子来说，小主持人的学习能够锻炼孩子的胆量，让他们大胆发声。

第四，可以提高孩子记忆力，背诵演讲稿和好文章越多，记性愈好。

少儿主持怎么培养

语音关

少儿教育是一个人一生当中最基础的教育阶段，是所有教育开始的一个基础。以后每个人在社会上生存、发展和交流的主要基础都是语音，我们学习的任何一门学科，它的基础都是语音。所以，我们应该在少儿阶段就打好语音基础，锻炼孩子的口齿清晰，发音的口腔圆证等。

自信关

在培养孩子的口语表达能力的同时，我们还要培养孩子的自信能力，因为孩子在很小的时候，他们有的会胆怯上台演讲，通过平常的让孩子们上台回答问题、演讲、做题等方式，锻炼孩子的自信能力，让他们克服内心的胆怯，增强他们的信心，老师和家长还可以在适当的时候给予孩子一定的支持和表扬。

以上就是我整理的小主持人能培养哪方面的能力，感谢阅读。

幼儿主持人基本功训练是什么？

基本功如下：

一、眼神

幼儿主持人要以平视目光与周围人交流。在上台前可以远眺几分钟，这样使眼睛更明亮。

二、微笑

幼儿主持人微笑的形象能够给观众留下好印象，拉进彼此的距离，增加你的亲和力。

三、站立姿势

1、挺胸抬头、左手自然下垂、右手握麦克风放于胸前靠下、两脚并齐中心略靠前；（当你预计可能随时要走动的时候，可以采取这种站姿）站立姿势：

2、挺胸抬头、双手握麦克风放于胸前靠下、两脚并齐重心略靠后（当暂时不需要你走动，需要定台型的时候，采用这种站姿）；以上两种站姿都强调挺胸，且手臂要放于腰部以上，这是取得良好台前形象的一个基本技巧。当然，这些都是追求“完美”所做出的努力。

少儿频道主持人

1、哆来咪，中央电视台少儿频道主持人。原名何子然，专科毕业于中央戏剧学院表演系音乐剧班，本科毕业于北京航空航天大学行政管理。1998年进入中央电视台动画片部，成为《动画城》栏目的主持人，现主持《音乐快递》栏目。

2、霍小雷，主持名毛毛虫，和金龟子搭档主持央视少儿节目10年，深受全国小朋友和家长朋友的喜爱。2003年12月进入中央电视台少儿频道工作至今，先后主持《大风车》、《智慧树》周末版、《金龟子城堡》、历届六一晚会等。

幼儿园小主持人课程主要培养什么

初级班：以普通话字词正音、绕口令、诗歌、谜语、成语（寓言）故事、简单的少儿文艺节目晚会开场词等为主要内容。通过学习，掌握标准普通话的字词发音，辨别语音语调，发音字正腔圆和简单的语言运用技巧。启发其想说，锻炼其敢说，鼓励其善说，培养其说好的能力，提高孩子们的心理素质，锻炼胆量，增长自信。

中级班：普通话语言表达技巧，语言发声技巧，少儿文学作品阅读朗诵、文艺晚会节目主持基本常识、少儿表演艺术基本训练（声乐、台词、形体、表演）等，培养孩子们良好的语言表达习惯和心理素质，提高语言表达能力。学习写主持节目的开场白以及串词，能为自己以后上台主持节目打下基础，同时锻炼自己的写作能力。

提高班：即兴演讲，文艺晚会节目主持基本技巧，经典诗词朗诵，少儿表演艺术综合训练、儿童剧等），发掘孩子们内在的艺术潜质，全面提高学生的综合素质。学会彼此之间搭档主持节目，大胆创新和思考，锻炼担任一台晚会或联欢会的主持，成为一名真正的小主持人。

小主持人课程知识与技能目标

1.主持培训

每一位家长都希望自己的孩子能大大方方地和陌生人交流，每一位小朋友都想自己的普通话、思维应变能力、语言组织能力与众不同。

那么对于一般的家长和小朋友，我们该通过什么样的渠道来实现呢？青少年素质拓展班，将和你一起挖掘提升你各方面的潜力和才能。 一、拓展内容： 1语音基础：拼音、普通话、绕口令、口部操等 2朗诵作品：寓言故事、诗歌、散文等 3演讲与口才：辩论、演讲、语言表达等 4思维发散：即兴口语表达、小栏目主持、思维拓展训练等 5主持人形体：主持人台风训练、态势语等 （备注：针对艺考生特别开设高中播音主持培训课程） 二、教学目标： 1：让你的孩子登上自信的舞台，展示最hao的自己。

2：让您的孩子接受系统正规的普通话培训，拥有清晰的口齿和良好的语言表达。 3：流利的绕口令、生动的寓言、优美的诗歌，让您的孩子在作品中掌握朗诵的基本技巧。

4：新颖的思维发散方法让您的孩子在语言游戏中得到思维的开发训练，拥有主持人应有的基本素质。 。

2.知识目标

经过一段时间的视频学习，虽然理论知识清楚了，难的是在工作实际中的应用。

教学目的是课程系统中最抽象的成分，是需要通过一段时间教学活动所能达到的； 教学目标是一次教学的、最具可测的要点。教学目标是宏观的发展方向，而教学目标是一次活动的具体目标，具体可测。

教学目的与目标的关系： 二者有着紧密的联系，教学目的是一段时间教学活动的纲领和依据，是设计教学活动计划的基础，是制定教学进度的依据，为达成教学目的而设计的一次有针对性的活动需要明确教学目标。 需要注意的是： 撰写教学目标首先要树立学生的主体地位，从学生的角度进行设计，教学目标的表达要力求清晰、简洁、具体、准确。

教学目标是开展一次有效的校外活动的根本，通过分析教学目标，有助于理清教学活动的思路，及时发现活动中存在的问题，找到恰当的解决办法。同时通过撰写教学目标，有利于教师不断树立学生为主体的教学理念，主动去分析学生情况，发现学生的需求，提升活动效果。

3.小主持人口才培训的目的是什么

播音员、主持人职业的特殊性使得不少家长和学童对其产生极大的认同感，因此，希望孩子将来能在播音主持方面崭露头角也成为家长们选择“主持人班”的原因之一。

在美好初衷的驱使下，家长们往往会把“学完之后能像电视里的小主持人一样上台主持节目”作为所追求目标。 不少孩子通过学习主持人课程，在语音、发声、语言表达、副语言表达等方面的潜力得到了挖掘和提升，成为所在学校受欢迎的小主持人。

但是，个体的差异性使得另外一些孩子不能实现同样的转变。这时，家长们千万不能认定“孩子不是这块料”，过早放弃课程的学习。

小主持人班的培养目标不只是把孩子们送上演出的舞台，而是要打造出语言面貌优秀、性格活泼大方、举止得体到位、才思敏捷的小能人。我的学生家长中，就有一些在坚持一段时间后，欣喜地发现孩子有了明显的进步，这时家长们会表现出一致的感慨——幸好没有放弃，才得以看到孩子由内而外绽放的光彩。

所以我经常对家长们说：“给孩子也给自己一些时间，我们都不会失望。” 。

4.播音主持专业的职业目标范围有哪些

本专业培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底，熟悉我国新闻、宣传政策与法规，能在广播电台、电视台及大型企事业单位从事播音与节目主持、采编与制作等方面工作的实用型人才。

主要课程：传播学概论、播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、形象设计、形体训练、广播电视文稿写作、广播节目编辑与制作、广播电视采访、电视节目评析、新闻道德政策与法规、中国文学作品导读、外国文学作品导读、演播空间、新闻评论、新闻摄影、公共关系学等。

授予学位：文学学士

主持人需要具备哪些素质和能力

主持人需要具备哪些素质和能力：

（一）持人应当具备的能力

1、语言表达能力

语言表达是主持人在主持活动中表达内容最重要、最直接的手段，也是主持人个性和才华的反应。所以，主持人语言能力的优劣直接决定了主持活动的成功与否。

2、思维能力

主持人的思维能力与语言表达密切相关，主持人只有具备缜密的思维能力，才能使得自己思路清晰、条理清楚，才能更好地进行语言表达，并与观众进行沟通交流。主持人如果没有良好的思维能力，在语言表达上就会生搬硬套，张冠李戴，有时候看似口若悬河、滔滔不绝，其实言之无物，观众不知所云。

3、亲和力

亲和力是一种大众文化，它非常感性、通俗，也最具感召力，它能极大程度缩小主持人与观众之间的距离。主持人通过自身的亲和力，与观众进行平等的交流，就很容易受到观众的欢迎。

4、现场把控能力

在某次春晚的首次彩排中有一位青年歌手在上场的时候不慎摔倒，虽然没有影响表演效果，但是现场气氛未免显得尴尬，面对这种情况中央电视台著名主持人董卿临时发挥说：“刚才歌手不小心摔倒，好在没有影响她的演出。

（二）主持人应当具备的素质

在主持人的工作中，除了上述几项能力之外，还要具备以下几种素质：

1、政治素质

主持人在一定程度上属于宫中人，其一言一行都会给公众造成影响。所以要有高度的政治觉悟，什么话该说，什么话不该说，要做到心中有数。

2、精神素质

要成为一名优秀的主持人，精神气质是很重要的因素。主持人在主持过程中有一个重要的目的就是吸引观众、感染观众。主持人要做到这一点就需要调整自己的状态，使自己以最佳的状态投入到主持中去。只有主持人有了良好的精神素质，才能调动现场的气氛。

3、业务素质

主持是一门语言艺术，只有主持人具有深厚的语言基本功，才能够提高自己的业务素质。所以，主持人要苦练专业基本功，掌握语言表达技巧，是自己具有良好的驾驭语言的能力