万以内数的认识

万以内数的认识从低到高分别是个位、十位、百位、千位。它们的计数单位分别是个一、十、百、千。万以内的数最多是一个四位数，最少是一位数。万以内数的读写。一个数的千位上是8、百位上是5、十位上是4、个位上是2，这个数写作8542，读作八千五百四十二。

认识万以内的数作业 认识万以内的数总结

万以内中间或末尾有零的读写，一个数由五个千，五个十组成，这个数写作5050，百位和个位都要用0来占位。读作五千零五十，读的时候中间有几个零只读一个零，末尾有几个零都不读。

万以内数的读法规则

从高位读起，按照数位顺序读没有0的情况下，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。如3452，读作三千四百五十二。

有0的情况下，中间有一个或两个0时，只读一个零，如3002读作三千零二，再如3052读作三千零五十二；末尾不管有几个0，都不读出来，如5000读作五千，再如5200读作五千二百。

二年级数学万以内数的认识是怎么样的？

二年级数学万以内数的认识是：

1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。

2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

3、读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。

4、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。

5、数的大小比较的方法：

①位数多的大于位数少的数。

②位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大。

③如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。

6、最大的一位数：9，最小的一位数：1。

最大的两位数：99，最小的两位数：10 ,两位数最高位是十位。

最大的三位数：999，最小的三位数：100,三位数最高位是百位。

最大的四位数：9999，最小的四位数：1000，四位数最高位是千位。

最大的五位数：99999，最小的五位数：10000，五位数最高位是万位。

万以内数的认识

刚刚接触大数的小朋友，这几个关键点是必须掌握的:

1.认识数位顺序表

从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

2.万以内的数是由几个千、几个百、几个十、几个一组成的。

3.读数时，从高位读起，数位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾的0都不读。写数也从高位起，哪个数位上没有数，用0占位。

4.大小比较:位数多的大于位数少的；位数相同时，从最高位比起，最高位相同就比较下一位，直到比出大小为止。

5.在用估算的方法解决问题时，根据实际决定是估大还是估小。

万以内数的认识

10000以内数的认识

1、10个一千是一万。

2、万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同。

3、最小两位数是10，最大的两位数是99；最小三位数是100，最大的三位数是999；最小四位数是1000，最大的四位数是9999；最小的五位数是10000，最大的五位数是99999。

0数学性质

1、0既不是正数也不是负数，而是介于—1和+1之间的整数。

2、0的相反数是0，即—0=0。

3、0的绝对值是其本身。

4、0乘任何实数都等于0，除以任何非零实数都等于0，任何实数加上0等于其本身。

5、0没有倒数和负倒数，一个非0的数除以0在实数范围内无意义。

6、0的正数次方等于0，0的负数次方无意义，因为0没有倒数。

7、除0外，任何数的的0次方等于1。

8、0也不能做除数、分数的分母、比的后项。

9、0的阶乘等于1。

小学二年级下册数学题：万以内数的认识

三、判断题，在对的（ ）里画“√”，错的画“×”。

1、一千是由十个千组成。 （ ）

2、写八百时，先要写8，再在后面写2个0。 （ ）

3、五百零四，写作54。 （ ）

4、609读作六百九十。 （ ）

5、一千零一写作 101。 （ ）

6、的两位数是999。 （ ）

7、2010读作二千零一。 （ ）

8、一个四位数位是万位。 （ ）

9、读数时，数的末尾不管有几个0，都不读。 （ ）

10、从左边起万位在第四位。 （ ）

四、按要求数出下面各数。

1、从188起，一个一个地数，数到210。

2、从1387起，一个一个地数，数到1396。

3、从895起，一个一个地数，数到1000。

4、从994起，一个一个地数，数到1000。

5、从9995起，一个一个地数，数到10000。

6、一个一个地数，数出9895后面的十个数。

7、十个十个地数，从2360数到2400。

五、按要求排列下面各数。

1、618 718 581 681

（ ） < （ ） < （ ） < （ ）

2、505 500 550 515 555

（ ） > （ ） > （ ） > （ ） > （ ）

3、9090 9009 9900 9000 9999

（ ） < （ ） < （ ） < （ ）< （ ）

六、写出下面各数。

四千零五十 写作： 三百七十九 写作：

一万 写作： 七千四百三十九 写作：

八千一百零二 写作： 六千五百 写作：

一千八百一十二 写作： 五千六百零二 写作：

四千零六 写作： 四千零五十 写作：

3个千、5个百和9个一（ ） 1个千和8个十（ ）

5个千和8个一（ ） 10个千（ ）

8个千7个百5个十和1个一（ ）

七、读出下面各数。

4632 读作： 8096 读作：

6003 读作： 5400 读作：

2030 读作： 1231 读作：

1111 读作： 9990 读作：

八、解决问题。

1、二年3班的小朋友为了迎接新年活动，做了27个红灯笼，18个黄灯笼，送给一年级的小朋友15个，还剩下多少个？

2、幼儿园第一次买来小象洒水壶12个，第二次有买来29个，现在分给17个小朋友去给花浇水，还剩下多少个洒水壶？