渔夫阅读答案 《问你的依靠》

1. 文章围绕父亲和“我”写了哪几件事情？请根据时间的提示分别概括。

五年级上册渔夫阅读的答案_五年级渔夫阅读短文

五岁时父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他。

八岁时父亲夜晚为我捂好被子，我假装睡着。

十岁时 ▲ 。

十二岁时 ▲ 。

上初中时父亲为我购买课外读物，我喜欢上了阅读和写作。

2．结合语境，品味文中两处画线句，按要求答题。

（1）赏析下面句子。

我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。

（2）分析下面句子在文中的作用。

这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。

3．说说第18节在文中的作用。

4. 下列对文章理解和分析不恰当的一项是( )

A.第③节中“咧开嘴直笑”写出了父亲的喜悦之情，“揉了揉眼”写出了母亲不敢相信父亲回来的事实。

B.第⑧节画曲线句生动地写出了我与父亲间的隔膜，语言生动形象，内容具体可感。

C.文中“我”的情感先后经历了排斥、厌烦、感动、依恋、崇敬、感念。

D.本文采用欲抑先扬的手法，按时间顺序叙述往事，表达了“我”对父亲的愧疚之情。

5．文章第16节中父亲说“书中有精神营养”，文中提到的三本名著都能很好地印证这一观点，请选择其中一本，列举其中的事例并做简要分析。

《名人传》 《钢铁是怎样炼成的》 《童年》

名著：

分析：

参考答案：

1.父亲冒雨为我买来白球鞋，我终于喊了爸爸；父亲带我去山上采黄花菜，我跌入峭壁被爸爸拉起。

2．（1）通过动作和细节描写生动地写出了我当时对父亲的陌生感和父亲的疼惜与自责（或通过‘拽’‘躲’‘握’等一系列动词生动地写出了我当时对父亲的陌生感和父亲的疼惜与自责）。

（2）交待自然环境，渲染温馨、快乐的氛围，烘托“我”的愉悦之情；为下文“我”跌入峭壁埋下伏笔。

3.点题或“与文题相呼应”；首尾呼应；深化主旨：父亲是我温暖的依靠以及对父亲的感念之情；总结全文。

4.D

5．示例1：名人传 贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》，米开朗基罗

直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作，他们的苦难和坎坷告诉我们要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。

示例2：钢铁是怎样炼成的 保尔从小在社会最低层饱受折磨和侮辱，经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强，他用理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质告诉我们不要向命运屈服。

示例3：童年 童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，他的外祖母经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听，让我们知道了爱可以让一个人变得坚强、勇敢、正直和充满爱心。

渔夫阅读人生的画幅阅读答案

8．(3分)引出下文，激发阅读兴趣，明确讨论话题。(各1分，意思对即可)

9．(4分)动摇(犹豫) 否定(反对)(各2分，意思对即可)

10．(4分)很多人年轻时有着远大理想，但随着岁月流逝，放弃了对理想的追求，庸庸碌碌，最终一事无成，徒留感伤慨叹。(意思对即可)

11．(4分)因为在作者看来，渔夫的幸福是一种随遇而安的消极的生活态度，只有在经历了艰苦奋斗后获得的充实与从容才是真正的幸福、最大的快慰。(2分)用“更”突出强调了自己的观点(2分)。(意思对即可)

12．(5分)示例：人生中难免会遇到挫折；悲伤失望时不妨用“渔夫的思想”自我安慰，调整身心。但暂时的放松是为了明天更好地奋进，决不能贪图安逸止步不前。(观点明确，2分；言之有理，表达顺畅，3分)

渔夫阅读 中阳春三月的问题答案

参考答案：

1．蒙蒙甜润柔嫩洁白明媚银色

2．（1）又扁又圆（2）清香（3）淡绿色变黄

3．比喻句：婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

拟人句，如：它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。

4．阳春三月、五月、中秋时节

5．我爱家乡的银梨

渔夫阅读 一亩地的父爱阅读及答案

本文以 为线索,主要叙述了 的事,表现了 .（3分）

2、我对父亲的感情有什么变化?（3分）

3、最后一段在全文中起什么作用?

4、文中“头发花白、背微驼,一双布满了老茧和伤疤的大手正把柴送进灶膛”这句话运用

了什么描写方法?有何作用?

5、把“一亩地的父爱”改成伟大的父爱“好不好,为什么?

【答案】

1、花生 父亲冒着大风和小雨用一夜时间重翻一亩多地为我捡花生,父爱的深沉与伟大 2、抱怨---不满---感动、感激---终生难忘父爱.3、照应标题,总结全文,点明主旨,深化中心.

4、运用了外貌描写和动作描写,写出了父亲的苍老与辛劳,表现了父亲对我的爱.5、示例、不好.“一亩地的父爱“能概括文章所叙述的事,形象具体,既点文章明中心,又能引起读者的阅读兴趣；“伟大的父爱”则不够具体.

渔夫阅读文言文神童庄有恭答案

1. 神童庄有恭阅读答案 粤中部的庄有恭，幼年即有神童的名声。（他的）家在镇粤将军署旁边，有一次放风筝玩耍，（风筝）恰好落到将军署的内院中，庄有恭直接进入要求归还。所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入。将军正好和客人下棋，看到他精神状态与众不同，急促喝问他说：“小孩从哪来的？”庄有恭实话回答。将军说：“你读书了没有？可以对对子吗？”庄有恭回答说：“对子，小意思罢了，这有什么难的！” 将军问：“能对几个字的对子？”庄有恭回答：“一个字能对，一百个字也能对。”将军认为他大气夸奖他，于是就指着厅里张贴的画让他做对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄有恭说：“就是这里一盘棋，便可以对呀。”应声对道：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”

卒：军中伙夫。

遽：急忙、匆忙。

诘：询问；追问

时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管

署：官府

适：正巧

弈：下棋

对：对“对子”

夸：夸张、吹牛

汝：人称代词，你

翻译：①诸役以其幼而忽之：

差役们因为他年幼而忽视了他

②遽诘之曰 ：

立刻问他道

③庄以实对 ：

庄有恭用事实回答

④何难之有：

有什么难的呢！

2. 《神童庄有恭》练习题答案一篇古文

粤中部的庄有恭，幼年既有神童的名声.（他的）家在镇粤将军署旁边，有一次放风筝玩耍，（风筝）恰好落到将军署的内院中，庄有恭直接进入要求归还.所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入.将军正好和客人下棋，看到他精神状态与众不同，急促喝问他说：“小孩从哪来的？”庄有恭实话回答.将军说：“你读书了没有？可以对对子吗？”庄有恭回答说：“对子，小意思了，那有什么难的！” 将军问：“能对几个字的对子？”庄有恭回答：“一个字能对，一百个字也能对.”将军认为他大气夸奖他，于是就指着厅里张贴的画让他做对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑.”庄有恭说：“就是这里一盘棋，便可以对呀.”应声对道：“惨棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军堤防堤防.”。

3. 《神童庄有恭》练习题答案

（风筝）恰好落到将军署的内院中，一百个字也能对：“就是这里一盘棋，炮无烟火卒无粮，庄有恭直接进入要求归还粤中部的庄有恭，便可以对呀：“小孩从哪来的：“你读书了没有，虎不啸，有一次放风筝玩耍，马无鞍。”

将军认为他大气夸奖他，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑，小意思了，急促喝问他说：“能对几个字的对子，龙不吟，喝声将军堤防堤防。所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，说：“惨棋半局，那有什么难的：“一个字能对！” 将军问，没有来得及阻挡他进入，看到他精神状态与众不同？”庄有恭回答？”庄有恭回答说：“对子。

将军正好和客人下棋。”应声对道。

将军说？”庄有恭实话回答。（他的）家在镇粤将军署旁边，幼年既有神童的名声：“旧画一堂？可以对对子吗。”

庄有恭说，于是就指着厅里张贴的画让他做对子，车无轮。

4. 神童庄有恭全文翻译

【原文】：

粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客对弈，见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”

【译文】：

粤中部的庄有恭，幼年既有神童的名声。（他的）家在镇粤将军署旁边，有一次放风筝玩耍，（风筝）恰好落到将军署的内院中，庄有恭直接进入要求归还。所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入。将军正好和客人下棋，看到他精神状态与众不同，急促喝问他说：“小孩从哪来的？”庄有恭实话回答。将军说：“你读书了没有？曾经学过对对子吗？”庄有恭回答说：“对子，小意思了，那有什么难的！” 将军问：“能对几个字的对子？”庄有恭回答：“一个字能对，一百个字也能对。”将军认为他大气夸奖他，于是就指着厅里张贴的画让他做对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄有恭说：“就是这里一盘棋，便可以对呀。”应声对道：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”

5. 神童庄有恭文言文翻译

译文： 粤中部的庄有恭，幼年既有神童的名声.（他的）家在镇粤将军署旁边，有一次放风筝玩耍，（风筝）恰好落到将军署的内院中，庄有恭直接进入要求归还.所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入.将军正好和客人下棋，看到他精神状态与众不同，急促喝问他说：“小孩从哪来的？”庄有恭实话回答.将军说：“你读书了没有？曾经学过对对子吗？”庄有恭回答说：“对子，小意思了，那有什么难的！” 将军问：“能对几个字的对子？”庄有恭回答：“一个字能对，一百个字也能对.”将军以为他在吹牛，于是就指着厅里张贴的画让他做对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑.”庄有恭说：“就是这里一盘棋，便可以对呀.”应声对道：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防.”。

6. 神童庄有恭阅读感悟

清人庄有恭，小时候爱放风筝。

一次，他和几个孩子一起放风筝，风筝落进了领导将军府的花园里。大家都没了主意，怕惹是生非。

庄有恭一言不发，只见他只身一人向将军府走去，准备进去寻找风筝。说来也巧，将军府的门房竟末拦他。

庄有恭进得园中，将军正与客人下棋。将军抬头一看，原来是园中捡风筝的，再仔细看时，小孩神气非凡。

将军有心考他，提出和他对对子，庄有恭欣然同意。将军边捻胡须，边指厅堂上挂的画吟道： 旧画一堂，龙不吟虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。

有恭低头略思片刻，猛抬头，眼神烁烁，手指棋盘，朗朗高吟： 残棋半局，车无轮马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。 将军、客人一听，相对大笑。

从此，庄有恭“神童”之名远近传扬。 只是讲了一件事，没有什么道理，主要就是在说这个孩子的智慧而已。