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艾丽游戏ing 2023-11-18 22:15 1

跪求！！宝贝女儿好妈妈电视剧共100集版！！周瑾主演不是动画片、、、要电视剧全集

例如：小燕子学妈妈做了什么?

周瑾的贴吧视频库里面有，但是只有五集，我也找很久了，只有这五集

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3.简单回顾提问：

有，是周瑾演的吧！现在每天中午1点到两点在欢笑卫视播出，晚上好像也演，但时间我记不太清了。（注意：你们家一定要有机顶盒）

陪伴孩子成长是一个漫长的过程，一步一脚印，逐步累积，不要半途而废，终会收到成效的。改变孩子从改变自己开始，母亲与孩子相处的点滴将影响着孩子的一生！

你家是数字电视吧，58欢笑剧场就演。

每天晚上7：15收看数字电视65欢笑剧场

电视146频道，不过，剧情不同了，人物可能不太相同了

在欢乐剧场（回答日期：2012年 7月29日）

我家是付费频道，在101！

好妈妈语言教案8篇

1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。

好妈妈语言教案篇1

活动目的：

1、知道母鸡会下蛋、孵小鸡。

2、巩固手口一致地点数5以内的物体。

3、体验在游戏中学习的快乐。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

1、母鸡生蛋的视频，小鸡破壳而出的视频或。

2、小鸡若干，大点数卡两套。

3、分别画有1条虫、2条虫、3条虫的卡片若干。

1、鸡妈妈下蛋。

(1)模拟母鸡下蛋的声音，幼儿自由交流：这是谁在叫呢?鸡妈妈在做什么?

(2)组织幼儿观看母鸡下蛋的视频，指导幼儿手口一致地点数出鸡妈妈下了几个蛋。

(3)幼儿作《点数鸡蛋》，教师巡回指导。

2、帮助找小鸡。

(1)幼儿观看小鸡破壳而出的视频。

教师：一天天过去了，我们来看鸡妈妈在做什么?鸡蛋有什么变化呢?

(2)组织幼儿到贴有小鸡的草丛中与同伴一起玩"找小鸡"游戏，并交代游戏规则。

(3)幼儿分享交流：我找到了x只小鸡。我在图卡上贴了x个圆点。

3、捉小虫喂鸡。

(1)将小虫的随意洒落在地上，幼儿玩游戏"捉小虫"。

教师：小朋友们帮鸡妈妈找到了小鸡宝宝，鸡妈妈真高兴，现在她还想请大家帮忙，捉些小虫送给饿了的小鸡宝宝吃。

(2)幼儿动手捉"草地上"的小虫，鼓励幼儿说自己捉到了几条虫。

(3)幼儿将捉到的小虫送给鸡宝宝吃，要求一只小鸡吃一条小虫，两条小虫的卡给两只小鸡吃。

活动延伸：

1、音乐区：学唱《老母鸡》。

2、美工区：涂色，添画"鸡的一家"。

教学反思：

这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

好妈妈语言教案篇2

中班上学期语言教案《学妈妈》

活动目标

1.理解儿歌内容，知道小燕子等小动物们跟随妈妈学不同的本领。

2. 有表情的朗诵儿歌，并且能用动作大胆表现小动物跟随妈妈学本领的样子，并且能够进行仿编、创编。

3.增强幼儿3.和孩子一起制定任务爱妈情感，学会自己的事情自己做。

4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

5.鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。

活动准备

ppt、教学资源光盘。

活动过程

1.请幼儿扮演快乐的小动物，引出活动内容。

请幼儿做出小燕子、小鸭子、小青蛙等小动物们的动作，感受它们有趣的样子，并且幼儿说一说它们的本领。

2.一边播放ppt，幼儿初步理解诗歌内容。

小鸭子学妈妈做了什么?

小青蛙学妈妈做了什么?

4.借助教学资源光盘，请幼儿有感情的朗诵儿歌，并且进一步理解儿歌的内容，产生爱妈情感。

讨论：(1).小动物们学本领，心情是怎样的?

(2)小动物们学到本领之后，心情是怎样的?

(3)我们可以用怎样的动作和声音等来表现?

5.你知道还有哪些小动物们，它们又有怎样的本领呢?它们又是怎样跟妈妈学本领的?(进行仿编、创编)

6.活动延伸。

(1)夸夸我的好妈妈，激发幼儿爱妈情感。

(2)请幼儿讲一讲自己的妈妈有什么本领。

(3)自己又能够做怎样的事情来感谢妈妈?

(4)幼儿自己的事情自己去做，以不同的方式来爱妈妈。

教学反思：

在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

好妈妈语言教案篇3

活动目标：

2．能结合生活经验，尝试用诗歌的语言进行创编。

3．感受妈爱，并能大胆地表达出来。

小图标、ppt

一、谈话导入

t：听说大一班的孩子特别聪明、能干，所以，我很喜欢你们，也很爱你们，（动作），你们喜欢我吗？喜欢我就做一个爱的动作。收到这么多的爱，我真开心，爱可以让人变得快乐。有爱就要大胆地表达出来，你们爱自己的妈妈吗？妈妈做了哪些事让你们这么爱她？

二、理解诗歌

1．看组，幼儿猜测内容

t：有一个小朋友他很爱很爱自己的妈妈，他给妈妈编了一首好听的诗，就藏在这些小里。

a.幼儿自由讲述

b.说一说：为什么妈妈扇着小扇子却流汗了？

c.教师用诗歌的语言讲述。

d.幼儿讲述诗歌内容。

e.游戏：藏图标

2．出示第二、第三组，幼儿排序、讲述。

说一说，为什么妈衣服淋湿了？妈妈怎么会生病？

3．小结：我们都是妈小宝贝，妈妈很活动准备：爱很爱我们，妈爱是清凉的风、是遮雨的伞、是暖和的被子。

4．完整讲述三段。

三、创编诗歌

t:每位妈妈都爱自己的孩子，看看这些妈妈为宝宝做了些什么事？然后再和旁边的小朋友说一说妈爱是什么？

2．将幼儿创编的内容及时画在小图标上。

3．完整地朗诵诗歌。

四、活动拓展

t：妈妈为你们做了这么多事，真的很爱你们。你们谁呀？

t：妈妈说，祖国是我们所有人的妈妈，我祖国。

t：祖国妈妈有许多令我们骄傲的地方，我们一起来看一看吧。

好妈妈语言教案篇4

教学内容：

幼儿故事《熊妈妈请客》

教学目标：

2.幼儿了解常见动物的生活习性与特点，鼓励幼儿大胆进行情境表演。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

教学准备：

小动物，小动物头饰，ppt课件

教学过程：

1.师：（小朋友们，今天林老师给大家带来了一位新朋友，你们想不想认识它啊？）幼儿：﹙想！﹚教师出示小熊师：﹙小熊说了，今天是熊妈生日，他想邀请小朋友们一起去参加熊妈生日聚会，大家说好不好啊？﹚幼儿：﹙好！﹚师：﹙那在去之前，老师来问问小朋友们你们生日时都是怎样过的呢？﹚教师让幼儿根据自己的生日体验，大胆积极的发言。师：﹙小朋友们都说的很好，现在就让我们快快去参加熊妈生日聚会吧！﹚

2.分段播放ppt课件，让幼儿熟悉故事内容，老师提出问题：（都有谁来参加熊妈生日聚会了？小熊是怎么知道的？）教师复述谜语让幼儿学念，并幼儿按照故事人物的顺序把对应的小动物粘到黑板上。

3.继续播放课件，提出问题：﹙诶呀！客人们谁也不做声，谁也不吃，这是怎么回事呢？﹚幼儿说出是因为把菜送错了，教师展示错误的配对关系图。﹙小朋友们真聪明，现在让我们接着看看小熊是怎么做的。﹚

4.继续播放课件至结束，师：﹙小朋友们，你们知道客人们都爱吃什么吗？﹚幼儿进行动物与食物的正确配对。

5.活动延伸：情境表演《熊妈妈请客》师：﹙小朋友们，今天我们参加了熊妈宴会，大家开心吗？﹚幼儿：﹙开心！﹚师：﹙那现在老师就要请小朋友们来分别扮演这些小动物，我来当熊妈妈，咱们一起来进行情境表演好吗？﹚教师完整地播放一遍ppt课件，让幼儿观察揣摩人物的动作表情，鼓励幼儿大胆进行情境表演。

一、活动目标：

1.知道3月8日是劳动妇女节，是妈节日。

2.通过对日常生活的观察，知道妈妈照顾孩子的辛苦。

3.运用彩泥等多种美术材料制作手工贺卡，表达对母亲的感恩之情。

二、活动准备：

1.3月4日布置任务：通过周末的时间在家观察妈妈一天都在做什么，了解其辛苦。

2.彩泥、烤箱等美工材料。

3.《母与子》、有关三八妇女节的及视频。

4.《感恩的心》《妈歌》音乐。

三、活动过程：

（一）通过出示和视频，向幼儿介绍三八劳动妇女节，知道妇女节是所有妈节日。

（二）提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

1.幼儿讲述自己妈工作及职业。说说妈妈好在什么地方？

2.妈妈平时都是怎样关心孩子的？当你生病时，妈妈是怎样做的？

知道妈妈既要工作又要持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈话，不让妈妈生气等

（三）幼儿亲手制作一份精美的礼物送给妈妈表示对妈爱以及关心、理解。为幼儿提供制作礼物的材料：彩泥。起码幼儿发挥想象力，给妈妈亲手捏一个陶艺礼物。

（四）请妈妈进入教室和宝宝一起庆祝节日。

在离园前半小时请妈妈来到活动室，事先说好让妈妈们悄悄的进入教室找到宝宝的小椅子坐下，宝宝们化好漂亮的妆藏起来。当《感恩的心》音乐响起，所有的宝宝一起出来，找到自己的妈妈，拥抱亲吻，把手心里藏着的礼物送给妈妈，并且说：“妈妈我爱你，祝您节日快乐”。

妈妈和宝宝一起手拉手跳《妈歌》，在一片欢声笑语中，在妈妈们深深的感动中，在一滴滴饱含着激动、快乐的眼泪中，所有人感受爱的温暖，感受把爱送给别人的快乐，同时也在孩子们幼小的心灵中埋下爱的种子。

好妈妈语言教案篇6

一、活动目标：

1、幼儿用不同速度和力度唱出勤快人和懒惰人的音乐形象。

2、启发幼儿创编新歌词。

二、活动准备：音乐录音带

三、活动过程：

（一）律动：《忧伤和快乐》

（听音乐《忧伤和快乐》做律动，为本次音乐活动做如下准备：

1、为感受音乐风格特点做准备：乐曲《忧伤和快乐》快慢乐段重复出现，在速度、力度、情绪上为幼儿学习歌曲、表现歌曲做准备。

2、动作和节奏上的准备：幼儿按乐曲的快慢节奏做动作，为下面用动作表现勤快人和懒惰人做准备。

3、为引出活动主题做铺垫：《忧伤和快乐》本身是相反的，选用此乐曲的目的之一就是引出下面的活动主题。）

（二）学唱歌曲（通过听、说、编幼儿主动学习歌曲）

师：生活中有许多相反的事情、相反的现象，比如在厨房里就有一些相反的人在做相反的事，勤快人在厨房劳动，他们都会做什么呢？我们一起来听一听。

1、歌曲段

（1）欣赏歌曲段

（2）提问歌词并打声势跟伴奏说歌词

（声势指拍手、拍腿、跺脚、捻指，幼儿打声势按节奏说歌词，因为歌曲旋律比较简单，接下来孩子们很容易能跟唱歌曲。）

（4）幼儿有感情的演唱歌曲段

2、歌曲第二段

（对歌曲第二段的学习，采用让幼儿仿编的方式，强化了幼儿对相反的理解。）

（1）与幼儿讨论并仿编第二段歌词

（2）打声势说歌词

（3）演唱歌曲第二段

3、完整演唱歌曲

（三）幼儿创编肢体动作自由表现勤快人和懒惰人

（对音乐的表现我们更侧重发展幼儿对音乐的感受与体验能力，所以幼儿只要能用动作表现，老师就应给予鼓励，而不能特别强调动作必须统一、整齐。）

（四）启发幼儿创编新歌词

师：勤快人和懒惰人在厨房里还会干什么？不干什么？

1、幼儿自由发言创编

2、幼儿两人结伴分别表现勤快人和懒惰人

（在幼儿理解和表现歌曲的基础上幼儿创编歌词，拓展幼儿的思维，培养幼儿的音乐创造性。）

（五）品德教育：

生活中哪里还有勤快人和懒惰人？你愿意做一个勤快人还是懒惰人？希望小朋友从现在起自己的事情自己做，做一个勤快的好宝宝！

（生活中的相反是相对的，可以转化的，本环节既是对活动的小结和延伸，也是对幼儿的激励和教育。）

好妈妈语言教案篇7

活动目标

1：激发幼儿热爱妈情感，理解妈辛苦

2：培养幼儿的口语表达能力

3：学习讲述人物的方法

4：喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

5：熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

教学重点、难点

重点：让幼儿能够围绕主题有感情的讲述

难点：讲述妈妈做什么工作，外形特征以及平时是怎样照顾自己的

活动准备

1：歌曲《我的好妈妈》的录音带

2：玩具电话一部

3：教师准备妈妈做家务以及不同职业的，孩子带自己与妈合照

4：事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作

活动过程

一：基本部分

1：听歌曲《我的好妈妈》，边听边根据歌词做律动

2：教师出示讲述范例，激发幼儿的讲述兴趣，以及讲述的内容和顺序

3：教师请幼儿分组讲述自己妈外形特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣事情。（可以看着与自己的合照讲。要求语言完整流畅，要把自己想要表达的事情说清楚）

4：教师通过幼儿的讲述幼儿理解妈辛苦，加深幼儿对妈热爱。

5：教师幼儿做“我给妈妈打电话”的游戏，让每个幼儿都能够拿起电话跟妈妈说一句最想说的话，来表达自己对妈情感。

二：结束部分

教师与幼儿共同有感情的演唱《我的好妈妈》

三：延伸部分

通过每个幼儿自己的讲述要求幼儿根据妈外形特征画一画自己的妈妈，然后讲讲以后要做个怎样的孩子，长大后要怎样孝敬自己的妈妈。

教学反思

本班幼儿学习过《我的好妈妈》这首歌曲，孩子们非常喜欢这首歌曲，也非常爱自己的妈妈。因此我设计这次活动，孩子讲述自己妈职业及习惯，来进一步激发幼儿热爱妈情感和理解妈辛苦。

好妈妈语言教案篇8

名称二：

动物宝宝找妈妈。

目标：

感知简单的对应关系。

材料：

动物头饰。

过程：

1、指出这是些什么动物。

2、模仿这些动物的叫声。

3、教师戴头饰分别扮演书中动物的妈妈，小朋友做小动物。 ——“谁是我的宝宝？”

4、幼儿要根据教师头戴何物，确定自己是谁家的孩子。

如：教师戴羊妈妈头饰问：“谁是我的宝宝？”

幼儿答：“我是羊妈孩子。”

5、教师演示其中一则内容，帮动物宝宝找妈妈，幼儿用笔将小动物与它们的妈妈之间连线。

建议：

1、为幼儿提供水彩笔。

2、教师具体帮助幼儿怎样找动物妈妈。

3、通过环境布置巩固幼儿对动物习性的认识。

妈妈妈妈我的好妈妈台词是哪个动画片的

2、幼儿分组交流“我的好妈妈”。

妈妈妈妈我的好妈妈台词是《大头儿子小头爸爸》的动画片，其这部动画片比较经典

活动过程：

《宝宝巴士儿童之妈妈我爱你》

甜甜的微风下

站着我和你

温暖的目光

笑容多甜蜜

摘朵花儿把它送给你

小小的纸飞机

4.领会故事蕴含的寓意和哲理。带着梦远行

高高的屋檐下

你等在那里

拥挤的人群

奔跑的四季

你在哪里家就在哪里

妈妈我爱你

歌声送给你

让我拥抱着你永远不分离

妈妈我爱你

祝福送给你

愿你永远快乐

永远都美丽

《我的好妈妈》歌曲原唱：贝瓦儿歌填词：潘振生谱曲：潘振生我的好妈妈，下班回到家。劳动了一天，多么辛苦呀。

妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下请喝一杯茶，让我亲亲你吧让我亲亲你吧，我的好妈妈让我亲亲你吧，让我亲亲你吧我的好妈妈《我的好妈妈》有两个版本，《我的好妈妈》可一儿歌演唱版本发行于2014年，收录于专辑《可一儿歌》中。《我的好妈妈》杨烁演唱版本发行于2014年，收录于专辑《杨烁儿歌集》中。《我的好妈妈》是一首流行儿歌歌曲,实表达了一种对母爱伟大的赞美的含义，歌曲的曲调委婉，节奏欢快。一经发行便赢得广大听众的喜爱。

妈妈妈妈我的好妈妈台词是哪个动画片的？回:妈妈妈妈我的好妈妈台词是动画片我的好妈妈中的。

什么才是真正的“好妈妈”？

“你们看，这里放了些什么呀？”“你们知道这些都是谁的作品吗？”“妈本领大不大呀？”

家长是孩子的任老师，有一个好的妈妈对一个孩子的成长是很有帮助的，一个好的妈妈不是自己要有多么渊博的知识，也不一定是需要有雄厚的物质基础，而一定是一位懂得尊重孩子的妈妈。

3、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。

这种尊重当然不是在孩子长大懂事之后的尊重，而是从小就尊重孩子，有过孩子的人一定都会知道，虽然孩子在特别小的时候不会说话，但是也是什么都知道的，包括妈言语、还有情绪都会对孩子产生一定的影响，一个好的妈妈也一定是一位温柔的妈妈，对待孩子要有充分的耐心，尤其是男孩子，很多时候我们越是打骂就越会加重他们的叛逆，反之，对孩子和颜悦色的说话也许会让他们更加容易接受，很多世界的大科学家们无疑不是有一位温柔善良的妈妈。

幼儿小班音乐教案《好妈妈》篇4

一个好的妈妈也一定能放手让孩子充分发挥自己的想象力，而不是这也怕孩子做不好那也怕孩子做不好，什么事儿都替他做好了，而且还时刻担心孩子有危险，什么也不让他做，这样势必会把孩子的想象力扼杀在萌芽中，也会造成孩子的胆怯心理，这点其实很多的妈妈都不如爸爸做得好，这也就是我们说父爱在孩子的成长中是必不可少的。

充分尊重孩子，才会让孩子更加的自立，更加的有自己的主见，而不是把孩子培养成一个毫无主见、事事都要征求自己意见的人。现实生活中，我觉得我离一个好妈妈还是有一段距离的，还需要不断地学习进步。

爱心——做一个合格妈最基本要求是要有爱心。一切为了孩子，为了孩子一切，无私奉献不求回报。让爱心滋润孩子的心田，使孩子健康成长。

用心——用心的妈妈对孩子生活上无微不至，一个小小的生活细节都要通过脑子，想方不让孩子冻着，设法不让孩子饿着。用心去教育孩子，从小培养孩子的好习惯、好品德。

精心——对孩子精心呵护，是一个妈神圣职责。有利于孩子健康安全地成长。现实生活中有不少失职的妈妈，沉弱于手机网络，孩子被车撞了、溺水了、电击了，妈妈还在玩手机。

耐心——培养教育一个好孩子，需要母亲的耐心。从孩子大脑思维的形成到懂事以后的叛逆，作母亲的都要有足够的耐心，教孩子养成好习惯和做人的道理。

贴心——合格的妈妈和孩子亲密无间，就像“知己”，如同姐弟(妹)。和孩子交朋友，孩子才能与妈妈无话不说，对妈教育才不会有抵触情绪。

信心——家庭的幸福，夫妻的和睦，孩子的乖巧，都来源一个有信心的妈妈，对生活有信心，对未来有信心，充满了信心的妈妈，是正能量的妈妈，是一个合格的妈妈。

【好妈妈手册】这3种妈妈最可怕！

3、幼儿用肢体动作自由表现勤快人和懒惰人的不同特点。

「母亲的含义是影响。」因为孩子在幼小时对母亲有着本能的依赖，所以，母亲的性格、语言和行为会影响孩子的一生。

孩子「腹有诗书气自华」，背后往往有一个爱读书的母亲。孩子温顺谦恭，背后通常有一个通情达理的母亲。孩子善良勇敢，背后就有一个乐观向上的母亲。

这些孩子长大后不一定多么，但会有一个幸福的人生！

而有些孩子性格孤僻、做事拖沓，妈妈们责备孩子陋习太多，却没有反省自己。其实，孩子是父母的镜子，问题的根源很可能就在妈妈身上哦！

以下3种性格的妈妈，一定要格外注意：

一、容易急躁、总是催促孩子

记得有位作家曾在书中这样写道：

「我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。孩子，慢慢来，慢慢来……」

原本，妈妈们也想陪着孩子慢慢长大。可是，浮躁、急功近利的群体心理，加剧了她们内心的焦虑。于是，自从孩子会说话，上学之后，妈妈和孩子之间最多的对话常常会变成：

妈妈：醒了没？女儿：没。妈妈：——快！

妈妈：作业写完没？女儿：没。妈妈：——快！

妈妈：饭吃完没？女儿：没。妈妈：——快！

妈妈似乎每天都在不停地催著孩子做着一件又一件的事情，很多妈妈还边催孩子边对孩子说，「你怎么这么磨蹭啊？」

其实孩子也想快，可就是快不起来。我们年幼的孩子，往往神经、肌肉发育不成熟，身体的协调性比较，大脑和手脚的配合不是那么灵活。所以他们在完成一些精细动作时会比较吃力，在穿衣服、解扣子、用筷子、握笔时会显得「磨蹭」、「拖拉」。心有余而力不足。

这时候，如果父母再催促、责骂，孩子一着急反而更加手忙脚乱，什么都做不好。经常被父母催促来催促去，孩子会质疑自己的生活节奏，认为是自己出了问题。要嘛逐渐认同父母而变成一个同样焦虑的人，要嘛以一种极为拖沓的方式生活，以这种被动拖沓的方式表达对父母的愤怒。

阅读：15座葛莱美歌手阿黛尔：人生中最幸运的是妈妈给我两倍的爱，补足爸爸那块…

妈妈手（3）请小朋友试着跟唱段册建议

1.耐心陪伴孩子

孩子只有在自己最舒服的节奏下，才能不断练习、慢慢成长。养孩子，本来就是个细活，你越急，问题越多。一定要耐著性子。

2.培养孩子的时间观念

和孩子一起制定一份科学合理的作息时间表。这样，他就可以知道，每天妈妈起床后他也应该起床了，吃过午饭后就应该午睡……这样就会加强孩子的时间观念。

比如：这个星期要看完从图书馆借的一本童话书，任务制定完了之后，大人要准时完成，并且和孩子积极讨论，得到孩子的反馈。这样，孩子自然会效仿大人，以大人的行为准则为榜样。

二、爱「宅」在家里，沉迷网路

我身边有很多这样的女性，平时上班很累，一到周末就拼命补眠，睡到上午11点，直接起来吃午饭。然后，抱着手机、电脑玩一天游戏或者看一天剧，再点一份外卖，这就是「完美」的一天了。

有了孩子之后，不少妈妈还是难以改掉「宅」的习性。周末也不参加户外活动，把小孩子撇在一旁无人管，孩子又不能自己外出找小朋友，只能像大人那样成天窝在家里看电视、打游戏。

因为在家里得不到大人的关注，孩子会觉得没有人关心自己的喜怒哀乐，心里的委屈无法诉说。日子久了，孩子形成了孤僻、内向的性格，既不愿意外出，也不愿意与人沟通，表现得非常胆小、怕事。

妈妈手册建议

1.父母做好榜样作用

孩子就是父母的一面镜子，如果父母经常宅在家里，不喜欢外出，那么孩子多半也是这样的。所以父母应该多出去走走，扩大社交面，让孩子也成为性格开朗的好孩子，也可以带着孩子一起出门，让孩子感受外面的精彩世界。

2.培养孩子的运动兴趣

生命在于运动，家长应该多带着孩子运动，看看孩子喜欢打乒乓球还是羽毛球、篮球等等，喜欢上了运动，孩子就不会在家里待着了。

3.把孩子请出家门

爱看电视动画片的，可以领孩子和他的同龄的孩子一起到电影院去看。对于沉溺电脑游戏的孩子，那么您不妨带孩子去参加一些亲子活动，如手工DIY、露营采果等等。

阅读：过度母爱让孩子自私，更教不出懂得感恩的孩子

三、强势，要控制孩子的一切

我的一个邻居，他们家里的大小事务都由老太太决定，说一不二，小到买米买菜，大到决定儿子女儿的婚姻大事。

结果，婚后，女孩嫌弃邻居儿子没主见、工资也低，三天两头，吵吵闹闹，活动目标：男孩心力交瘁，老太太也不忍心看儿子每天郁郁寡欢，，结婚一年不到就离了。

其实，很多妈妈在孩子成长的过程中，都倾向于把自己的观点强加在孩子身上。认为，孩子是自我实现的途径，是自己梦想的延续。

心理学上讲，男孩的成长需要一个男性的高大形象。

如果，母亲过于强势，父亲无法干预母亲，显得懦弱，男孩就会认为男性就像父亲一样，女性就像母亲一样。久而久之，孩子不能从父亲身上学到尊敬、权威，感受不到男性的阳刚之气，在性格方面也会变得懦弱、胆小、自卑等。如果一个女孩从小耳濡目染，认同强悍的妈妈，那么也会容易养成霸道的性格。

妈妈手册建议

1.减缓语气：学会慢慢地、心平气和地将自己的建议告诉孩子，并接受孩子的反驳和合理拒绝。

2.放下对孩子的担心：让孩子去完成一件事，从小事做起，放手让孩子亲身经历，是培养孩子能力的机会。

3.放下固执：听听爸爸的教育理念。也许在孩子幼小的时候，爸爸们缺乏喂养孩子的经验，但当孩子渐渐长大，爸爸们也会有他们的教育方法。先别拒绝，听听看。

4.学会「示弱」：勇敢地对孩子说，哪些事是你不会的，期望孩子能在这些方面给予你指导和帮助。这是一个很温馨的过程，你做回一次小孩，体会到了被孩子照顾的亲密感，也能让孩子体会到照顾父母的感受。

<《一个妈妈三个爸爸》的剧情

1．观察，猜测、理解诗歌内容。

《三个爸爸一个妈妈》讲述了三个朋友同时为一名不能生育的女性朋友捐献并鼓励其勇敢生活的感人故事。接受了朋友捐赠的后，就在分娩前，这位“母亲”却被告知可能不久于人世。在所剩无几的有声岁月里，她将和孩子的“三个爸爸”一起就抚养孩子的问题展开一系列有趣而感人的故事。在剧中，赵显宰将饰演韩国数一数二的大富豪韩秀贤。在朋友中，秀贤虽然是最有钱最有前途的一个，但是却因为性格孤僻为人吝啬而不受女孩子喜爱。刘真饰演的女孩娜英在邂逅了这个性格古怪的男子后居然预期坠入了爱河。

师问："小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？"（幼儿进一步体会歌曲情感）

三个爸爸一个妈妈！三个爸爸竞相讨取妈妈和孩子的欢心，究竟谁才是真正的爸爸呢？本剧讲述了常丢三落四的单身妈妈娜英和三个未婚男子间笑料百出的育儿、爱情故事。

1.让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性。

娜英和丈夫非常想要一个孩子，但是由于丈夫的生理问题二人一直不能如愿，于是丈夫的朋友们仗义地捐出了他们的。然而不料祸人天降，丈夫因意外离开人世。娜英生了个可爱的宝宝，三个朋友都认为自己是孩子的亲爸爸……

幼儿小班音乐教案《好妈妈》

好妈妈语言教案篇5

幼儿小班音乐教案《好妈妈》篇1 教学目标：

活动准备： 1、录像（妈妈在家中为宝宝做的一系列事情）。

1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。

3、增强爱妈妈、关心妈情感。

教学准备：

1、音乐磁带一盒。

2、请一位配班老师做好情景表演的准备。

教学过程：

一、提问导入活动：

师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？（幼儿大胆地谈一谈怎样关心、照顾妈妈。）

二、学习歌曲：

1、欣赏视频。

师：我们来看看这个小朋友是怎么关心她妈。（播放视频）她做了什么事？

教师根据幼儿的讲述用歌词来小结。

2、教师范唱。

师：今天我们就要学一学这首好听的歌曲，它的名字叫《好妈妈》。现在听老师来唱一唱。

3、幼儿轻声跟唱。

师：请你们轻轻跟着老师来唱一唱，老师想听听小朋友好听的声音。

4、完整学唱歌曲。

师：小朋友来自己唱一唱。

三、根据歌词内容创编动作。

1、大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

师：请你听着音乐想一想可以做什么动作。（边放音乐边想动作）请一个小朋友来和老师表演。老师扮妈妈，小朋友做孩子。

2、幼儿做孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。

3、请一半幼儿扮做妈妈，一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。

幼儿小班音乐教案《好妈妈》篇2

活动目标：

1.理解歌词内容，乐于创编合适的歌表演动作。

2.爱自己的妈妈，愿意帮妈妈做一些自己力所能及的事。

3.了解儿歌的含义。

4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

课件及表演的视频

一.导入歌曲，激发兴趣。

小朋友，你们爱自己的妈妈吗？当妈妈工作了一天回到家以后，累不累？那么我们应该怎样关心、照顾妈妈？

下面老师请小朋友们看看这一位有小朋友是怎样做的？（观看表演的视频）。

视频中的小朋是怎么做的？

二.理解歌词内容，学唱歌曲。

1.播放《好妈妈》课件。视频中的小朋们是怎么做的？

老师根据小朋友的回答小结。

老师把小朋友们刚刚说的编成了一首好听的歌，歌名就叫《好妈妈》。

2.老师范唱

3.你们最喜欢歌中的哪一句？

老师根据幼儿说的内容让幼儿学唱。

三.根据歌词内容创编动作。

1.鼓励幼儿创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

2.幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。

3.一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。

4.两名幼儿一组，一名做妈妈，一名做孩子进行表演唱。

幼儿小班音乐教案《好妈妈》篇3

活动目标：

1、初步学唱歌曲，努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。

2、学习用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈情感。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

一、谈话导入。

二、组织幼儿欣赏歌曲，学习歌词。

1、师：今天，老师给你们带来了一首好听的乐曲，名字叫《不再麻烦好妈妈》。

2、演唱歌曲一遍。

3、提问：（1）你们觉得这首歌曲怎么样？

（2）歌曲里的小朋友他是怎样爱好妈？他会做哪些事情了？

4、小结。（根据幼儿回答的歌词出示相应的图标）

5、师：现在我们一起来念一念歌词。

三、指导幼儿学唱歌曲。

1、进行弹唱。

2、鼓励幼儿轻声学唱。

3、重点附点音符与休止符。

4、提问：这首歌是唱给谁听的？我们应该用什么样的声音唱呢？

6、师：现在我们分组练习演唱这首歌曲吧。

四、组织幼儿进行歌表演。

活动反思：

在本堂教学活动一开始我进行了谈话，妈妈给予孩子们的爱是很深的，孩子们对于妈爱也非常的清楚，因此在讲述的时候孩子们的语言组织能力都不错。通过谈话孩子们也对自己有了初步的认识，原来自己已经长大了，已经会做那么多的事情了。在欣赏歌曲的时候孩子们听的很仔细，歌词内容也很快地理解了。歌唱时我以图谱的形式进行的，孩子们很快就学会了歌曲并能跟着音乐唱起了。但是我也发现孩子们对于歌曲节奏的把握不是很好，于是我在小黑板上写出了节奏谱，我们班的孩子对于节奏谱并不陌生了，但是尝试拍打的时候还是不如意，于是我多加，在通过反复练习后孩子们很快就掌握了附点以及空拍的唱法，在此基础上再填入歌词，孩子们越唱越好，表现能力也在增强。

活动目标：

1．学习用连贯、优美的声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准一句的节奏。

2．回忆生活经验，创编帮妈妈做事情的歌词。借助教师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进行简单的歌表演。

3．通过回忆自己的生活经验，在歌唱活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲密和关爱的情感。

4．尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

5．3、简单的场景布置（小桌一张、上面放一只茶杯，小椅子一张）有感情地学唱歌曲。

1．幼儿围坐成半圆。

2．幼儿用书：《好妈妈》。

3.音乐磁带、录音机、投影仪。

（一）幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》前半段。

1．教师：每个小朋友都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从哪里感觉到妈妈工作累？。

2．教师反馈幼儿的回答内容，并跟随优美的音乐伴奏演唱歌词前半段，提醒幼儿注意听。

教师：你们的妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦？

（二）幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》后半段，并尝试与教师接唱。

1．教师出示幼儿用书《好妈妈》画面，幼儿看图并迁移生活经验来创编歌词。

教师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈做些什么事？怎样让妈妈开心？

2．幼儿听教师用较慢的速度唱歌曲后半段（用上幼儿创编的词）。

（三）教师幼儿根据歌词内容创编动作。

1．教师：现在老师要完整地演唱这首歌曲，请小朋友一边听老师唱歌、一边试着根据歌词内容做动作。

（四）在教师动作的暗示下，幼儿学唱歌曲《好妈妈》。

（五）教师幼儿仿编歌词，进行表演。

教师：妈工作很辛苦，我们要关心她。我们可以怎么关心她呢？

活动反思：

《好妈妈》这是一首幼儿较熟悉的曲子，有部分幼儿已经会唱这首歌了，于是我将本次活动的重点放在巩固歌词的基础上，让幼儿学习用身体动作来进行创编表演，从而体验歌曲表演带来的乐趣，激发孩子爱妈情感。在演唱歌曲时，由于部分幼儿已会唱歌曲，所以这一环节中主要幼儿用连贯的声音有感情的进行演唱。我采用钢琴伴奏，演唱和幼儿讨论妈妈工作的辛苦等，让幼儿有感而唱。这首歌曲歌词内容富有情景性，十分适合表演。所以在活动的一开始我采用情景表演的方式，让孩子回忆妈妈在家的场景，妈妈下班回到家做些什么，累不累之类的，勾起孩子对妈爱，从而引出“我们可以怎样来爱妈妈？”从幼儿的生活经验出发，是幼儿自主学习的一个重点，幼儿的知识比较弱，但是从生活经验出发可以给予幼儿不一样的收获。

幼儿小班音乐教案《好妈妈》篇5

学习目标：

1、初步感受歌曲中他妈亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。

2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。

3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。

4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

5、有感情地学唱歌曲。

茶杯一只

1、介绍歌曲名称。

教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

2、教师一边表演，一边进行范唱。

3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？

他为妈妈做什么事？

4、按歌曲节奏学念歌词。

5、幼儿学习歌曲3-4遍。

每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。

提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。

音乐游戏：找小猫。

教学反思

语言活动看似很好上，但是怎样才能上去味道呢？我觉得活动要设计得很有童趣，气氛要活跃，这样老师上起来得心应手，孩子学起来也不吃力。这个活动都是以游戏的形式进行，孩子在一个轻松的氛围了学习，才能提起兴趣。不足就是给孩子发言的机会太少，孩子表现的机会太少。我想今后一定在没堂课前，还要做更充分的准备，这样才能让孩子学到更多的东西。

幼儿小班音乐教案《好妈妈》篇6

一、活动目标

知道三月八日是妇女节，是妈节日。

幼儿能用语言表达妈简单特征，说说妈好处。

二、活动准备

事先让幼儿回家观察妈妈。

三、活动过程

（一）介绍节日：

1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈节日。

2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

3、幼儿讲述自己妈工作及职业。说说妈妈好在什么地方？

4、组织讨论：知道妈妈既要工作又要持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈话，不让妈妈生气等。

（二）我的好妈妈：

1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。

2、欣赏理解歌曲：提问：歌曲里的孩子在妈妈下班回到家的时候是怎么做的？你回家后为妈妈做了什么？

3、熟悉音乐旋律：听音乐拍手，感受音乐的旋律。

4、听歌曲的录音有兴趣的跟着音乐欢快的唱，体会给妈妈做事的乐趣。

四、活动结束

小朋友们想想，今天回家你准备为妈妈做什么事？并把好听的歌曲唱给妈妈听。

幼儿小班音乐教案《好妈妈》篇7

活动目标：

1、学习歌曲，能按节拍唱出×× O×︳节奏中休止符后的歌词部分。

2、探索歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。

3、看指挥进行领唱、齐唱，注意控制与调节自己的声音，使之与同伴相协调。

4、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

重难点：

探索歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。

1、结合"三八"妇女节进行爱妈教育。

2、了解幼儿在家里自我服务的情况。

1、教师与幼儿谈话，引出活动。

教师幼儿谈谈在家里做事的情况。

师：你们在家里那些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈替你做？

教师根据幼儿的谈话内容进行小结，表扬幼儿已经长大，不再有什么事都麻烦妈妈，是爱妈'好孩子。

2、教师幼儿学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

教师范唱两遍。唱完后请幼儿按照顺序说说歌词里提到了哪些事情。

教师将幼儿说的事情用歌词加以重复。

幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。在念的时候，教师注意提示幼儿念出×× O×︳部分的歌词。

师：我们一起听着音乐说说歌词。

幼儿跟随教师轻声地学唱。教师提示幼儿注意倾听自己是怎样唱×× O×︳中休止符后的歌词的，并让幼儿单独练习这一部分。

师：仔细地听一听我是怎样唱"你歇会吧"和"我会做了"这两句歌词的。我们一起来练习。

幼儿完整演唱歌曲2~3遍。

3、教师幼儿探索歌曲前后两部分不同的表现手法。

教师启发幼儿分析这首歌曲中所表现的情感，共同讨论怎样唱这首歌。

师：你们已经长大了，自己能做自己的事，心里感到怎样？想一想，应该用什么情绪来唱这部分歌词？（自豪、欢快地）师：两句是说你们不愿意再麻烦妈妈，而且表示了对妈爱。想一想，应该用什么唱法来唱这两句歌词？（连贯、抒情地）教师让幼儿尝试用讨论后确定的情绪来唱这首歌。先集体唱，再请几名幼儿唱，然后进行评价。

师：说说他们什么地方唱得好？我们大家一起来用好听的声音合唱这首歌，好吗？

4、教师幼儿学习领唱、齐唱。

教师组织幼儿讨论怎样领唱、齐唱，共同选择集中合适的唱法。

师：你们觉得是你么地方适合领唱，什么地方适合大家一起唱？

教师指挥幼儿用选定的方法一一进行练唱。

师：下面我们把刚才大家想出的领唱、齐唱的方法都试一试。

5、教师幼儿为歌曲创编歌词。

教师启发幼儿想想自己还会做哪些事情。请每位幼儿说出一件事情，四位幼儿分别说出四件事情，并请他们到前面进行领唱。

师：刚才这四位小朋友说出了四件事情，唱到这部分歌词的时候，请这四位小朋友唱，其他地方请全班小朋友一起唱。

活动反思：

一、以“情”入手，激发幼儿情感。

通过制作PPT，让幼儿观看，直观有效。在看PPT之前，我先提问：“你们爱妈妈吗？”“为什么爱？”在这样的提问下，挖掘出孩子爱妈情感。教师边讲解边播放PPT，通过播放PPT重现了妈妈从怀孕开始直至现在为宝宝所付出的爱。孩子们在观看PPT时，十分的投入，他们对妈付出有了更直观的认识，心灵受到震撼。

二、以“动”激趣，营造课堂氛围。

在《不再麻烦好妈妈》这一音乐教学活动中，幼儿学会歌曲之后，我通过让孩子男女PK，谁的歌声中爱最多，让幼儿将对妈爱唱出来，尝试用有感情的声音演唱。体验自己的事情自己做，同时将表情加入到歌曲的演唱中。不同的演唱方式增加了演唱的乐趣，从而活跃了课堂氛围。

三、以“创”为基础，激发想象翅膀。

通过提问：“你还会干什么呢？”，让幼儿进行创编，幼儿一下子都能说出很多东西，如：“自己会扫地呀”、“自己会刷牙呀”……等等，并把幼儿说的创编到歌曲里面去，丰富了区域活动的内容。

幼儿小班音乐教案《好妈妈》篇8

活动目标：

1、理解歌词内容，尝试用柔和的声音演唱，展现爱妈情感。

2、产生学习不同演唱方式的兴趣。

歌舞录音《世上只有妈妈好》。

活动重点：

理解歌词的内容，尝试用柔和的声音演唱。

活动难点：

学习不同的演唱方式。

1、谈话引出话题：

“家里谁你？喜欢你？”

2、幼儿欣赏歌曲，理解内容：

教师用边听歌曲，边讲故事的方法引出活动。

帮助幼儿回忆歌词内容、歌曲的名称，了解歌曲是由两段歌词组成的。教师将两段歌词的内容完整地复述一遍。

教师与幼儿一起讨论两段歌词有哪些相同点和不同点。

请幼儿再次聆听歌曲录音。

3、幼儿学习歌曲，表达情感：

请幼儿听教师演唱歌曲段。教师用柔和的声音唱，展现出对母亲的爱： “你听到了什么？感觉怎么样？”

请幼儿跟唱段。

请幼儿听教师演唱歌曲第二段：

“唱歌曲第二段时，要表现出宝宝伤心的心情。“

请幼儿学习歌曲第二段。

4、幼儿自主表演，感受不同的演唱方法：

请幼儿分批上前演唱歌曲。

请幼儿集体完整演唱歌曲。

幼儿小班音乐教案《好妈妈》篇9

活动目标：

1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。

3、知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。

4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

5、了解儿歌的含义。

音乐《问好歌》，宝宝、妈妈木偶

一、预备活动，发声练习

《问好歌》：小朋友你好！王老师你好！

二、谈话活动，导入课题

师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？

幼儿根据已有经验回答。

三、欣赏歌曲，初步感知

师：下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。

教师范唱歌曲，幼儿欣赏歌曲。

四、回答问题，理解内容

1、回答问题

提问：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?幼儿根据歌词回答。

2、学念歌词

教师以儿歌的形式念出歌词，幼儿学习歌词。

3、记清歌词

教师清唱歌曲，幼儿欣赏，记清歌词。

五、熟悉歌词，学唱歌曲

1、学唱歌曲

2、演唱歌曲

六、创编动作，表演歌曲

1、大胆创编

大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

2、自由表演

幼儿自由结组，表演歌曲

3、随乐表演

教师扮演妈妈，请一名幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下，帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。

好熟悉的韩国女星，她是谁？

5、小结：这首歌曲是唱给妈，所以我们要用用亲切、愉快的声音演唱。

河智苑:(何芷媛)

5、把自己为妈妈做的事也唱进歌曲里。

电视剧

1997年《比爱情还要神圣的爱情》

1998年 MBC周日特辑《危险的睡眠曲》

1999年 KBS《龙的眼泪（dragons' tears）》

主演：柳东根、崔明吉、宋允儿、安在懋、河智苑

2000年 KBS《学校2（school 2）》

主演：金来沅、金敏喜、李东旭、李瑶媛、河智苑

MBC迷你电视剧《秘密/秘密情人》

主演：金荷娜、金旼钟、柳时元、河智苑

2001年 KBS迷你电视剧《人生多美好/美丽人生（life is beautiful）》

主演：金来沅、河智苑、尹海英、柳俊相、郑普硕

2002年 KBS迷你电视剧《狩猎阳光/寻求阳光（sunshine ting）》

主演：河智苑、金智秀、金浩镇、池诚《黄真伊》

2003年 MBC《茶母（damo）》

主演：河智苑、李瑞镇、金民俊

2004年 SBS《巴厘岛的故事（what happened in bali）》

主演：河智苑、赵寅成、苏志燮、朴艺珍

2006年 KBS《黄真伊》

主演：河智苑、金载沅、王彬娜、张根锡、刘泰俊、金英爱

电影

2000年

《真实的较量/真实的游戏（the truth /truth or dare）》

主演；安圣基、河智苑

《同感（ditto）》

主演：金荷娜、柳智太、河智苑

《凶咒（a nightmare）》（片）

主演：柳智太、金奎梨、河智苑

2002年

《铃（phone）》（片）

主演：河智苑、金有美

《色即是空（ is zero）》（喜剧片）

主演：河智苑、任昌丁

2003年

《亲爱的，是谁让我转运了/逆转人生（rrsal of fortune）》（喜剧片）又名《命运的逆转》网上搜

主演：金胜友、河智苑

2004年

《我的爱，小无赖/奴隶情人（sji my honey）》（喜剧片）

主演：河智苑、金载沅

《神父教程/缘分的天梯（priest training）》

主演：权相佑、河智苑

2005年

《长腿叔叔》

主演：河智苑、延正勋

《刑事（Duelist）》

主演：河智苑、姜栋元

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。2007年

《一番街奇迹》

主演：河智苑、任昌丁

2008年

《的礼物》

主演：申贤俊、赵秀敏、权伍中、许峻豪、河智苑

《傻瓜》

2008年

《傻瓜》

主演：车太铉、河智苑、李基英、崔雪丽

2008年

《海云台》

(拍摄中)

2008年

《第七矿区》

(拍摄中)

获取如下：紫薇: 369(麦)27(沜)25(的) , 徽同步。

以下可忽略1、在航空公司以及各机票售票处，未能在乘坐飞机后7日内领取行程单的旅客，可以在购票站补打行程单。2、购票后至飞机起飞后的30天内打印行程单服务有效。机场领取行程单的旅客，务必在起飞后30天内领取。3、飞机起飞后的30天以后申请打印行程单服务无效。超过30天无法打印行程单。这时需要联系承运人(航空公司)或购票的销售商协商解决。4、在指定bai的机场柜台行程单领取，一般的航空公司都会在机场设置机行程单领取柜台。5、如有不明白的问题可以咨询机场，他们会给你详细的解答。注意事项：1、为保护您的合法权益，在网上预订机票，须注意查看网站上是否具备工商局颁发的网上电子标识，电信主管部门颁发的ICP证号，航空运输协会（IATA）颁发的证书。2、正规的经营航空客运业务的旅du行社或票务公司除需有固定的经营场所外,还应具备以下条件：（1）具有'航空运输协会'颁发的IATA执照号码。（2）具有颁发的经营航空客运业务的许可。只有国内客票权的公司不可经营票务业务。（3）具有固定的经营场所和民航预订终端系统。（4）具有经过民航和航空运输协会培训合格的票务专业人员。RTHTHRTH3、为保证查到正确的票价，请询价时告知准确的去程、回程日期，并要求书面确认报价。4、航空公司会不时推出促销价格和有关信息，敬请经常留意'消息'栏目。5、为避免机位紧张时订不到座位，尽可能提前将机位订好。预订机位是不收费的，届时如决定不购票可通知订票取消。

金荷娜

金荷娜就是演on air和我的野蛮女老师的

金荷娜

大班教案《我的好妈妈》

1．出示ppt,幼儿看图自由讲述，创编妈爱是什么？

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是我整理的大班教案《我的好妈妈》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班教案《我的好妈妈》1

活动目标： 1、通过看录象、展示妈作品，知道妈妈关心爱护自己，妈妈本领大。

2、尝试用语言等多种方法，表达对妈感激之情。

2、收集妈作品，如织的毛衣等

3、联系妈妈来园参加活动。

活动过程：一、布置“妈作品展”，请幼儿一起来参观，引起兴趣。

二、组织幼儿谈论：我的妈妈真能干。

“谁来夸夸你的妈妈，告诉大家你的妈本领。”

请幼儿用语言介绍自己的妈姓名，让幼儿夸奖自己的妈妈，说说妈本领，引发自豪感。

三、幼儿看录像并听妈妈介绍，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。

“我们来看一看妈妈是怎样来关心我们小朋友的。”

1、看完录像后提问：

①早晨妈妈是怎样关心宝宝的？

②妈妈下班回来后，还要做些什么事？

③晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？

2、请个别幼儿的妈妈说说自己是怎样照顾孩子的让孩子感知妈关爱和辛苦。“那现在我们欢迎妈妈来说说她是怎样来关心你们的？她为你们做了些什么事？”

3、小结：妈妈们都很关心自己的孩子，除了努力工作以外，还要照顾你们，非常辛苦。

四、尝试用多种方法表达对妈爱。

1、“妈妈这么关心我们，我们应该怎样来谢谢妈妈呢？”

鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈感激，例如：说说感谢的话；亲一亲妈妈；为妈妈做一些事；送给妈妈礼物等。

2、实践活动：请幼儿将大红化送给自己的妈妈，并说上一句感谢的话。

3、集体给妈妈送上一首歌曲《好妈妈》，表达爱妈感情。

“我们来唱一首歌给妈妈听吧。“

大班教案《我的好妈妈》2

2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。

3、通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备：

经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。

物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的三张。

活动过程：

一、理解歌词大意，体会歌词情感

1、提出问题，引入情景

师问："小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀？"（幼儿初步感受歌词表达的情感）

幼儿：…

2、观察，讲解歌词大意及情感

教师向幼儿按歌词内容分别展示，幼儿观察并表述自己的感受，让幼儿形

象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈爱。

二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱

1、教师，熟悉旋律

教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。

2、教师领唱，幼儿子当时自由恋爱，和大学同学两情相悦，可是老太太却让他娶老家的一个女孩。理由是，老家的孩子，比较了解，农村的媳妇不娇气，好生养。不管儿子怎么抗拒，最终拗不过妈妈，还是按妈意愿娶了那个老家女孩。儿学唱

教师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，教师要强调，把握节奏，充满感情地演唱。

三、角色游戏-我的好妈妈

将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。

幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的快乐，而且能懂得用实际行动表达对妈爱。

活动延伸：

幼儿回到家，对妈妈表演《我的好妈妈》。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈爱，如做一些力所能及的家务。

教学反思

《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。同时，还锻炼了幼儿的`语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。

大班教案《我的好妈妈》3

设计背景

孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样?让孩子们画一画，开心的说一说。

活动目标

1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。

2、积极地与同伴交流、分享。

3、选择自己喜欢的方式记录妈生日、喜好以及对自己的心愿等。

4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

5、培养幼儿的观察、作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

重点难点

敢于说出心中的妈妈。

感受妈爱，表达出对妈爱。