20以内的加减法怎样做?
6+5=11 6+6=12 4+8=12
20内的加减法第一课时(20以内加法公开课视频)
3+9=12 2+10=12 7+6=13
5+8=13 4+9=13 3+10=13
8+6=14 9+5=14 4+10=14
一、认识20以内的数
能数出20以内的数，会正确读写20以内的数，并能比较这些数的大小。 能判断20以内数的顺序，能了解几个和第几的区别。
二、20以内数的组成
掌握数位，能判断20以内数的组成，能说明20以内各数是由几个十和几个一组成。
三、比较大小
1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。 （注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）
2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。 如：16比15大，写出来就是16＞15 9比13小，写出来就是9＜13
3、“比”字的用法 看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。 如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。
四、20以内加减法的计算方法
（一）掌握20以内进位加法的计算方法
“凑十法”“凑小数，拆大数”，将小数凑成10，然后再计算。
如：3+9（3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12）
“凑大数，拆小数”，将大数凑成10，然后再计算。
如：8+7（8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15）
幼儿园数学20以内加减法怎么教
幼儿园数学20以内加减法怎么教如下：
右手握拳表示0，依次伸出食指数1，中指数2，无名指数3，小指就数4，收回四个指头，然后伸出大拇指就数5，再依次伸出食指数6，中指数7，无名指数8，小指就数9，10的话，左手伸出1，右手握成拳头表示0，就是10了。
加减运算，加法就是顺着数，减法就是倒着数。
举例：2+3。
右手伸出食指和中指，表示2，加2就是，从伸出无名指开始数1，伸出小指数2，收回四指，伸出大拇指数5，答案就是5。
满10的要进位，即要伸出左手食指表示进十。
20以内加法口诀
1+1=2。
1+2=3、2+2=4。
1+3=4、2+3=5、3+3=6。
1+4=5、2+4=6、3+4=7、4+4=8。
1+5=6、2+5=7、3+5=8、4+5=9、5+5=10。
幼儿大班数学20的加减法怎么教?
幼儿20以内加减法怎么教
1、采用画图的方法学习：可以事先画一些小动物，亦或是孩子比较喜欢和感兴趣的水果之类。有助于增加孩子的趣味，吸引孩子的注意力，调动孩子学习的积极性。
2、准备一些颜色艳丽的图片：事先准备一些漂亮的，孩子感兴趣的图片，可以是人、物、水果、衣服和家用电器等图片，陪孩子一边玩一边学习，有助于培养和提高孩子的学习兴趣。
3、采用画树棍的方法进行学习：事先拿笔在纸上画一些孩子比较感兴趣的树棍形状，使之看起来清晰明了。这样孩子也比较容易听的懂。
4、充分利用孩子的手指进行学习：让孩子在学习的过程中，尤其是对数学进行计算的过程中，可以使用自己的手指进行数数。比如：需要计算9+8是多少的问题，可以让孩子在心里记住9，然后伸出双手，数够8个手指头，就可以得到正确的答案了。
5、练习采用进位的方法：让孩子做算式的时候。学习和掌握使用10进1的方法进行学习。换句话来说就是凑10的方法。
上述的方法，需要在运用的过程中循序渐进，一步一步的分情况进行。一般情况下，孩子不会马上就学会。因此，要有足够的耐心，切勿打击孩子的自信心。要多多鼓励和支持孩子。否则，孩子比较容易出现厌学等一系列的情况。
20以内的减法怎么教？大班
1、 点数。注意要点：手、口、眼一致，开始是自问自答，如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让学生看一遍，即要给学生复习一遍，实际上是在告诉学生为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以问学生有几个。
2、数与物品的对应。就是放几个物品让学生知道有几个，这是点数的范围，是在点数的基础上目标提高了，点数往往是从孩子的左边可以一个一个拿着往右数，数完后知道是几个就行了。
3、学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩子的一个难点。孩子对10以内的加减法很容易接受，手指正好是十个，掰手指很直接、简单。
20以内减法口诀如下：
11-1=10 11-2=9 11-3=8 11-4=7 11-5=6 11-6=5 11-7=4 11-8=3 11-9=2 11-10=1
12-2=10 12-3=9 12-4=8 12-5=7 12-6=6 12-7=5 12-8=4 12-9=3 12-10=2
13-3=10 13-4=9 13-5=8 13-6=7 13-7=6 13-8=5 13-9=4 13-10=3
14-4=10 14-5=9 14-6=8 14-7=7 14-8=614-9=5 14-10=4
15-5=10 15-6=9 15-7=8 15-8=7 15-9=6 15-10=5
16-6=10 16-7=9 16-8=8 16-9=7 16-10=6
17-7=10 17-8=9 17-9=8 17-10=7
18-8=10 18-9=9 18-10=8
19-9=10 19-10=9
20-10=10
扩展资料：
20以内进位加法口诀表
9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11
9+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12
9+4=13 8+5=13 7+6=13
9+5=14 8+6=14 7+7=14
9+6=15 8+7=15
9+7=16 8+8=16
9+8=17
9+9=18
第一种，画图法.画一些小动物或者是小水果之类的。增加趣味，吸引孩子，调动孩子积极性。
2/6
链接:
提取码: g6va
《巧虎数学大闯关&九九乘法组》
目录：
九九乘法歌
数学小高手1-倍数的秘密
数学小高手2-99乘法大发现
数学小高手3-生活中的乘法
不退位减法容易教。
20以内退位减法有点难，看学生的素质问题。如果素质差，透露点方法给你，非常灵应。可以在极短的时间内掌握方法，得心应手。本人独创。口算与珠算结合而来。
口诀容易记，记住口诀：如果个位不够减，就把个位+几，只剩一位数，没有了十位数啊
-9个位+1； 如 17-9=8（ 7+1=8） 13-9=4（3+1=4）
-8个位+2； 如 14-8=6（4+2=6） 17-8=9（7+2=9）
-7个位+3； 如 12-7=5（2+3=5） 16-7=9（6+3=9）
-6个位+4； 如 13-6=7（3+4=7） 15-7=8（5+3=8）
-5个位+5； 如14-5=9（4+5=9） 12-5=7（2+5=7）
-4个位+6；
-3个位+7；
-2个位+8.
最好用物体代替数字，比如苹果...
20以内的加减法。
20以内加法口诀
2+9=11
3+8=11 3+9=12
4+7=11 4+8=12 4+9=13
5+6=11 5+7=12 5+8=13 5+9=14
6+5=11 6+6=12 6+7=13 6+8=14 6+9=15
7+4=11 7+5=12 7+6=13 7+7=14 7+8=15 7+9=16
8+3=11 8+4=12 8+5=13 8+6=14 8+7=15 8+8=16 8+9=17
9+2=11 9+3=12 9+4=13 9+5=14 9+6=15 9+7=16 9+8=17 9+9=18
20以内减法口诀
11-2= 9
12-3= 9 11-3= 8
13-4= 9 12-4= 8 11-4= 7
14-5= 9 13-5= 8 12-5= 7 11-5= 6
15-6= 9 14-6= 8 13-6= 7 12-6= 6 11-6= 5
16-7= 9 15-7= 8 14-7= 7 13-7= 6 12-7= 5 11-7= 4
17-8= 9 16-8= 8 15-8= 7 14-8=6 13-8= 5 12-8= 4 11-8= 3
18-9= 9 17-9= 8 16-9= 7 15-9=6 14-9= 5 13-9= 4 12-9=3 11-9= 2
幼升小20以内加减法口算技巧！用这个方法，小孩很快就学会，家长都不头疼！
1+100+5=106
怎么教孩子20以内的加减法？
1、采用画图的方法学习：可以事先画一些小动物，亦或是孩子比较喜欢和感兴趣的水果之类。有助于增加孩子的趣味，吸引孩子的注意力，调动孩子学习的积极性。
2、准备一些颜色艳丽的图片：事先准备一些漂亮的，孩子感兴趣的图片，可以是人、物、水果、衣服和家用电器等图片，陪孩子一边玩一边学习，有助于培养和提高孩子的学习兴趣。
3、采用画树棍的方法进行学习：事先拿笔在纸上画一些孩子比较感兴趣的树棍形状，使之看起来清晰明了。这样孩子也比较容易听的懂。
4、充分利用孩子的手指进行学习：让孩子在学习的过程中，尤其是对数学进行计算的过程中，可以使用自己的手指进行数数。比如：需要计算9+8是多少的问题，可以让孩子在心里记住9，然后伸出双手，数够8个手指头，就可以得到正确的答案了。
5、练习采用进位的方法：让孩子做算式的时候。学习和掌握使用10进1的方法进行学习。换句话来说就是凑10的方法。
第一种，画图法.画一些小动物或者是小水果之类的。增加趣味，吸引孩子，调动孩子积极性。
2/6
主要是交给孩子计算方法，这个对孩子是比较难的，我们可以通过生活中的游戏，不定时的互动提问来强化孩子对方法的运用和理解。
1、首先是要告诉孩子计算方法。
做题思路是，把大数分成10+几，然后再用10减去后面的减数，再加上分剩的数。比如，15-8=7，把15分成10和5，用10减去8等于2，再加上分剩的数5，等于7。
2、生活中细节教学。
刚开始学习数学的小孩子，智力刚开始发育，对直观事物比较敏感，所以可以采用实物教学 的方法。例如以零食个数为为例，每天要给孩子吃几个核桃，每次都可以强化孩子，这次吃了几个，已经吃了几个，什么时候还要吃几个。
3、孩子玩游戏的时候加入数学知识。
例如小孩子都会玩积木游戏，家长主要是为了培养孩子的开放式思维，每天可以让孩子记录，已经堆了几个积木，今天比昨天堆得积木块是多了还是少了，多了多少，少了多少，为什么会是这个原因，我们应该如何改善等。
我当时的经验是，家长给我弄了一个盒火柴，分两行摆放10+几，然后最后从中拿走几个，或者接着再摆几个，熟练之后才开始让我无实物的计算，这种潜移默化的方法还是比较好的。
孩子的学习是父母最关心的事情。但教育孩子也要有方法。那如何教孩子20以内的加减法，孩子更容易接受，更容易学会呢？下面我来分享一下我的方法：
步骤一：让孩子熟练地数数。
需要做到:
1.能熟练地从1数下去。
2、能够熟练地从一个数字中间开始数。包括：从4开始的数字从12开始数。
3，可以熟练地从一个数字中间开始数。比如教师说：从4开始倒数从12开始，倒数12。
步骤二：让孩子熟练掌握数的前后关系。
列如：5前面是多少？在后面多少？8前方是多少？5往后数从11往后数。
步骤三：让孩子熟练掌握数之间的大小关系。
比如7跟8谁大？谁比12大？
步骤四：让孩子学习念题。
许多孩子会看题但不会做题，孩子知道+—的方法，但不知道读法告诉孩子念到加时就是告诉孩子念到加时就是先数到减。
步骤五：教孩子认识个位和十位，让孩子熟练地说出二位数是几十位数。
比如，15，位等于510位是1。
步骤六：教孩子做计算。
1：加法例子：15+2我们告诉小朋友，大数15放在心上，小数2用手指表示，让孩子伸出手指，中间是加好就是从15后面数15后面是16指指17。所以15+2=17。
中点的减号意味着从15的前面开始倒数15前面14的倒数2个手指就是13那么15-2=13。
第一种，画图法.画一些小动物或者是小水果之类的。增加趣味，吸引孩子，调动孩子积极性。2/6第二种，图片法，用一些漂亮的图片，边玩边学，让孩子提高兴趣。3/6第三种，树棍法。拿笔在纸上画树棍，清晰明了。孩子也容易听懂。4/6第四种，手指法。让孩子用自己的手指头数。比如：9+8=？可以让孩子心里记住9，然后伸出8个手指头，从9后面开始数，就可以了。5/6第五种，进位法。让孩子做算式，10进1的方法学习。也就是凑10法。6/6第六，以上方法，循序渐进，需要一步一步进行。孩子一般不会马上就学会，所以要有耐心，不要打击孩子的自信心。要多多鼓励和支持，否则会出现孩子厌学等情况。【摘要】幼儿园大班怎么教20以内加减法？【提问】第一种，画图法.画一些小动物或者是小水果之类的。增加趣味，吸引孩子，调动孩子积极性。2/6第二种，图片法，用一些漂亮的图片，边玩边学，让孩子提高兴趣。3/6第三种，树棍法。拿笔在纸上画树棍，清晰明了。孩子也容易听懂。4/6第四种，手指法。让孩子用自己的手指头数。比如：9+8=？可以让孩子心里记住9，然后伸出8个手指头，从9后面开始数，就可以了。5/6第五种，进位法。让孩子做算式，10进1的方法学习。也就是凑10法。6/6第六，以上方法，循序渐进，需要一步一步进行。孩子一般不会马上就学会，所以要有耐心，不要打击孩子的自信心。要多多鼓励和支持，否则会出现孩子厌学等情况。【回答】
20以内的退位减法孩子应该还没有学列竖式。在学校，老师会用凑十法，破十法等方法教【摘要】
20以内的退位减法怎么教孩子？【提问】
你好【回答】
用生活中的例子教孩子
