荣耀为什么一些使用历史人物的名字？
因为这样打起来更有感觉，自己就是某个心目中的 历史 偶像，偶像就是自己，那种感觉可想而知
lol英雄战绩有声读物(lol有战绩吗)
为什么要用 历史 人物？首先，荣耀是一个 游戏 ，它是用来 娱乐 、竞技和社交的，不是用来学习的，要用 娱乐 的眼光来看待。如果从中学到什么知识，我们赚了，学游戏 制作 历史 人物，并对其进行添油加醋，无非是想引起玩家的喜爱。那么在不清楚这个 历史 人物的情况下，有些玩家会爱屋及乌， 游戏 之余，去查找其相关资料，补充对人物的知识。不到，我们也不亏。而不是批判它使用 历史 人物的名字，却起不到教育作用。
再者荣耀用 历史 人物名称来命名可能也有借助熟知 历史 人物来增加热度的目的，但熟知的 历史 人物也可以让我们在 游戏 中找到亲切感和熟悉感，增加我们的 游戏 体验。
诚然，有些小学生把 游戏 当成了 历史 ，可小学生之后总会上初中，高中甚至大学或者通过其他渠道去学习 历史 。小学生总有长大的一天，而 游戏 成不了 历史 ，但可以推动人们了解 历史 。
我上高中的时候才兴起，高二才开始玩，我当时喜欢射日的后羿，我查了资料，才知道大羿射日而不是后羿。而当我看过一部分楚辞，我又知道了一位悲惨的部落首领，羿在我脑中的形象也丰满了起来。
也许高中时学生的世界观已经成型，知识储备也足够，没有说服力，但我小学初中的时候看秦时明月，也没有把它当成真正的 历史 。只是激起我对 历史 和古文学习的热情。初中的时候因为秦时，荆轲刺秦那篇文章，我课前就看了十几遍，耐心的一遍又一遍读注释，认真翻译，上那节课也极其认真的听讲，努力了解那个恢弘大气，百家争鸣的时代，难道现在的小学生初中生就做不到？
大部分人都是普通人，离了高中可能就不会专门研究 历史 ，了解一些名声不太显赫的 历史 人物，可能促进我们对他们的了解。 前段时间李信刚出的时候，我在网上查他的出装，无意中发现他还有原型，于是我特意的百度了一下他的原型，战国后期秦将，在灭燕国之战立有大功，类似的还有伽罗还有伽罗和沈梦溪，这样的 历史 人物教科书上也只是提了寥寥几笔，几乎没人了解，而通过 游戏 我却能激起了解 历史 的兴趣，相信这么做的应该不止我一个人吧？
这就是荣耀为什么要用一些 历史 人物了。
现在 游戏 主要对应的玩家所以用风元素更好的吸引玩家眼球！
！ 历史 人物可以可以丰富 游戏 人物介绍！
第二！主要一点 历史 人物可以更好的出皮肤或情侣！
第三的一点给天美公司增加收入了！ 游戏 公司本来就是增加效益为主！
荣耀为什么一些使用历史人物的名字？
以 历史 人物为 游戏 角色，自带故事背景，省事省力省钱
一款的 游戏 ，不仅需要具备可玩性、观赏性，更少不了一个宏大而又吸引人的背景故事，像魔兽、英雄联盟等 游戏 ，都有各自的背景故事，每个召唤师，都有着各自的人物故事，其背景宏大，不亚于一部长篇，甚至魔兽还被改编成了。
要打造这样一个背景故事，其费时费力费钱可想而知，甚至后期加入新的 游戏 角色，都要考虑串联起背景故事。而使用 历史 人物，则可以省去故事的设计打磨，因为这些人物，本身就有深厚的文化底蕴和故事。
如：太乙真人、孙悟空，其背后有庞大的神仙系统和神话故事，《》、《西游记》就是他们的背景故事；关羽、刘备既有真实的 历史 ，还有演义；达摩、荆轲更有侠客、刺客的风采特质。
游戏 角色多是 历史 人物，能够吸引更多的玩家
的 历史 人物，历经岁月的流转，很多都有各自的闪光点，令后世铭记并敬佩喜爱。比如浪漫的诗仙李白，他用诗篇绘就了盛唐的气象，其仗剑去国的身影，也留在许多人的心中，将李白设计成 游戏 角色后，不可避免的会吸引一些喜爱他的玩家。
再如《西游记》，如今许多，都喜欢改编这些名著，因为它具有东方传统神话特色，其原本的形象，已经深入人心，令人着迷，是一个十分大的IP，所以打着这些神话 历史 人物的旗号，能够吸引许多带有情怀的观众， 游戏 也是一样。
至于会不会导致学生对 历史 的认知发生偏，我想是应该不会的。就拿老子来说，无论《西游记》等神话怎么出名，都不会有人相信老子西出函谷关，成为了太上老君。名著尚且如此，何况一个 游戏 呢？
会使学生对 历史 认知发生偏吗
当学生有了一定的认知能力以后，便会知道，神话只是神话， 游戏 只是 游戏 ，它不像《三国演义》这等虚实相交的 历史 ，并没有那么大的力量，能够混淆 历史 。但是，青少年自制力较，迷上 游戏 ，总归是一件不好的事情，应该加以控制。
大家好我是猋弟 游戏 解说，很高兴能够回答这个问题。
近，我在网上或者身边总会看到或听到有人评论荣耀借用 历史 人物是在教坏小学生。我想只是一个 游戏 ，不是教材也没把自己当正统，我们应该理性看待。
再者荣耀用 历史 人物名称来命名可能也有借助熟知 历史 人物来增加热度的目的，但熟知的 历史 人物也可以让我们在 游戏 中找到亲切感和熟悉感，增加我们的 游戏 体验。
诚然，有些小学生把 游戏 当成了 历史 ，可小学生之后总会上初中，高中甚至大学或者通过其他渠道去学习 历史 。小学生总有长大的一天，而 游戏 成不了 历史 ，但可以推动人们了解 历史 。
我上高中的时候才兴起，高二才开始玩，我当时喜欢射日的后羿，我查了资料，才知道大羿射日而不是后羿。而当我看过一部分楚辞，我又知道了一位悲惨的部落首领，羿在我脑中的形象也丰满了起来。
也许高中时学生的世界观已经成型，知识储备也足够，没有说服力，但我小学初中的时候看秦时明月，也没有把它当成真正的 历史 。只是激起我对 历史 和古文学习的热情。初中的时候因为秦时，荆轲刺秦那篇文章，我课前就看了十几遍，耐心的一遍又一遍读注释，认真翻译，上那节课也极其认真的听讲，努力了解那个恢弘大气，百家争鸣的时代，难道现在的小学生初中生就做不到？
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活， 健康 生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
为什么荣耀一定要用 历史 人物来命名呢？
1. 历史 人物认知度高，方便记忆。而且宣传的时候容易提起陌生人兴趣。如果你跟朋友第三， 游戏 其实也是一种传播形式。我们那三国来说，经后世传承，有罗贯中先生的《三国演义》、有戏曲、有评旦、有 历史 同人、有电视剧、有，这些其实都是经过改编创造不符合 历史 事实的，但是他们又起到传播性，丰富人们的观赏。说我近玩荣耀，里面有个英雄叫李二狗特别，和你说貂蝉吕布都很厉害哪个更容易提起陌生人兴趣？
2.霸气啊，用 历史 名人可以勾起玩家的兴趣啊，无论是从事哪个方面得工作，有多少学历，只要听说过他们的名字，在对 游戏 有一点意向的玩家都会勾起他们的兴趣，而且用 历史 名人可以更好的对英雄进行分类，也在一方面宣传了的 历史 之类的。
3.因为这样免去了英雄背景，英雄间的关系等等lol以前乱开英雄，然后很多英雄对不上，火了以后很多人提及这个问题，无奈拳头只能改了很多背景故事，再出英雄联盟 宇宙 来联系起来。
先说说优点吧。
再者， 游戏 如果仅仅是一些虚拟人物，想象人物，很难会引起玩家的共鸣。
缺点呢，就如同题主所说，会令学生产生误解。还记得小时候，我们也一直认为关羽就是拿着青龙偃月刀，张飞就是拿着丈八蛇矛，马超就是拿着虎头湛金枪，刘备就是拿着双股剑等等，在很长的一段时间内，形成刻板印象。同时，又对人物产生偏好，喜爱厌恶特别分明。
不过，人总会长大，咱们现在不就分得清了嘛。 游戏 只是 娱乐 大众，不要玩物丧志就行了。
先说说优点吧。
再者， 游戏 如果仅仅是一些虚拟人物，想象人物，很难会引起玩家的共鸣。
缺点呢，就如同题主所说，会令学生产生误解。还记得小时候，我们也一直认为关羽就是拿着青龙偃月刀，张飞就是拿着丈八蛇矛，马超就是拿着虎头湛金枪，刘备就是拿着双股剑等等，在很长的一段时间内，形成刻板印象。同时，又对人物产生偏好，喜爱厌恶特别分明。
不过，人总会长大，咱们现在不就分得清了嘛。 游戏 只是 娱乐 大众，不要玩物丧志就行了。
这事儿没办法避免，而且没有法律规定不能用。法无禁止即可行。
虚拟 历史 ，平行时空，架空 历史
在荣耀登录界面的左上方，已经写清楚了故事背景纯属虚构，并非真实 历史 。用到的那些人名，其实也是天美为了蹭热度，故意起的同名同姓。非要把这些 游戏 虚拟人物作为 历史 人物来看，就是一种吹毛求疵了。这毕竟只是一个 游戏 。
日报的批判
日报的批判更多的是担心小学生被 游戏 所误导。因为，成年人都有自己的价值观，学习过 历史 。而小学生缺乏必要的判断力，而且没有学习过 历史 。日报此举正是担心小学生的人生观和价值观受到冲击，这一点我是同意的。小学生，还是远离荣耀比较好。嘿嘿
戏说 历史 ，不等于不尊重 历史 。正视 历史 ，反思 历史 ，才能更好的学习 历史 ，保护传统文化。让我们一起在快乐的 游戏 中，学习 历史 吧。。（是不是很正能量？）
很高兴能回答这个问题，我是乐乐，很高兴以这种方式与大家见面。
今天要和大家说的是 荣耀为什么会使用一些首先，荣耀是一个 游戏 ，它是用来 娱乐 、竞技和社交的，不是用来学习的，要用 娱乐 的眼光来看待。如果从中学到什么知识，我们赚了，学不到，我们也不亏。而不是批判它使用 历史 人物的名字，却起不到教育作用。 历史 人物的名字
要知道《荣耀》之前可是叫《英雄战记》的。
其选用的 历史 人物不就是英雄吗？
虽说在背景描述里与真实有一定的别，但大多都是将其描绘的更加有正能量，引起学生们的共鸣！会误解学生这个问题完全不用担心，因为现在学校里从小学开始就向学生们传播正确的 历史 啦。
《荣耀》里的英雄背景大多都是根据真实 历史 改编的。
就像四大名著与真实 历史 的区别一样，现在的学生大多都有明辨是非的心理啦，他们也不会将 游戏 、中的情节全部当真。
如果还是担心学生们会误解，可以买一些有关的书籍来帮助学生们更好的了解 历史
荣耀为什么一些使用历史人物的名字？
任何事情都是由两面性的。因为这样打起来更有感觉，自己就是某个心目中的 历史 偶像，偶像就是自己，那种感觉可想而知
4.因为 历史 人物没有版权，而且也有知名度，可以蹭热度，何乐而不为呢？有现成的题材不用绞尽脑汁去想，而且你们发现了没？这些 历史 人物不用买版权，随便用为什么要用 历史 人物？首先，荣耀是一个 游戏 ，它是用来 娱乐 、竞技和社交的，不是用来学习的，要用 娱乐 的眼光来看待。如果从中学到什么知识，我们赚了，学不到，我们也不亏。而不是批判它使用 历史 人物的名字，却起不到教育作用。
再者荣耀用 历史 人物名称来命名可能也有借助熟知 历史 人物来增加热度的目的，但熟知的 历史 人物也可以让我们在 游戏 中找到亲切感和熟悉感，增加我们的 游戏 体验。
诚然，有些小学生把 游戏 当成了 历史 ，可小学生之后总会上初中，高中甚至大学或者通过其他渠道去学习 历史 。小学生总有长大的一天，而 游戏 成不了 历史 ，但可以推动人们了解 历史 。
我上高中的时候才兴起，高二才开始玩，我当时喜欢射日的后羿，我查了资料，才知道大羿射日而不是后羿。而当我看过一部分楚辞，我又知道了一位悲惨的部落首领，羿在我脑中的形象也丰满了起来。
也许高中时学生的世界观已经成型，知识储备也足够，没有说服力，但我小学初中的时候看秦时明月，也没有把它当成真正的 历史 。只是激起我对 历史 和古文学习的热情。初中的时候因为秦时，荆轲刺秦那篇文章，我课前就看了十几遍，耐心的一遍又一遍读注释，认真翻译，上那节课也极其认真的听讲，努力了解那个恢弘大气，百家争鸣的时代，难道现在的小学生初中生就做不到？
大部分人都是普通人，离了高中可能就不会专门研究 历史 ，了解一些名声不太显赫的 历史 人物，可能促进我们对他们的了解。 前段时间李信刚出的时候，我在网上查他的出装，无意中发现他还有原型，于是我特意的百度了一下他的原型，战国后期秦将，在灭燕国之战立有大功，类似的还有伽罗还有伽罗和沈梦溪，这样的 历史 人物教科书上也只是提了寥寥几笔，几乎没人了解，而通过 游戏 我却能激起了解 历史 的兴趣，相信这么做的应该不止我一个人吧？
这就是荣耀为什么要用一些 历史 人物了。
现在 游戏 主要对应的玩家所以用风元素更好的吸引玩家眼球！
！ 历史 人物可以可以丰富 游戏 人物介绍！
第二！主要一点 历史 人物可以更好的出皮肤或情侣！
第三的一点给天美公司增加收入了！ 游戏 公司本来就是增加效益为主！
荣耀为什么一些使用历史人物的名字？
以 历史 人物为 游戏 角色，自带故事背景，省事省力省钱
一款的 游戏 ，不仅需要具备可玩性、观赏性，更少不了一个宏大而又吸引人的背景故事，像魔兽、英雄联盟等 游戏 ，都有各自的背景故事，每个召唤师，都有着各自的人物故事，其背景宏大，不亚于一部长篇，甚至魔兽还被改编成了。
要打造这样一个背景故事，其费时费力费钱可想而知，甚至后期加入新的 游戏 角色，都要考虑串联起背景故事。而使用 历史 人物，则可以省去故事的设计打磨，因为这些人物，本身就有深厚的文化底蕴和故事。
如：太乙真人、孙悟空，其背后有庞大的神仙系统和神话故事，《》、《西游记》就是他们的背景故事；关羽、刘备既有真实的 历史 ，还有演义；达摩、荆轲更有侠客、刺客的风采特质。
游戏 角色多是 历史 人物，能够吸引更多的玩家
的 历史 人物，历经岁月的流转，很多都有各自的闪光点，令后世铭记并敬佩喜爱。比如浪漫的诗仙李白，他用诗篇绘就了盛唐的气象，其仗剑去国的身影，也留在许多人的心中，将李白设计成 游戏 角色后，不可避免的会吸引一些喜爱他的玩家。
再如《西游记》，如今许多，都喜欢改编这些名著，因为它具有东方传统神话特色，其原本的形象，已经深入人心，令人着迷，是一个十分大的IP，所以打着这些神话 历史 人物的旗号，能够吸引许多带有情怀的观众， 游戏 也是一样。
至于会不会导致学生对 历史 的认知发生偏，我想是应该不会的。就拿老子来说，无论《西游记》等神话怎么出名，都不会有人相信老子西出函谷关，成为了太上老君。名著尚且如此，何况一个 游戏 呢？
会使学生对 历史 认知发生偏吗
当学生有了一定的认知能力以后，便会知道，神话只是神话， 游戏 只是 游戏 ，它不像《三国演义》这等虚实相交的 历史 ，并没有那么大的力量，能够混淆 历史 。但是，青少年自制力较，迷上 游戏 ，总归是一件不好的事情，应该加以控制。
大家好我是猋弟 游戏 解说，很高兴能够回答这个问题。
近，我在网上或者身边总会看到或听到有人评论荣耀借用 历史 人物是在教坏小学生。我想只是一个 游戏 ，不是教材也没把自己当正统，我们应该理性看待。
再者荣耀用 历史 人物名称来命名可能也有借助熟知 历史 人物来增加热度的目的，但熟知的 历史 人物也可以让我们在 游戏 中找到亲切感和熟悉感，增加我们的 游戏 体验。
诚然，有些小学生把 游戏 当成了 历史 ，可小学生之后总会上初中，高中甚至大学或者通过其他渠道去学习 历史 。小学生总有长大的一天，而 游戏 成不了 历史 ，但可以推动人们了解 历史 。
我上高中的时候才兴起，高二才开始玩，我当时喜欢射日的后羿，我查了资料，才知道大羿射日而不是后羿。而当我看过一部分楚辞，我又知道了一位悲惨的部落首领，羿在我脑中的形象也丰满了起来。
也许高中时学生的世界观已经成型，知识储备也足够，没有说服力，但我小学初中的时候看秦时明月，也没有把它当成真正的 历史 。只是激起我对 历史 和古文学习的热情。初中的时候因为秦时，荆轲刺秦那篇文章，我课前就看了十几遍，耐心的一遍又一遍读注释，认真翻译，上那节课也极其认真的听讲，努力了解那个恢弘大气，百家争鸣的时代，难道现在的小学生初中生就做不到？
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活， 健康 生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
为什么荣耀一定要用 历史 人物来命名呢？
1. 历史 人物认知度高，方便记忆。而且宣传的时候容易提起陌生人兴趣。如果你跟朋友说我近玩荣耀，里面有个英雄叫李二狗特别，和你说貂蝉吕布都很厉害哪个更容易提起陌生人兴趣？
2.霸气啊，用 历史 名人可以勾起玩家的兴趣啊，无论是从事哪个方面得工作，有多少学历，只要听说过他们的名字，在对 游戏 有一点意向的玩家都会勾起他们的兴趣，而且用 历史 名人可以更好的对英雄进行分类，也在一方面宣传了的 历史 之类的。
3.因为这样免去了英雄背景，英雄间的关系等等lol以前乱开英雄，然后很多英雄对不上，火了以后很多人提及这个问题，无奈拳头只能改了很多背景故事，再出英雄联盟 宇宙 来联系起来。
先说说优其次，荣耀的世界观是架空的，可能会有 历史 原型，但与 历史 人物也只是名字相同，经历、故事皆有不同，就像全国有三十万个张伟一样。他们也标明纯属虚构。点吧。
再者， 游戏 如果仅仅是一些虚拟人物，想象人物，很难会引起玩家的共鸣。
缺点呢，就如同题主所说，会令学生产生误解。还记得小时候，我们也一直认为关羽就是拿着青龙偃月刀，张飞就是拿着丈八蛇矛，马超就是拿着虎头湛金枪，刘备就是拿着双股剑等等，在很长的一段时间内，形成刻板印象。同时，又对人物产生偏好，喜爱厌恶特别分明。
不过，人总会长大，咱们现在不就分得清了嘛。 游戏 只是 娱乐 大众，不要玩物丧志就行了。
先说说优点吧。
再者， 游戏 如果仅仅是一些虚拟人物，想象人物，很难会引起玩家的共鸣。
缺点呢，就如同题主所说，会令学生产生误解。还记得小时候，我们也一直认为关羽就是拿着青龙偃月刀，张飞就是拿着丈八蛇矛，马超就是拿着虎头湛金枪，刘备就是拿着双股剑等等，在很长的一段时间内，形成刻板印象。同时，又对人物产生偏好，喜爱厌恶特别分明。
不过，人总会长大，咱们现在不就分得清了嘛。 游戏 只是 娱乐 大众，不要玩物丧志就行了。
这事儿没办法避免，而且没有法律规定不能用。法无禁止即可行。
虚拟 历史 ，平行时空，架空 历史
在荣耀登录界面的左上方，已经写清楚了故事背景纯属虚构，并非真实 历史 。用到的那些人名，其实也是天美为了蹭热度，故意起的同名同姓。非要把这些 游戏 虚拟人物作为 历史 人物来看，就是一种吹毛求疵了。这毕竟只是一个 游戏 。
日报的批判
日报的批判更多的是担心小学生被 游戏 所误导。因为，成年人都有自己的价值观，学习过 历史 。而小学生缺乏必要的判断力，而且没有学习过 历史 。日报此举正是担心小学生的人生观和价值观受到冲击，这一点我是同意的。小学生，还是远离荣耀比较好。嘿嘿
戏说 历史 ，不等于不尊重 历史 。正视 历史 ，反思 历史 ，才能更好的学习 历史 ，保护传统文化。让我们一起在快乐的 游戏 中，学习 历史 吧。。（是不是很正能量？）
很高兴能回答这个问题，我是乐乐，很高兴以这种方式与大家见面。
今天要和大家说的是 荣耀为什么会使用一些 历史 人物的名字
要知道《荣耀》之前可是叫《英雄战记》的。
其选用的 历史 人物不就是英雄吗？
虽说在背景描述里与真实有一定的别，但大多都是将其描绘的更加有正能量，引起学生们的共鸣！会误解学生这个问题完全不用担心，因为现在学校里从小学开始就向学生们传播正确的 历史 啦。
《荣耀》里的英雄背景大多都是根据真实 历史 改编的。
就像四大名著与真实 历史 的区别一样，现在的学生大多都有明辨是非的心理啦，他们也不会将 游戏 、中的情节全部当真。
如果还是担心学生们会误解，可以买一些有关的书籍来帮助学生们更好的了解 历史
