一年级括号里最大能填几训练题

一年级括号里最大能填几训练题：

一年级大小括号应用题数学_一年级大括号问题专项训练

例题1： （）+9﹤15

分析：（）括号里最大能填几？括号里填的数字+9得数小于15，接下来我们用两步法算出答案。

第一步：比15小1的数字是多少？（是14）也可以直接用15-1=14

第二步：用14-9=5

因此括号里应该填5。

例题2： 8+（）﹤16

分析：这一题和上一题类似，都是两个加数之和小于所给出的数字，同样的方法，我们进行两步计算法：

第一步：比16小1的数字是多少？（是15）也可以直接用16-1=15

第二步：15-8=7

因此括号里应该填7。

例题3： 12-（）﹤3

分析：这一题为减法12-（）﹤3，接下来我们进行两步计算法，孩子们注意一下，区别在哪里

第一步：比3小1的数字是多少？（是11）也可以直接用3-1=2

第二步：12-2=10

括号中填10，让我们来验算一次，12-10=2，2﹤3，答案正确。

例题4：（）-5﹤7

分析：这一题为减法（）-5﹤7，这一题求的是被减数，因此我们在计算的时候会有所区别，接下来于老师在教大家求被减数的两步法：

第一步：比7小1的数字是多少？（是6）也可以直接用7-1=6

第二步：6+5=11（这一步要记牢，求被减数要用加法，孩子们千万不要用减法喽！）

小学一年级的数学题，括号里最大填几

我想这个是用不等式来解答吧

题目一：30分米>69分米-（）

那么不妨设（）为X那么这个题目j就变成了30>69-X

解答为X>39即括号里最小可以填39最大为无限大

题目二：98-（）<28

同样用不等式解答

即98-X<28

解答为X>70即括号里最小可以填70最大为无限大

你这么以补充就对了，因为加了单位就不能是负数了，所以这样就是正确的了最小就是40和71了，呵呵恭喜你！

一年级带小括号的混合运算

一年级带小括号的混合运算如下：

1、2+3×4=14：在本式中，因为乘法的优先级高于加法，首先要按照乘法优先级先算3×4=12，得到2+12=14。

2、6÷3+2=4：在本式中，因为乘法和除法的优先级相同，根据从左到右依次计算原则，需要先算出6÷3=2，再进行加法运算：2+2=4。

3、(6+4)÷2=5：这是一个带小括号的混合运算。根据运算优先级，先算括号内的内容：6+4=10，再算出10÷2=5，得到最终答案为5。

拓展知识：

混合计算指的是在算术运算中形式多样的教学题目，在这些题目中常常会出现加、减、乘、除以及带括号的算术计算，所以学生们必须熟悉各种形式的题目。

其中，带小括号的混合计算是学生们比较难理解和掌握的一种类型，因此我们需要用特殊的方法和技巧来帮助学生掌握它。

其次，带小括号的混合计算，我们也称之为运算优先级，指的是在算术计算中，括号内的计算具有最高的优先级（先算括号内的数），其次是乘法和除法（从左到右依次计算），最后才是加法和减法（从左到右依次计算）。

因此，如果一个式子中既存在加减法又存在乘除法，一定要考虑先算哪一个。如果没有括号，则依照从左到右的顺序依次计算。

在实际运用中，学生对于带小括号的混合计算掌握不够熟练，容易出现一些弱点，比如敲错符号、计算次序错误等。因此，提高学生的数学思维能力和计算能力非常重要。例如，可以通过多做题，熟练掌握带括号的混合计算规则，同时也可以逐渐启发孩子们的自主思考和创造力。

同时，需要注意的是，在带小括号的混合计算中，如果括号内存在嵌套括号，则先计算最内层的括号，再向外逐层计算。只有当所有括号被一一去除以后，才能按照从左到右的顺序依次计算。

总之，带小括号的混合计算是小学数学学习中必须掌握和理解的重要环节。只有掌握了带小括号的混合计算规则，学生才能进行更加复杂的数学计算。因此，我们要通过多做题、思考问题等方式来提高孩子们的计算能力，让他们能够更好地掌握这个知识点。

一年级带括号的题怎么讲给孩子,

要她（他）记口诀：先乘除，后加减，有括号的先算括号里的

注：先乘除（从左往右算），后加减（从左往右算）

例如：3x6÷2，先算3x6=18，再算18÷2=9

1+6-7，先算1+6=7，再算7-7=0