什么是认识的过程？什么是思维的过程？
答--什么是人的认识过程？人的认识过程就是---人对一事物从无知到有知，知道这个事物的来龙去脉这就是人的认识过程。什么是人的
认知证实来龙去脉是什么意思 认知到底是什么意思
思维过程？人的思维过程就是人的大脑在思考问题的过程，人对某一件事情不理解的时候就要会问为什么？这就是人的思维过程。
糟糕恋爱后遗症，亲密关系粉碎性骨折，安全感丧失怎么办？
安全感是自己给自己的，一定要独立一些，有一个稳定的工作，有稳定的收入，这样就可以了，没有必要从别人身上找安全感。
在这个时候一定要提升自己的实力，当你的实力达到一定程度的时候，你就会发现所有的事情都不是事，这一阶段一定要自我调整，以最好的心态去面对这些。
在恋爱的过程当中，一旦信任失去之后，就会有这样的感觉，如果出现这种情况，你应该好好的和恋人沟通。双方都应该反思情感。
有根有据的意思是不是同于来龙去脉？
有根有据的意思是说一件事情的来龙去脉是有依据的，是能够拿出证明来证明的，而来龙去脉也是事情整个发展的过程，这两个词语的意思有一定的联系，但不同，一个是过程，一个是提供的证据
有根有据的意思虽然不能够说是等同于来龙去脉，但是和来龙去脉这个词语的意思大体接近，都是只在一件事情上，我们都要找到相应的根据，才能够最终证明这件事情的合理性。
是的，他们都代表有根据的说法。不是胡编乱造。
来龙去脉什么意思
原是过去风水先生的说法,认为山势如龙,从头到尾都有血脉连贯。现在常用来比喻事物的来历或事情的前因后果 。
提问者你好，来龙去脉的意思是：某件事情的来龙去脉，从这件事情的开始到结束，你把这件事情的开始到结束都说了一遍，就叫你把这件事的来龙去脉讲述了一遍
比喻事情的来路去向、前因后果，也可指人物的来力和事物前后关系的线索。
不会让人知道了、不会让人知道了、在
比喻事情的来路去向、前因后果。
证实偏差的认知证实偏差
认知证实偏差是指人们总是有选择地去解释并记忆某些能够证实自己既存得信念或图式的信息。例如当我们认为某个人是外向型的，以后对该人所表现出的与外向有关的品质注意的更多，并容易回忆起来。而对该人所表现的与外向无关的品质则不怎么注意。同样，人们根据社会刻板印象去评价个体也是要证实个体与其头脑中既存的图式是相吻合的。证实偏差导致个体过分相信自己判断的准确性，评价一旦形成便不轻易改变。这种偏差在错觉相关效应中最明显。如果两种因素相互联系，人们就更容易注意并记住它们相互联系的信息，这种期望歪曲了人的知觉和记忆，使人将两种因素之间联系知觉得比实际上更强烈。
认知过程有何规律?
一、过程中的倾向性夸科学性
二、对现实问题的关心，选择性、防御性。
心理学家认为，认知过程是一个有选择性的心理过程，这种“有选择性的心理过程” 主要包括：①选择性注意，指人们总是会更多地注意那些与当前需要有关系的刺激物，或是他们期待。
认知结构的作用
1、原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性、包容性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得与保持。就课堂学习而言，学习者需要将新概念和新信息融入已有的认知结构之中。
2、认知结构的可利用性让学习新知识时，原有的认知结构中是否有适当的起固定作用的观念可以利用，即学生原有的认知结构中是否具有用来与新知识发生相互作用的适当观念。在认知结构中是否有适当的起固定作用的观念可以利用，这是影响迁移的第一个重要的认知结构变量。
“来龙去脉”“触类旁通”——我的RIA提问力
RIA，什么最难？一定是，如何用帮主赵周的“八大问”培养自己的思维习惯。
提到帮主的八大问，前因后果，适用边界，我深感帮主文化深厚，“因”，什么是相因相生？我陷入了无边的佛法之中，分不清东南西北了。
有人说， RIA的精华是拆为己用 ，八大问是帮主自己拆为己用的产物，并不一定适合你。我再一次感觉到了“不破不能立，不拆不成器”在说话者哪里的迸发出来的力量。我也要形成自己的八大问！
来龙去脉，强调“来”，用于信息的分析。
来 ，就是由来，思考自己为什么对这个信息感兴趣？想解决什么问题？与自己关联起来。
龙 ，神龙见首不见尾，信息比较模糊。看到信息需要探究信息的背景，细节，寻找它的全貌。“龙头”的假设是什么，“龙尾”结论陈述可靠吗？
去 ，就是指向未来的趋势。它的发展趋势是什么？自己这个问题解决了，会有什么结果？
脉 ，就是脉络，联结。信息在经验、知识脉络中的位置是什么？这个信息能够跟什么知识、行业相关联？在大脑中形成一个理念，解决问题绝不止一个，是一个网络，条条大路通罗马。在众多智慧中，我会有哪些选择？
触类旁通，强调“类”和“旁”，用于信息的整理。
触 ，接触，感知。对于信息的认知是什么？它是一个什么问题？
类 ，这个问题属于哪一类别，该类别的划分标准是什么？它和“类”有哪些区别？
旁 ，还有哪些智慧可以使用来解决这个问题？其他领域、行业、团体，它们的智慧有哪些可以借鉴的东西？
通 ，通路，汇通。它解决什么问题？与其他知识的连接点在哪里，如何衔接与过渡，它需要什么前提条件、如何充分运用这些条件？
明哲保身，意思是明智的人善于保全自己，现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。难得糊涂，郑板桥说“聪明难，糊涂尤难，由聪明转入糊涂更难。放一著，退一步，当下安心，非图后来福报也”。现用“来龙去脉”、“触类旁通”分析整理一下。
1.为什么明哲保身、难得糊涂对自己重要？地位低，斗不过人家，胳膊拧不过大腿。
2.事实的真相是什么？我为什么要较真儿？坚持自己认为对的东西，坚持自己认为的做人做事原则，而不考虑别人的接受程度。在发生意见冲突的时候，不知道倾听，自说自话。
3.这样下去的趋势是什么？自我封闭，自我中心，难以得到别人的支持。如果问题解决了，我就会人际和谐，有更多合作的空间。
4.这个问题的本质是什么？在知识、经验中处于什么位置？问题的本质就是沟通，我的沟通的方式方法出现了问题。
5.对于新的问题界定的感受和认知是什么？这与明哲保身的含义是不一样的。明哲是知事理，保身是回避原则斗争。沟通的事理是什么？什么是原则？如果出现较强的争论情形是否属于原则性斗争？沟通的事理强调，心平气和，原则是听进去，讲得出。争吵、情绪化，使得沟通前提条件已经不具备了。
6.这属于哪类问题？是沟通类问题。我坚持自己的观点是否也属于沟通问题？不属于沟通问题，属于自己的行为表现和心态，我没有接纳他人意见的心态。
7.其他行业领域中是否也存在这个问题？解决的办法是什么？是的，但凡有人存在的地方就有如何沟通的问题。解决的办法是，开放双赢的思维来倾听、协调新方案。
8.我怎么处理类似的事情？前提是，学会接纳倾听他人的观点，识别别人表达的事实要点，捕捉对方的情绪变化。
结论是，明哲保身、难得糊涂，可以借鉴。明哲地把握沟通的原则，捕捉沟通时的对方的身体、情绪信息，保证让自己能听到别人，也让别人听得到自己，难得在退让、倾听，糊涂是极致聪明，是心境修养。
