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微课优质课视频(微课优秀作品)

1、网络课程教学设计网络课程教学设计，对推进课堂教学改革的作用，是显而易见和不容怀疑的。

2、下面是我整理的关于网络课程教学设计，欢迎参考!【1】网络课程教学设计 最近，参加江西教师网的论坛交流，看到“微课设计”大赛。

3、早先也听过这名词，但没去真关注，有两个原因，一是微课是需要录像设备和相关软件来制作的，之前没有条件，第二就是没真正去了解，不知微课究竟是什么。

4、这几天再次关注，看了江西教师网上几位教师制作的微课，又通过网友的链接引导，看到教育部教育管理信息中心主办的全国微课及教学设计大赛的通知，在大赛专门网站，看到部分网友提交的作品，对微课这种教学设计形式有了进一步的了解，自己也整理了以前设计的教学案例，选择有特色的设计录制了几节微课。

5、撰此文，谈谈对微课的认识。

6、一、什么是微课在国外，早已有微课程(Microlecture)这个概念。

7、美国的戴维.彭罗斯(David Penrose)于2008年秋首创一分钟课程。

8、在国内，是由佛山市教育局的胡铁生率先提出“微课”的[1]。

9、在胡铁生看来，“微课”是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合。

10、李玉平由“三小研究”( “关注小现象、开发小策略、积累小故事”)发展出“三微研究”(“微问题、微研究、微课程”)。

11、李玉平说，微课程属一种多媒体学习载体，由“文字、画面、音乐”组成，微课程是间于“文本阅读”与“影视阅读”之间的一种新的学习方式 。

12、按“中国微课”网站上微课大赛关于“微课”的项目说明，“微课”，全称“微型视频课程”，它是以教学视频为主要呈现方式，围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源之有机结合体。

13、微课视频一般为5分钟，建议不超过10分钟[5]。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。