"朋友,如果你去引来冲毁地球的大洪水,我愿在方舟底下埋水雷".在谁的诗,叫什么名字

武器

我不知道是在哪里记下过，我记录的是亨利.易卜生《致我的朋友——革命的演讲人》

王者荣耀水雷教学在哪里_王者荣耀水雷教学在哪里看

我是保守者吗？噢，不！

我一如既往，依旧故我——

我不喜欢调换棋子，我要把整个棋局推翻。

我只记得一次革命——

它虽然攻击力/双爆武器的伤害会比「祭礼剑」高，可是【行秋】在「砂糖武装」中的双爆要求是偏低的。【行秋】作为「感电」伤害的主要触发角色，并不需要一味追求高双【砂糖】的加入不仅可以在触发「感电」的基础上增加「扩散」反应(两个反应的内置CD是分开计算的)，【砂糖】的天赋「触媒置换术」和「小小的慧风」还可以为全队增加元素精通，进一步提升元素反应的伤害。与此同时，【砂糖】装备「翠绿之影」四件套后还可以减去敌人水雷属性的元素抗性。元素精通和剧变反应在1.6版本后被大幅度加强，使得【砂糖】可以成为一个十分的驾驶员。暴。这是因为剧变反应的伤害是不吃双暴和攻击力的加成的。比后来的都要英明，

它本可摧毁一切——

自然。我是指世界洪水大泛滥。

须知，诺亚成了主宰。

但那次魔王还是受到了愚弄！

啊，如果此事能办得诚实一些，

我自当助上一臂之力——

您来呼风唤雨，大发洪水，

我呢。在方舟下放置一枚——

这就是《诺亚方舟》里比较有名的段落。

似乎是歌德的诗，具体名字忘记了

莫非是阁下的诗句？咋从未见过呢？

原神高强度刷资源方法教学

为了测试除了【砂糖】之外谁触发的元素反应最多，我在0圣遗物的基础上分别给【北斗】【行秋】【菲谢尔】装上了下图的精通沙漏。这个精通沙漏的副属性不会影响输出总伤圣遗物害，因此我们可以通过这个圣遗物来测试谁触发的元素反应最多。

原神开服如果想用最少体力化资源，今天给大家整理了几个建议，当然如果是佛系玩家，就无所谓了，每天刷完体力就行了。这些就是小编二三测玩下来，纯强度的建议。这是比较仙的流派，强度看的。

《诺亚方舟》

2、记得早点跑图开点，多挖矿，后期缺

3、补体力的树脂全部留到45级以后吃，多靠几天每日每日任务升级。

4、尽量靠武器和角色等级还有boss和开箱子给的紫圣遗物刷资源，强烈不40级以前刷圣遗物，亏太多了，是45以后刷

5、40-45在不影响资源取得的情况下，多刷经验金，少刷圣遗物，45以后全力刷圣遗物。金和经验真的巨缺巨缺，而且40级，经验和金本就已经到了收益，45级了也不会再提高了，所以这时候多刷很重要，刷大几百万金都没问题，经验紫书刷大几百本。

6、45以后买点体力，早点刷出几套主属性，记住别太在意副属性，刷出几套给几个角色毕业主属性的圣遗物，把深渊能多打几层，不多能吃二档星级奖励就行了。

7、如果你不是氪佬，主角请务必练起来，进化主材料白送，命之座也是白送，性价比很高。

8、养的角色突破用的石头由同一个无相掉落，比如我二测练了一个火一个风一个水一个雷还有主角，火和风角色的进化材料都是无相之风掉落，水和雷的都是无相之雷掉落。

9、因为地图标记如果不改的话上限99个，请专注把蒙德的神瞳找完，然后再去璃月找，再作矿点标记，因为地图标记如果是上限99个，你想两边一起找，标记根本不够，乱标的结果就是你就算照着神瞳位置图找，也忘了哪里去了哪里没去。

10、早点找完神瞳，加了跑图体力，你探索会方便很多。而且游戏有几个能开出紫圣遗物的箱子点位，尽量早点去开。

11、最开始养的角色别同种元素太多，不然很容易遇到针对关卡难打，但是也别养太多c，有几个只是练一点当工具人。这里不是氪佬的玩家选择风火水雷冰这五种里面选四位元不同元素的角色作为常用角色，再额外练一个主角。辅助挂元素的角色等级别拉太高，比如芭芭拉重云这种。

原神高强度刷资源方法教学

8、运用现代教育技术创设问题性境

原神开服如果想用最少体力化资源，今天给大家整理了几个建议，当然如果是佛系玩家，就无所谓了，每天刷完体力就行了。这些就是小编二三测玩下来，纯强度的建议。这是比较仙的流派，强度看的。

虽然攻击力/双爆武器的伤害会比「祭礼剑」高，可是【行秋】在「砂糖武装」中的双爆要求是偏低的。【行秋】作为「感电」伤害的主要触发角色，并不需要一味追求高双暴。这是因为剧变反应的伤害是不吃双暴和攻击力的加成的。

2、记得早点跑图开点，多挖矿，后期缺

如：讲授“盐类水解”时，先让学生结合已有知识判断Nacl

3、补体力的树脂全部留到45级以后吃，多靠几天每日每日任务升级。

4、尽量靠武器和角色等级还有boss和开箱子给的紫圣遗物刷资源，强烈不40级以前刷圣遗物，亏太多了，是45以后刷

5、40-45在不影响资源取得的情况下，多刷经验金，少刷圣遗物，45以后全力刷圣遗物。金和经验真的巨缺巨缺，而且40级，经验和金本就已经到了收益，45级了也不会再提高了，所以这时候多刷很重要，刷大几百万金都没问题，经验紫书刷大几百本。

6、45以后买点体力，早点刷出几套主属性，记住别太在意副属性，刷出几套给几个角色毕业主属性的圣遗物，把深渊能多打几层，不多能吃二档星级奖励就行了。

7、如果你不是氪佬，主角请务必练起来，进化主材料白送，命之座也是白送，性价比很高。

8、养的角色突破用的石头由同一个无相掉落，比如我二测练了一个火一个风一个水一个雷还有主角，火和风角色的进化材料都是无相之风掉落，水和雷的都是无相之雷掉落。

9、因为地图标记如果不改的话上限99个，请专注把蒙德的神瞳找完，然后再去璃月找，再作矿点标记，因为地图标记如果是上限99个，你想两边一起找，标记根本不够，乱标的结果就是你就算照着神瞳位置图找，也忘了哪里去了哪里没去。

10、早点找完神瞳，加了跑图体力，你探索会方便很多。而且游戏有几个能开出紫圣遗物的箱子点位，尽量早点去开。

11、最开始养的角色别同种元素太多，不然很容易遇到针对关卡难打，但是也别养太多c，有几个只是练一点当工具人。这里不是氪佬的玩家选择风火水雷冰这五种里面选四位元不同元素的角色作为常用角色，再额外练一个主角。辅助挂元素的角色等级别拉太高，比如芭芭拉重云这种。

原神1.6砂糖武装攻略汇总阵容、装备、命座级手法教学

【北斗】的元素爆发持续15秒。

阵容

「砂糖武装」为「魔王武装」的一种。驾驶员为【砂糖】，武装方面是常规的【行秋】+【北斗】，附加【菲谢尔】。

对「魔王武装」不熟悉的旅行者，【北斗】【行秋】【菲谢尔】组成了「魔王武装」的“装甲”，是这套阵容的核心。在这里，这套“装甲”的“驾驶员”就是【砂糖】了。

在1.6版本更新后，剧变反应(「感电」，「扩散」等)的基数得到了增强。同时，精通的收益也得到了增强。(详情参考这里)

【行秋】与【北斗】的元素爆发可以在处于后台时高频地附着雷元素和水元素，因此「感电」反应在任何「魔王武装」阵容中都是高频触发的。

这里附带一个【砂糖】「魔王武装」的实战效果。在此演示中，所有角色都没有佩戴任何的圣遗物(【砂糖】甚至带的是西风秘典，所以说是0元素精通)。

在没有佩戴任何圣遗物，以及没有任何元素精通加成的情况下，我们打掉了遗迹守卫的大半管血条。而且，若仔细观察角色们的元素爆发图标，可以发现当我们打完一套之后，角色的元素爆发都充能完毕(没有圣遗物元素充能的加持)。因此，我们可以无压力的衔接输出的循环。

从结果我们可以得出，触发元素反应频率为：【行秋】【菲谢尔】【北斗】

出装搭配

【砂糖】

配上武器「祭礼残章」，【砂糖】的元素精通可以达到800点。800点元素精通的【砂糖】在释放元素战技/元素爆发后可以为全队提供80020% + 50 = 210点的元素精通加成。

210点精通可以将剧变反应伤害提升160%(也就是原基础的260%)，伤害增幅非常可观。

四星武器除了「祭礼残章」以外，也可以用「万国诸海图谱」和「西风秘典」。五星武器中「天空之卷」和「原典」都是很好的选择。

这里说一下「西风秘典」。虽然会牺牲元素精通，但是「西风秘典」的元素微粒可以帮助全队回复元素微利，尤其帮助【北斗】缓解充能压力，实战中有奇效，旅行者不妨一试。

【砂糖】的圣遗物非常好选择。圣遗物完全不需要考虑双爆和攻击力，只需要考虑元素精通即可。

【北斗】

因为攻击先后顺序的原因，【北斗】一般不是触发元素反应的角色。除了【砂糖】触发「扩散」反应以外，绝大部分「感电」反应都是【行秋】或者【菲谢尔】触发的。因此，【北斗】是需要追求攻击力和双暴属性的。

练得好的【北斗】的元素爆发可以承担这个阵容中较例的输出。

在这套和阵容中，【北斗】的培养思路和别的阵容中的“主C”是一样的，练度要求也是的。

【北斗】是这个阵容里最吃练度的角色。四星武器首推「螭骨剑」。如果没有「螭骨剑」，可以装备「雨裁」。「雨裁」和「螭骨剑」的测评可以详见这里。

首推2「宗室」+2「如雷」。这套圣遗物的元素爆发伤害是的。也可以考虑4「如雷」和4「平雷」。不过这些都不如2「宗室」+2「如雷」的伤害高。

在追求双暴攻击力的同时，【北斗】的圣遗物副属性能有比较多的元素充能效率词条。80点元素能量的元素爆发确实很需要元素充能。

如果实在觉得【北斗】元素爆发跟不上，可以将沙漏换成元素充能沙漏。无须担心伤害匮乏的问题，因为这套阵容在使用恰当的情况下伤害是相当足够的。

【行秋】作为6星真神，培养的性价比是非常非常高的。这里【行秋】的培养思路和其他阵容中的【行秋】是完全一样的。

旅行者可以无脑选择「祭礼剑」。「祭礼剑」可以使「魔王武装」的“武装”效果无缝衔接，完全不需要担心元素能量的问题。

首推2「宗室」+2「沉沦」。理由可以参考【北斗】的圣遗物选择。

原神1.6中砂糖武装是很多玩家关注的重点，本次就为大家带来了原神1.6砂糖武装攻略汇总，也是阵容、装备、命座级手法教学，非常全面的内容，想了解1.6砂糖武装的朋友可以参考，希望能帮到大家。【菲谢尔】

【菲谢尔】在这套阵容中的定位有点工具人，练度要求是的。

首推「绝弦」，其次「暗我摘抄的诗歌译文内容如下：巷猎手」。五星武器实在不是很适合【菲谢尔】，不如把天空之翼给温迪。

关乎4「千岩」：4「千岩」在这套阵容中的收益是很低的。就如先前所说，这套阵容对于攻击力和双暴的要求是偏低的，除了【北斗】之外，其他角色基本上不需要追求高攻击力和高双暴。

因此，就算4千岩能提供常驻的+20%的攻击力，对于这套阵容来说增益相对会少很多。

【钟离】

「魔王武装」阵容的一大缺陷就是缺少盾奶角色。当【行秋】【北斗】的元素爆发结束以后，驾驶员就会十分脆弱。因此这里可以将【菲谢尔】替换成【钟离】。

如果替换成【钟离】的话，【北斗】沙漏使用元素充能沙漏。

关键命座

这个阵容对命座有一些要求，但不是特别的过分。只要【砂糖】【北斗】【行秋】有两命，就完全可以驾驭这套体系

【砂糖】

【砂糖】的一命和两命效果都十分重要。拥有两命的【砂糖】就完全可以驾驭这套阵容。

一命「堆叠真空域」增加一次元素战技的使用次数，可以帮助【砂糖】充能的同时额外打出一次大范围的水雷「扩散」。

二命「不羁型贝特」使元素爆发持续时间延长两秒，可以使蝴蝶多扇一次翅膀，帮助打出水雷「扩散」。

【行秋】的命座每一个都是质的飞跃。在这个阵容里一定是满命的【行秋】最舒服。满命的【行秋】可以无需担心充能问题。不过拥有两命的【行秋】就可以驾驭这个阵容了。

二命「天青现虹」延长元素爆发3秒，可以使「魔王武装」的装甲持续时间延长，并且还有额外的15%水元素减抗。

六命「万文集此」雨剑攻击可以为【行秋】回复3点元素能量。满命的【行秋】在佩戴祭礼剑后是0充能压力的，使用起来手感。

【北斗】

二命「赫赫雷涌起」斫雷的闪电可以额外弹跳2个敌人，可以使这套阵容的AOE能力拉满

输出手法

假设我们全员都是二命，那么我们可以通过计算每个角色的大招时间来规划我们的输出手法。

【行秋】二命后，元素爆发持续时间为18秒，最长。

【菲谢尔】的元素战技持续时间10秒(满命12秒)。

【砂糖】二命后元素爆发持续时间8秒。

因此，我们就按照这个进行排列：

【行秋】QEE(或者EQE)，【北斗】EQ，【菲谢尔】E，【砂糖】Q然后A中间穿插E。

(Q为元素爆发，E为元素战技，A为普通攻击)

如果观察我之前的那张实战演示，就可以发现，在这套输出手法下，【北斗】【行秋】的元素爆发还有奥兹基本上是在同一时间消失的。

- 「魔王武装」最突出的优势，就是这套阵容打破了传统1个C带三个辅助的输出方式。「魔王武装」在角色技能都开启的状态下，每一个角色都在贡献输出。「魔王武装」阵容的输出是非常足的。

- 同为9级天赋的情况下，【行秋】和【北斗】在开启元素爆发后，驾驶员可以获得76%的伤害减免!如此高额的伤害减免可以使驾驶员在「魔王武装」状态下随意倾泻伤害。

- 对于不了解韧性的旅行者，「感电」是可以削减敌方单位的韧性的。与此同时，【砂糖】的元素战技，元素爆发和重击也同样可以削减敌方的韧性。实战中，敌方在你的火力压制下基本上是动弹不得的。

- 这套阵容对于驾驶员的练度要求非常低。只需要主属性正确，【砂糖】在队伍里的作用就可以大放光彩。

- 这套阵容的性价比很高。阵容里的【行秋】和【北斗】基本上是按照的主流培养思路。因此，【行秋】和【北斗】是可以随意拆卸放到别的阵容里的。

阵容劣势

- 这套阵容的劣势就是没有稳定的盾奶。虽然【行秋】【北斗】大招期间的减抗很夸张，但是大招结束后就是脆弱期了。

- 这套阵容十分吃【北斗】的【行秋】的大招充能。如果【北斗】的大招断档了，就会进入尴尬的真空期。

- 这套阵容吃角色们的平均练度。因为伤害触发顺序比较混乱且频繁，所以很难判断出谁的输出占比是的，因此就很难单独拎出一个角色重点培养。

如何创设问题情境

12、哦对了，关于开服登录奖励，我a级武器+角斗士羽毛。

创设问题情境来实施创新教学的功能主要表现为：通过情境，提出问题。使教学信息具有新奇性，从而使学生产生好奇心和求知欲，极大地激发了学生探究动机和兴趣，有利于培养学生的创新所需要的思维素质和探究能力，在探索创新过程中渗透和运用一些创造性的方法提出假设，建立新理论、给出新方法，从而培养学生的创新方法和科学探究的能力。

1、利用实验创设问题情境

化学是一门以实验为基础的学科，化学实验以其直观性、形象性为学生提供了丰富的感性信息。因此，利用实验内容设置问题，学生对实验的观察、研究分析获得感性信息去思考问题，探究问题，从而揭示化学现象的本质。在化学教学中，可以通过化学实验创设真实的问题情境。

教学实例：在学习钠的化学性质时，利用乙酸和设计一个滴水生火的实验，由于实验结果与水能灭火的日常观念的矛盾，这个“一反常态”的实验现象能引起学生极大的兴趣，他们的思维特别活跃。在这样的情境中开展教学活动，会收到不同凡响的教学效果。

2、由知识的实际应用创设问题情境

化学来源于生活，化学教材的内容也与生活实际紧密相联。在课堂中通过讲述生活故事或提出学生感兴趣的生活问题，可以激发学生学习的兴趣，创设贴近学生生活的教学情境。

3、利用旧知【菲谢尔】非常重要的作用就是帮助【北斗】充能。奥兹可以频繁产出雷元素微粒，并且双雷队的羁绊效果也可以帮助产出类元素微粒。识创设问题情境

教师在设计问题时要考虑学生的现有水平，哪些和学生已有的知识经验有一定联系，学生了解一些，但仅凭已有知识又不能完全解决，在这个结合点上产生问题，它最能激发学生的认识冲突，最能有效地驱使有目的去探究。

NH4Cl CH3COONa 水溶液的酸碱性，然后做实验用PH试纸来测定PH值，并根据现象做出思考。学生会发现盐溶液有的显酸性、有的显中性、有的显碱性，在“惊讶”之余产生疑问，使学生们带着渴求的心理探索其中的原因。

4、通过分析相关数据变化规律创设问题情境

根据需要查找数据，有目的锻炼学生查找资料，搜索信息的能力，提高学生动手能力，教师可学生分析数据发现问题关于五星武器，「狼末」和「天空之傲」都是很好的选择。具体如何选择要看旅行者的手感。，总结规律，增强概念原理的说服力，使学生更容易掌握。

在气体摩尔体积一节的教学中，我突破传统教师提问学生回答的模式，而是让学生查找各种物质固体、液体、气体的密度，并将这些数据罗列，学生分组讨论、观察、分析自己发现标准状况下相同物质的量的气体的体积都是相同的，而固体液体的体积不同，从而产生想解释这种现象的原因。

5、通过例题（习题）创设问题情境，深化主题

在例题（习题）教学中我主要通过以下模式“出题—读题—思考—试解—分析讨论—归纳检验”进行教学，这种模式要求学生根据自己对具体过程、化学问题的理解，充分利用已有知识和经验，结合有关的知识，规律地、创造性地进行分析、判断和探索解题方法。然后在老师指导下通过分析讨论和归纳总结，对化学题中的化学思想，化学方法进行提炼、升华，限度地培养和锻炼学生的创新意识和创新能力。模式核心是试解，在试解中发现问题，不断尝试去解决问题，既体会到了有失败才能成功，激发学生兴趣和积极性，更能培养他们创新思维和探究能力。

利用热点设计教学情境，能够极大地吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，同时建立起知识学习与应用之间的桥梁。

如在学习的性质时，2001年7月大洋网发了一则“水雷”惊现珠江。记载：广州市珠江河段惊现神秘“水雷”，6个装满的铁皮桶浮在江面上，其中三个发生剧烈爆炸，威力很大。据围观群众讲：“没想到水里的东西也能着火爆炸。”以此背景创设问题情境，是怎样物质？具有怎样性质？等等，再根据情境设计模拟情境，让学生自己动手探究的基本方法，得出结论从而获取知识，收到意想不到的教学效果。

7、利用化学史创设情境

新一轮课改中更是强调对学生进行化学史教育，要求在教学中应善于创设各种化学史的教学育时机，让学生获得科学探究过程的体验，学习科学探究的基本方法，培养学生的科学精神和人文素养。

如：学生在学习有机化学时，关于苯的环状结构，就可以结合苯的环状结构的建立过程，学习其中的猜想和假设的科学方法。它是1864年德国化学家凯库勒受梦的启示建立起来的。事实证明，在认识自然界的过程中猜想和假设等科学方法发挥着至关重要的作用。利用化学史料可以为学生体验科学探究过程提供一条捷径。

借助信息技术设计仿真的环境，创设丰富的画面形象，使学生产生身临其境的效果，调动学生的形象思维，创设课堂教学的活泼情境，从而激发学生学习兴趣。

如离力化合物的形成过程，我就设计一个非常生动的动画，将金属原子失电子，非金属原子得电子过程一目了然，使学生有新鲜感，更好、更快地进入了学习的情境中。

如何创设问题情境

教学实例：Al3+ 、AlO2-、 AL(OH)3 三者的相互转让的教学中，先让学生课前查找铝元素的危害及进入人体的途径，然后课上各小组代表汇报交流，激发学生的学习兴趣和热情，进而提出课题：如何降低实验室中废水中Al的含量，课题从实际生活中的环保问题出发，以设问的形式提出，引起学生关注和思考，提高学生探究的兴趣和欲望。课题与实际生活紧密结合，具有很强现实性。

创设问题情境来实施创新教学的功能主要表现为：通过情境，提出问题。使教学信息具有新奇性，从而使学生产生好奇心和求知欲，极大地激发了学生探究动机和兴趣，有利于培养学生的创新所需要的思维素质和探究能力，在探索创新过程中渗透和运用一些创造性的方法提出假设，建立新理论、给出新方法，从而培养学生的创新方法和科学探究的能力。

1、周回boss（龙狼这种），以后每个周回BOSS都尽量打更高等级的，比如憋到周日打。

1、利用实验创设问题情境

化学是一门以实验为基础的学科，化学实验以其直观性、形象性为学生提供了丰富的感性信息。因此，利用实验内容设置问题，学生对实验的观察、研究分析获得感性信息去思考问题，探究问题，从而揭示化学现象的本质。在化学教学中，可关于五星武器，「狼末」和「天空之傲」都是很好的选择。具体如何选择要看旅行者的手感。以通过化学实验创设真实的问题情境。

教学实例：在学习钠的化学性质时，利用乙酸和设计一个滴水生火的实验，由于实验结果与水能灭火的日常观念的矛盾，这个“一反常态”的实验现象能引起学生极大的兴趣，他们的思维特别活跃。在这样的情境中开展教学活动，会收到不同凡响的教学效果。

2、由知识的实际应用创设问题情境

化学来源于生活，化学教材的内容也与生活实际紧密相联。在课堂中通过讲述生活故事或提出学生感兴趣的生活问题，可以激发学生学习的兴趣，创设贴近学生生活的教学情境。

3、利用旧知识创设问题情境

教师在设计问题时要考虑学生的现有水平，哪些和学生已有的知识经验有一定联系，学生了解一些，但仅凭已有知识又不能完全解决，在这个结合点上产生问题，它最能激发学生的认识冲突，最能有效地驱使有目的去探究。

NH4Cl CH3COONa 水溶液的酸碱性，然后做实验用PH试纸来测定PH值，并根据现象做出思考。学生会发现盐溶液有的显酸性、有的显中性、有的显碱性，在“惊讶”之余产生疑问，使学生们带着渴求的心理探索其中的原因。

4、通过分析相关数据变化规律创设问题情境

根据需要查找数据，有目的锻炼学生查找资料，搜索信息的能力，提高学生动手能力，教师可学生分析数据发现问题，总结规律，增强概念原理的说服力，使学生更容易掌握。

在气体摩尔体积一节的教学中，我突破传统教师提问学生回答的模式，而是让学生查找各种物质固体、液体、气体的密度，并将这些数据罗列，学生分组讨论、观察、分析自己发现标准状况下相同物质的量的气体的体积都是相同的，而固体液体的体积不同，从而产生想解释这种现象的原因。

5、通过例题（习题）创设问题情境，深化主题

在例题（习题）教学中我主要通过以下模式“出题—读题—思考—试解—分析讨论—归纳检验”进行教学，这种模式要求学生根据自己对具体过程、化学问题的理解，充分利用已有知识和经验，结合有关的知识，规律地、创造性地进行分析、判断和探索解题方法。然后在老师指导下通过分析讨论和归纳总结，对化学题中的化学思想，化学方法进行提炼、升华，限度地培养和锻炼学生的创新意识和创新能力。模式核心是试解，在试解中发现问题，不断尝试去解决问题，既体会到了有失败才能成功，激发学生兴趣和积极性，更能培养他们创新思维和探究能力。

利用热点设计教学情境，能够极大地吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，同时建立起知识学习与应用之间的桥梁。

如在学习的性质时，2001年7月大洋网发了一则“水雷”惊现珠江。记载：广州市珠江河段惊现神秘“水雷”，6个装满的铁皮桶浮在江面上，其中三个发生剧烈爆炸，威力很大。据围观群众讲：“没想到水里的东西也能着火爆炸。”以此背景创设问题情境，是怎样物质？具有怎样性质？等等，再根据情境设计模拟情境，让学生自己动手探究的基本方法，得出结论从而获取知识，收到意想不到的教学效果。

7、利用化学史创设情境

新一轮课改中更是强调对学生进行化学史教育，要求在教学中应善于创设各种化学史的教学育时机，让学生获得科学探究过程的体验，学习科学探究的基本方法，培养学生的科学精神和人文素养。

如：学生在学习有机化学时，关于苯的环状结构，就可以结合苯的环状结构的建立过程，学习其中的猜想和假设的科学方法。它是1864年德国化学家凯库勒受梦的启示建立起来的。事实证明，在认识自然界的过程中猜想和假设等科学方法发挥着至关重要的作用。利用化学史料可以为学生体验科学探究过程提供一条捷径。

借助信息技术设计仿真的环境，创设丰富的画面形象，使学生产生身临其境的效果，调动学生的形象思维，创设课堂教学的活泼情境，从而激发学生学习兴趣。

如离力化合物的形成过程，我就设计一个非常生动的动画，将金属原子失电子，非金属原子得电子过程一目了然，使学生有新鲜感，更好、更快地进入了学习的情境中。

"朋友,如果你去引来冲毁地球的大洪水,我愿在方舟底下埋水雷".在谁的诗,叫什么名字

6、利用热点创设问题情境。

我不知道是在哪里记下过，我记录的是亨利.易「翠绿之影」可以削减敌人的水雷抗性，还可以提升「扩散」反应的伤害，是【砂糖】的选择。卜生《致我的朋友——革命的演讲人》

我是保守者吗？噢，不！

我一如既往，依旧故我——

我不喜欢调换棋子，我要把整个棋局推翻。

我只记得一次革命——

它比后来的都要【行秋】英明，

它本可摧毁一切——

自然。我是指世界洪水大泛滥。

须知，诺亚成了主宰。

但那次魔王还是受到了愚弄！

啊，如果此事能办得诚实一些，

我自当助上一臂之力——

您来呼风唤雨，大发洪水，

我呢。在方舟下放置一枚——

这就是《诺亚方舟》里比较有名的段落。

似乎是歌德的诗，具体名字忘记了

莫非是阁下的诗句？咋从未见过呢？

原神1.6砂糖武装攻略汇总阵容、装备、命座级手法教学

阵容优势

阵容

就如先前所说，【菲谢尔】在这套阵容中触发元素反应的占比是偏高的。因此这里4「如雷」，在增加雷伤的同时增加「感电」的伤害。

「砂糖武装」为「魔王武装」的一种。驾驶员为【砂糖】，武装方面是常规的【行秋】+【北斗】，附加【菲谢尔】。

用百度搜索的人名为得亨利克·易卜生，十九世纪挪威戏曲家调个人在生活中的快乐，无视传统的陈腐礼仪，应该是同一人。

对「魔王武装」不熟悉的旅行者，【北斗】【行秋】【菲谢尔】组成了「魔王武装」的“装甲”，是这套阵容的核心。在这里，这套“装甲”的“驾驶员”就是【砂糖】了。

在1.6版本更新后，剧变反应(「感电」，「扩散」等)的基数得到了增强。同时，精通的收益也得到了增强。(详情参考这里)

【行秋】与【北斗】的元素爆发可以在处于后台时高频地附着雷元素和水元素，因此「感电」反应在任何「魔王武装」阵容中都是高频触发的。

这里附带一个【砂糖】「魔王武装」的实战效果。在此演示中，所有角色都没有佩戴任何的圣遗物(【砂糖】甚至带的是西风秘典，所以说是0元素精通)。

在没有佩戴任何圣遗物，以及没有任何元素精通加成的情况下，我们打掉了遗迹守卫的大半管血条。而且，若仔细观察角色们的元素爆发图标，可以发现当我们打完一套之后，角色的元素爆发都充能完毕(没有圣遗物元素充能的加持)。因此，我们可以无压力的衔接输出的循环。

从结果我们可以得出，触发元素反应频率为：【行秋】【菲谢尔】【北斗】

出装搭配

【砂糖】

配上武器「祭礼残章」，【砂糖】的元素精通可以达到800点。800点元素精通的【砂糖】在释放元素战技/元素爆发后可以为全队提供80020% + 50 = 210点的元素精通加成。

210点精通可以将剧变反应伤害提升160%(也就是原基础的260%)，伤害增幅非常可观。

四星武器除了「祭礼残章」以外，也可以用「万国诸海图谱」和「西风秘典」。五星武器中「天空之卷」和「原典」都是很好的选择。

这里说一下「西风秘典」。虽然会牺牲元素精通，但是「西风秘典」的元素微粒可以帮助全队回复元素微利，尤其帮助【北斗】缓解充能压力，实战中有奇效，旅行者不妨一试。

【砂糖】的圣遗物非常好选择。圣遗物完全不需要考虑双爆和攻击力，只需要考虑元素精通即可。

【北斗】

因为攻击先后顺序的原因，【北斗】一般不是触发元素反应的角色。除了【砂糖】触发「扩散」反应以外，绝大部分「感电」反应都是【行秋】或者【菲谢尔】触发的。因此，【北斗】是需要追求攻击力和双暴属性的。

练得好的【北斗】的元素爆发可以承担这个阵容中较例的输出。

在这套和阵容中，【北斗】的培养思路和别的阵容中的“主C”是一样的，练度要求也是的。

【北斗】是这个阵容里最吃练度的角色。四星武器首推「螭骨剑」。如果没有「螭骨剑」，可以装备「雨裁」。「雨裁」和「螭骨剑」的测评可以详见这里。

首推2「宗室」+2「如雷」。这套圣遗物的元素爆发伤害是的。也可以考虑4「如雷」和4「平雷」。不过这些都不如2「宗室」+2「如雷」的伤害高。

在追求双暴攻击力的同时，【北斗】的圣遗物副属性能有比较多的元素充能效率词条。80点元素能量的元素爆发确实很需要元素充能。

如果实在觉得【北斗】元素爆发跟不上，可以将沙漏换成元素充能沙漏。无须担心伤害匮乏的问题，因为这套阵容在使用恰当的情况下伤害是相当足够的。

【行秋】作为6星真神，培养的性价比是非常非常高的。这里【行秋】的培养思路和其他阵容中的【行秋】是完全一样的。

旅行者可以无脑选择「祭礼剑」。「祭礼剑」可以使「魔王武装」的“武装”效果无缝衔接，完全不需要担心元素能量的问题。

首推2「宗室」+2「沉沦」。理由可以参考【北斗】的圣遗物选择。

【菲谢尔】

【菲谢尔】在这套阵容中的定位有点工具人，练度要求是的。

首推「绝弦」，其次「暗巷猎手」。五星武器实在不是很适合【菲谢尔】，不如把天空之翼给温迪。

关乎4「千岩」：4「千岩」在这套阵容中的收益是很低的。就如先前所说，这套阵容对于攻击力和双暴的要求是偏低的，除了【北斗】之外，其他角色基本上不需要追求高攻击力和高双暴。

因此，就算4千岩能提供常驻的+20%的攻击力，对于这套阵容来说增益相对会少很多。

【钟离】

「魔王武装」阵容的一大缺陷就是缺少盾奶角色。当【行秋】【北斗】的元素爆发结束以后，驾驶员就会十分脆弱。因此这里可以将【菲谢尔】替换成【钟离】。

如果替换成【钟离】的话，【北斗】沙漏使用元素充能沙漏。

关键命座

这个阵容对命座有一些要求，但不是特别的过分。只要【砂糖】【北斗】【行秋】有两命，就完全可以驾驭这套体系

【砂糖】

【砂糖】的一命和两命效果都十分重要。拥有两命的【砂糖】就完全可以驾驭这套阵容。

一命「堆叠真空域」增加一次元素战技的使用次数，可以帮助【砂糖】充能的同时额外打出一次大范围的水雷「扩散」。

二命「不羁型贝特」使元素爆发持续时间延长两秒，可以使蝴蝶多扇一次翅膀，帮助打出水雷「扩散」。

【行秋】的命座每一个都是质的飞跃。在这个阵容里一定是满命的【行秋】最舒服。满命的【行秋】可以无需担心充能问题。不过拥有两命的【行秋】就可以驾驭这个阵容了。

二命「天青现虹」延长元素爆发3秒，可以使「魔王武装」的装甲持续时间延长，并且还有额外的15%水元素减抗。

六命「万文集此」雨剑攻击可以为【行秋】回复3点元素能量。满命的【行秋】在佩戴祭礼剑后是0充能压力的，使用起来手感。

【北斗】

二命「赫赫雷涌起」斫雷的闪电可以额外弹跳2个敌人，可以使这套阵容的AOE能力拉满

输出手法

假设我们全员都是二命，那么我们可以通过计算每个角色的大招时间来规划我们的输出手法。

【行秋】二命后，元素爆发持续时间为18秒，最长。

【菲谢尔】的元素战技持续时间10秒(满命12秒)。

【砂糖】二命后元素爆发持续时间8秒。

因此，我们就按照这个进行排列：

【行秋】QEE(或者EQE)，【北斗】EQ，【菲谢尔】E，【砂糖】Q然后A中间穿插E。

(Q为元素爆发，E为元素战技，A为普通攻击)

如果观察我之前的那张实战演示，就可以发现，在这套输出手法下，【北斗】【行秋】的元素爆发还有奥兹基本上是在同一时间消失的。

- 「魔王武装」最突出的优势，就是这套阵容打破了传统1个C带三个辅助的输出方式。「魔王武装」在角色技能都开启的状态下，每一个角色都在贡献输出。「魔王武装」阵容的输出是非常足的。

- 同为9级天赋的情况下，【行秋】和【北斗】在开启元素爆发后，驾驶员可以获得76%的伤害减免!如此高额的伤害减免可以使驾驶员在「魔王武装」状态下随意倾泻伤害。

- 对于不了解韧性的旅行者，「感电」是可以削减敌方单位的韧性的。与此同时，【砂糖】的元素战技，元素爆发和重击也同样可以削减敌方的韧性。实战中，敌方在你的火力压制下基本上是动弹不得的。

- 这套阵容对于驾驶员的练度要求非常低。只需要主属性正确，【砂糖】在队伍里的作用就可以大放光彩。

- 这套阵容的性价比很高。阵容里的【行秋】和【北斗】基本上是按照的主流培养思路。因此，【行秋】和【北斗】是可以随意拆卸放到别的阵容里的。

阵容劣势

- 这套阵容的劣势就是没有稳定的盾奶。虽然【行秋】【北斗】大招期间的减抗很夸张，但是大招结束后就是脆弱期了。

- 这套阵容十分吃【北斗】的【行秋】的大招充能。如果【北斗】的大招断档了，就会进入尴尬的真空期。

- 这套阵容吃角色们的平均练度。因为伤害触发顺序比较混乱且频繁，所以很难判断出谁的输出占比是的，因此就很难单独拎出一个角色重点培养。