走遍天下书为侣主要内容 内容介绍
1、主要内容：作者假设，如果独自驾舟旅行，作者会带一本书为自己的伴侣，并说明了为什么作者会以书为侣，作者利用这篇文章，说了一本书对于一个人或世界的意义，号召人们刚开行动，开始读书。
走遍天下书为侣的主要内容_走遍天下书为侣的原文
2、中心思想：这是一篇散文，作者用比较的手法阐明了“走遍天下书为侣”的观点，具体地写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对书的喜爱之情。
走遍天下书为侣这篇课文的主要内容是什么
《走遍天下书为侣》主要内容：“我”坐着自己的船去全国旅游,只能选一样东西为伴侣,而“我”毫不犹豫地选择了一本书为伴侣,并且还要读到能背诵的成度,读书的时候还要把书里的作者搞清楚 ,在读之前要搞清作者为什么要写这本书,最后“我”写了我为什么选书为侣的理由。
本文是一篇散文，以作者的假设为线索，记叙了作者选择一本书陪伴自己旅行的理由，以及自己读一本书的方法，表达了作者对读书的热爱。
扩展资料：
《走遍天下书为侣》是英国女作家尤安·艾肯于1974年写的一篇散文。按原文文章内容，可以分为三大部分：
①（1—2）作者表明自己的观点，即以书为伴，说明了书在作者心中占有重要的地位；
②（3—9）详细地介绍了作者选择以书为侣的原因。语言朴实，比喻新奇；
③（10—11）以富有鼓励性的两个问句结尾，号召人们多读书。
参考资料：
走遍天下书为侣主要内容是什么？简短回答，谢谢了。
《走遍天下书为侣》主要写了：作者在独自旅行时，会带一本书为自己的伴侣，并说明了为什么作者会以书为侣，和书一起成长。
《走遍天下书为侣》是英国女作家尤安·艾肯于1974年写的一篇散文。按原文文章内容，可以分为三大部分：
（1—2）作者表明自己的观点，即以书为伴，说明了书在作者心中占有重要的地位；
（3—9）详细地介绍了作者选择以书为侣的原因。语言朴实，比喻新奇；
（10—11）以富有鼓励性的两个问句结尾，号召人们多读书。
本文是一篇散文，以作者的假设为线索，记叙了作者选择一本书陪伴自己旅行的理由，以及自己读一本书的方法，表达了作者对读书的热爱。
扩展资料：
作者尤安·艾肯(1924-2004)是英国女作家,曾获英国"卫报"小说奖。
安徒生文学奖获得者写给儿童的话，也是写给全人类的。应该让孩子们相信世界上真的有长满书的大树。
每两年一次的世界儿童文学最高奖——安徒生文学奖，被称为“小诺贝尔文学奖”，定在4月2日，即童话大师安徒生生日那天颁发。在这一天，获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞，他的名字将会伴着他的声音，迅速传播到地球上的每一个国家。
参考资料：
【概括】
《走遍天下书为侣》这课,讲的是“我”坐着自己的船去全国旅游,只能选一样东西为伴侣，而“我”毫不犹豫地选择了一本书为伴侣，并且还要读到能背诵的成度，读书的时候还要把书里的作者搞清楚，在读之前要搞清作者为什么要写这本书,最后“我”写了我为什么选书为侣的理由。
【句子理解】
1、”你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。“
作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会使人厌烦，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。
2、“这真像与另一个人同船而行。”
这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。
3、”一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。“
“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。
扩展资料：
课文鉴赏
《走遍天下书为侣》是一篇散文，用比较的手法向我们阐明了作者的观点——走遍天下书为侣，文章以细腻独特的笔触，精练而准确的语言，具体写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对精神世界的追求。
主要内容：
作者假设，独自驾舟环绕世界旅行，如果只能带一样东西供自己娱乐，会选择哪一样？作者选择了一本书为自己的伴侣。在文中，作者把书看做好友，看做家，反复地读，觉得书是属于自己的伴侣。
扩展资料
关于作者
尤安·艾肯(1924-2004)是英国女作家,曾获英国"卫报"小说奖。
安徒生文学奖获得者写给儿童的话，也是写给全人类的。应该让孩子们相信世界上真的有长满书的大树。
每两年一次的世界儿童文学最高奖——安徒生文学奖，被称为“小诺贝尔文学奖”，定在4月2日，即童话大师安徒生生日那天颁发。在这一天，获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞，他的名字将会伴着他的声音，迅速传播到地球上的每一个国家。
参考链接
主要讲的是:我独自驾舟周游世界旅行,我却只带了一本书,我说明了带书的原因,并说明了作者的读书方法.
走遍天下书为侣的主要内容是什么？急要？？？？？？？？？？？？？？？？？
主要内容：作者表明了她如果独自驾舟环绕世界旅行，并且只能带一样东西供自己娱乐，她会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”
这是一篇散文，作者用比较的手法阐明了中心思想：“走遍天下书为侣”的观点，具体地写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对书的喜爱之情。
作者也利用了这篇文章，说了一本书对于一个人或世界的意义，号召人们展开行动，开始读书。
扩展资料：
《走遍天下书为侣》是英国女作家尤安·艾肯于1974年写的一篇散文。以作者的假设为线索，记叙了作者选择一本书陪伴自己旅行的理由，以及自己读一本书的方法，表达了作者对读书的热爱。
这篇散文篇幅短小精致，语言浅显易懂，角度新颖，表达独特。作者通过层层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。
英国著名女作家尤安·艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时可以去的故地。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。
参考资料：
如果独自驾舟旅行，作者会带一本书为自己的伴侣，并说明了为什么作者会以书为侣，作者利用这篇文章，说了一本书对于一个人或世界的意义，号召人们刚开行动，开始读书。
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品读课文，脑海中逐渐浮现出一幅生动的画面：一个人独自驾舟环绕世界旅行，在苍茫的大海上以书为侣，享受着阅读的乐趣。面对漫长枯寂的旅程，作者毫不犹豫地选择带一本书上路。
书如友，书似家，每读一遍都像故地重游，会有新的感受：用自己的方式反复地读一本喜爱的书，真像与一个朋友同船而行。
见多了博览群书的高论，本文从一个全新的角度提出了将一本书读精－-”一遍又一遍地读”。作者以独自驾舟环绕世界旅行，只有选择带一样东西娱乐的假设开始，引出自己的观点。
然后以新鲜的比喻，即反复地读一本书，如老友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的发现，新的收获，新的惊喜，来说明选择的理由。然后继续假设，列举了“一遍又一遍地读”的方式和方法，只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。
这篇课文篇幅短小精致，语言浅显易懂，角度新颖，表达独特。作者通过层层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。
中心思想：这是一篇散文，作者用比较的手法阐明了“走遍天下书为侣”的观点，具体地写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对书的喜爱之情。
参考链接：
本课主要写了：如果独自驾舟旅行，作者会带一本书为自己的伴侣，并说明了为什么作者会以书为侣，作者利用这篇文章，说了一本书对于一个人或世界的意义，号召人们刚开行动，开始读书！
感受:
今天，我学习了《走遍天下书为侣》这课，讲的是“我”坐着自己的船去全国旅游，只能选一样东西为伴侣，而“我”毫不犹豫地选择了一本书为伴侣，并且还要读到能背诵的成度，读书的时候还要把书里的作者搞清楚 ，在读之前要搞清作者为什么要写这本书，最后“我”写了我为什么选书为侣的理由。 《走遍天下书为侣》这篇课文，让我不由自主地想起了几年前的一件事。 记得有一次，我在家里看电视，妈妈看见了就说我一天只知道看电视和玩，根本不知道看书学习，责问我以后的作文怎么能写好呢？说完，她走过来把电视机关了，督促我去看书。我气呼呼地走到我的房间，把作文书打开，不耐烦地读起来。就因为读书，我曾经还和妈妈吵架生过气呢，有时还撕书！ 学习完这篇课文，我才理解了妈妈，让我也深深地认识到，书才是一个人最要好的朋友！我以后要多读书，读好书，让书陪伴我的一生，我相信我自己，一定行！
本课主要写了：如果独自驾舟旅行，作者会带一本书为自己的伴侣，并说明了为什么作者会以书为侣，作者利用这篇文章，说了一本书对于一个人或世界的意义，号召人们刚开行动，开始读书！
感受:
今天，我学习了《走遍天下书为侣》这课，讲的是“我”坐着自己的船去全国旅游，只能选一样东西为伴侣，而“我”毫不犹豫地选择了一本书为伴侣，并且还要读到能背诵的成度，读书的时候还要把书里的作者搞清楚 ，在读之前要搞清作者为什么要写这本书，最后“我”写了我为什么选书为侣的理由。 《走遍天下书为侣》这篇课文，让我不由自主地想起了几年前的一件事。 记得有一次，我在家里看电视，妈妈看见了就说我一天只知道看电视和玩，根本不知道看书学习，责问我以后的作文怎么能写好呢？说完，她走过来把电视机关了，督促我去看书。我气呼呼地走到我的房间，把作文书打开，不耐烦地读起来。就因为读书，我曾经还和妈妈吵架生过气呢，有时还撕书！ 学习完这篇课文，我才理解了妈妈，让我也深深地认识到，书才是一个人最要好的朋友！我以后要多读书，读好书，让书陪伴我的一生，我相信我自己，一定行！
作者假设，独自驾舟环绕世界旅行，如果只能带一样东西供自己娱乐，会选择哪一样？作者选择了一本书为自己的伴侣。在文中，作者把书看做好友，看做家，反复地读，觉得书是属于自己的伴侣。
本文是一篇散文，作者用比较的手法阐明了“走遍天下书为侣”的观点，具体地写出作者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对书的喜爱之情
作者以独自驾舟环绕世界旅行时他会带一本书作为伴侣为例子，叙述了他对书的喜爱，以及书对人生的意义，号召人们读书。
主要讲的是作者要出去旅游，在众多消遣娱乐品中选择了书，并告诉我们如何利用好书去消遣，这个单元就是紧紧围绕读书来讲的
主要讲的是作者要出去旅游，在众多消遣娱乐品中选择了书，并告诉我们如何利用好书去消遣，这个单元就是紧紧围绕读书来讲的。 记住好男人是我，我是朱海超。 看到了请豆小5.4班的同学加我的QQ1610713341
走遍天下书为侣主要内容 内容介绍
1、主要内容：作者假设，如果独自驾舟旅行，作者会带一本书为自己的伴侣，并说明了为什么作者会以书为侣，作者利用这篇文章，说了一本书对于一个人或世界的意义，号召人们刚开行动，开始读书。
2、中心思想：这是一篇散文，作者用比较的手法阐明了“走遍天下书为侣”的观点，具体地写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对书的喜爱之情。
《走遍天下书为侣》的主要内容十万火急会五马分尸的快快!!!!!!!!!!
《走遍天下书为侣》作者：英国作家，尤安·艾肯
主要内容：主要记叙了作者把书视为自己的挚友和家园，无论怎样读同一本书都会有新的发现的事。
中心思想：表达了作者对读书的喜爱之情。
