小学一年级加减法混合运算题
【 #一年级# 导语】数学是一门基础性的科学，值得每个人去学习，尤其是孩子，更要去学习数学，并且以此来构架自己的思维体系。学数学就是在学一种思维体系，在日常教导孩子的过程中也要注重这一点。以下是 整理的《小学一年级加减法混合运算题》相关资料，希望帮助到您。
混合运算题100道一年级 一年级混合运算法则口诀
小学一年级加减法混合运算题篇一
96-77+52=87-26+35=36+24-15=88-35-13=
99-45-27=77-69+56=28+66-77=87-34-27=
33+56-60=76-58+39=45-23+49=93-67+22=
100-64-32=54+34-25=87-62+45=43+38-66=
78-54+63=76-48+28=79-65+32=97-59+21=
79-65+18=38+25-47=69-44+28=96-87+22=
76-29+12=45-27+54=54+24-35=68-35+13=
89-45-17=78-56+34=65+29-60=76-69+49=
54-29+36=98-67+31=100-34-33=54+36-67=
65-62+45=45+43-56=78-49+61=79-46+38=
25+56-67=89-62+45=23+58-66=78-69+63=
77-46+28=99-65+32=89-34+27=89-65+78=
28+65-67=98-64+28=96-87+22=77-29-32=
小学一年级加减法混合运算题篇二
一、口算。
45-30=75+9=45-22=64+20=81-8=
二、竖式计算。
（1）46+35+17=（2）93-26-35=
（3）37+49-65=（4）90-66+38=
三、脱式计算。
72-（19+26）45+（40-22）
100–49+2629+31+28
四、解决问题。
1、幼儿园有67名小朋友。小丽做了24朵小花，小美做了46朵小花，每人发一朵，还剩多少多小花？
2、食堂里原有大米42袋，用去27袋，又买来40袋，现在有多少袋大米？
3、水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐。运来多少筐？
小学一年级加减法混合运算题篇三
56+24-35=78-35+13=89-45+27=78-69+56=
23+54-60=76-68+39=45-26+49=96-67+32=
100-68-32=25+56-67=78-62+45=23+58-66=
78-69+63=77-46+28=99-65+32=89-34+17=
69-65+78=28+65-67=89-64+28=96-87+22=
77-29+32=59+24-25=78-75+13=99-45+17=
78-69+66=43+29-60=86-69+49=45-29+48=
86-67+31=100-66-33=45+36-67=69-62+45=
23+58-56=78-49+61=97-46+38=99-75+22=
79-34+37=79-65+38=38+45-67=89-64+28=
99-75-22=67-34+37=76-65+38=32+45-67=
67-34+28=87-69+52=67-26+25=56+24-35=
78-35+13=89-45+27=78-69+56=23+54-60=
76-68+39=45-26+49=96-67+32=100-58-32=
小学一年级10、20以内连加连减混合运算各150道
20以内的连加连减混合
（1）1 + 14 + 1 = （2）9 - 6 - 1= （3）1 + 15 + 3 =
（4）4 + 4 + 6 = （5）10 + 1 + 6 = （6）17 - 13 - 3=
（7）6 - 4 - 1= （8）1 + 4 + 4 = （9）10 + 4 + 5 =
（10）1 + 2 + 5 = （11）9 + 1 + 6 = （12）4 + 1 + 10 =
（13）2 + 7 + 10 = （14）9 - 7 - 1= （15）5 + 4 + 3 =
（16）9-5-1= （17）11-8-2= （18）8-4-3=
（19）14-2-3= （20）7-2-2= （21）19-12-1=
（22）17-1-11= （23）18-1-14= （24）14-6-5=
（25）9-6-2= （26）17-16-1= （27）19-7-1=
（28）12-6-4= （29）8-1-5= （30）11-2-8=
(31）8+9+2= （32）2+2+14= （33）1+13+1=
（34）6+3+1= （35）9+1+9= （36）2+4+3=
（37）1+10+8= （38）2+6+7= （39）10+3+2=
（40）6+3+8=
一年级50以内的混合运算计算题
29+24+36+48+16=
45+23+23+48+16=
14+15+26+31+6=
12+32+49+47+26=
34+36+31+29+24=
望采纳，谢谢
初中一年级的有理数混合运算题 要50道 不要答案 大家帮忙啊 谢谢各位了
每日一练（一）
姓名_____________
一、 计算。
180-（-10）= （-10）+（-1）= （-25）+（-7）=
（-13）+5= （45）+（-45）= （-8）+（-9）=
3-5= 3-（-5）= （-3）-5=
（-3）-（-5）= 9-（-11）= 0-（-7）=
33-（-27）=
（-4）×5= （-5）×（-7）=
（-15）÷（-3）= （-0.75）÷0.25= 5÷（- ）=
二、 计算。
1、 2、
3、（-378）÷（-7）÷（-9） 4、（-4）×（-5）×0.25
5、 6、4.7-3.4-（-8.5）
7、
每日一练（二）
姓名____________
一、 计算。
-7+28= 31+（ ）=-85 （ ）-（-21）=37
（-17）+21= （-12）+25= （-28）+37=
-2.5+（ ）=
（-8）×1.25=
（-1）÷（-1.5）=
二、 计算。
1、（-25）+34+156+（-65）； 2、（-64）+17+（-23）+68；
3、（-72）-（-37）-（-22）-17； 4、33.1-（-22.9）+（-10.5）
5、（-2.1）×（-2.3）× ； 6、（-0.75）÷ ÷（-0.3）；
6、
三、1、在下列式子（1）m+5，（2）ab；（3）a=1，（4）0，（5）π，
（6）3（m+n），（7）3x>5中，是代数式的有__________________。
2、一间教室有2扇门和12扇铝合金窗，已知每扇门的价格为800元，每扇窗的价格为200元。
问：（1）n间这样的教室的门窗一共需要多少钱？
（2）学校有24间教室，那么门窗共需要多少钱？
每日一练（三）
姓名____________
一、计算（直接写得数）。
1、（–3）+（–9） 2、85+（+15）
3、（–3 ）+（–3 ） 4、（–3.5）+（–5 ）
5、(–45) +（+23） 6、（–1.35）+6.35
7、 +（–2.25） 8、（–9）+7
9、（–3）–（–5） 10、3 –（–1 ）
11、0–（–7） 12、（–4）×（–9）
13、（– ）× 14、（–6）×0
15、（–2 ）× 16、（–18）÷（–9）
17、（–63）÷（7） 18、0÷（–105）
二、计算。
19、3×（–9）+7×（–9） 20、 20–15÷（–5）
21、 [ ÷(– – )+2 ]÷(–1 )
22、－49 + 2×( －3 ) + ( －6 ) ÷ ( － )
23、100×（0.7– – + 0.03） 24、（–11）× +（–11）×9
25、–99 + 100–97 + 98–95 + 96–……+2
26、–1–2–3–4–……–100
每日一练（四）
姓名______________
1、化简：
(1)(2x-3y)+(5x+4y)； (2)(8a-7b)-(4a-5b)；
(3)a-(2a+b)+2(a-2b)； (4)3(5x+4)-(3x-5)；
(5)(8x-3y)-(4x+3y-z)+2z； (6)-5x2+(5x-8x2)-(-12x2+4x)+2；
(7)2-(1+x)+(1+x+x2-x2)； (8)3a2+a2-(2a2-2a)+(3a-a2)。
2、去括号：
（1）a+3(2b+c-d); （2）3x-2(3y+2z).
（3）3a+4b-(2b+4a); （4）(2x-3y)-3(4x-2y).
3、根据去括号法则，在___上填上“+”号或“-”号：
(1) a___(-b+c)=a-b+c； (2)a___(b-c-d)=a-b+c+d；
(3) ___(a-b)___(c+d)=c+d-a+b
4、已知x+y=2,则x+y+3= ，5-x-y= .
5、 已知： + =3，求{x-[x2-(1-x)]}-1的值.
吃不消打了，不够用，你还是去买本练习吧
[-|98|+76+(-87)]23[56+(-75)-(7)]-(8+4+3)
5+218/2-6-59
68/21-8-118+61
-2/9-7/9-56
4.6-(-3/4+1.6-4-3/4)
1/2+3+5/6-7/12
[2/3-4-1/4(-0.4)]/1/3+2
22+(-4)+(-2)+43
-28-81/2+8/1/8
(2/3+1/2)/(-1/12)(-12)
(-28)/(-6+4)+(-1)
2/(-2)+0/7-(-8)(-2)
(1/4-5/6+1/3+2/3)/1/2
18-6/(-3)(-2)
(5+3/88/30/(-2)-3
(-84)/2(-3)/(-6)
1/2(-4/15)/2/3
-1-23.33-(+76.76);
1-2222;
(-6-24.3)-(-12+9.1)+(0-2.1);
-1+8-7
-20+(-14)+(-2)+19
66+(-21)-(-21)+15
41-6+（-51）
-9+2-3
1/7+5/6+（-1/7）
13+（-5）+（-6）+（+34）
-5+6+9-7
1/8+（-1/4）+（-6）
-17+8+9+（-14）
25+（-18）+（-17）+（-22）
一年级带小括号的混合运算
一年级带小括号的混合运算如下：
1、2+3×4=14：在本式中，因为乘法的优先级高于加法，首先要按照乘法优先级先算3×4=12，得到2+12=14。
2、6÷3+2=4：在本式中，因为乘法和除法的优先级相同，根据从左到右依次计算原则，需要先算出6÷3=2，再进行加法运算：2+2=4。
3、(6+4)÷2=5：这是一个带小括号的混合运算。根据运算优先级，先算括号内的内容：6+4=10，再算出10÷2=5，得到最终答案为5。
拓展知识：
混合计算指的是在算术运算中形式多样的教学题目，在这些题目中常常会出现加、减、乘、除以及带括号的算术计算，所以学生们必须熟悉各种形式的题目。
其中，带小括号的混合计算是学生们比较难理解和掌握的一种类型，因此我们需要用特殊的方法和技巧来帮助学生掌握它。
其次，带小括号的混合计算，我们也称之为运算优先级，指的是在算术计算中，括号内的计算具有的优先级（先算括号内的数），其次是乘法和除法（从左到右依次计算），最后才是加法和减法（从左到右依次计算）。
因此，如果一个式子中既存在加减法又存在乘除法，一定要考虑先算哪一个。如果没有括号，则依照从左到右的顺序依次计算。
在实际运用中，学生对于带小括号的混合计算掌握不够熟练，容易出现一些弱点，比如敲错符号、计算次序错误等。因此，提高学生的数学思维能力和计算能力非常重要。例如，可以通过多做题，熟练掌握带括号的混合计算规则，同时也可以逐渐启发孩子们的自主思考和创造力。
同时，需要注意的是，在带小括号的混合计算中，如果括号内存在嵌套括号，则先计算最内层的括号，再向外逐层计算。只有当所有括号被一一去除以后，才能按照从左到右的顺序依次计算。
总之，带小括号的混合计算是小学数学学习中必须掌握和理解的重要环节。只有掌握了带小括号的混合计算规则，学生才能进行更加复杂的数学计算。因此，我们要通过多做题、思考问题等方式来提高孩子们的计算能力，让他们能够更好地掌握这个知识点。
