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黑马校对软件 黑马校对软件多少钱

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校对工作的程序

3、发现原稿中存在的各种错或不妥之处,用铅笔在校样空白处提出疑问或填写“原稿疑问单”,提请编辑部门解决。

校对工作的程序

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3、三校(执行编辑校一次):校对时要确定二校校出错误已改正,对校样进行综合检查,清理错,确定版面格式。

校对工作的基本作工序包括:初校、二校、三校、通读、誊样、核红、文字技术整理等各环节。

2.二校(编辑、执行编辑各校一次):校对时要确定一校校出错误已改正,纠正版式错误,并对文稿中的疑问予以处理,填补遗缺,统一体例。可以使用黑马校对软件的严格校对模式替代人工二校。

3.三校(执行编辑校一次):校对时要确定二校校出错误已改正,对校样进行综合检查4.改正在思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句,清除语法修辞上遗留的错和毛病。,清理错,确定版面格式。

4.点校:对三校校出错误予以核对,并对文章、版式作通校,确保清样无错。

5.校对签名。校对者应在每次校样上签名,并标明校次,以防错。

6.编辑甩开原稿和三校样,对清样进行阅读,寻找错。在读样后,进行总体扫描,检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范,字体、字号使用是否正确等。

国内大多数出版社和报刊社均已使用黑马校对软件,基本都采用人机结合校对程序。

纸质稿件的`人机结合的校对流程如下:

人工初校+技术整理→誊样→退厂改样→核红→计算机二校→人工三校→人工通读→退厂改样→清样核红→付印

人工初校可核对原稿及进行全书的技术性整理工作;计算机二校可以节省大量人工校对时间,确保准确率;人工三校和通读则可以起到把关的作用。

电子原稿的人机结合校对模式:

计算机一校(主要校文字性错)→人工二校(主要校是非) +技术整理→退厂(或退编辑)改样→核红→计算机三校(主要校改动后的错)→人工通读→退厂(或退编辑)改样→清样核红→付印

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校对员的基本职责

支持各种主流文字处理和排版系统的文件格式,支持各种专业文稿的校对。 黑马校对系统是目前国内市场上占有率、实用性最强的专业校对软件,为各类文稿的校对提供解决方案。

校对员指从事校对工作的人员,依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版错。出版社、报社、期刊等出版相关单位多有校对员编制。校对员应在确保校样与原稿一致的基础上,注意发现原稿在性、思想性、科学性、知识性等内容方面的错,以及在语言文字表述、图表公式排列、体例格式统一、字体字级批注、数字、符号、标点等方面的错,及时负责地提请编辑部门解决。

基本职责:

2、校对员应该在校样上使用标准《校对符号及其用法》(GB/T14706-1993)所规定的规范校对符号,以准确传递信息,方便编辑人员核正和改样人员改正。

校对员的基本职责

2、校对员应该在校样上使用标准《校对符号及其用法》(GB/T14706-1993)所规定的规范校对符号,以准确传递信息,方便编辑人员核正和改样人员改正。

扩展资料校对员的工作内容

2、检查版面、格式,图表位置及表题、图题,字体、字号、字距和行距。

3、检查标题位置、层次及转行,注释、参考文献及序号,核对中英文目录及页码与文章的一致。

基本职责:

2、校对员应该在校样上使用标准《校对符号及其用法》(GB/T14706-1993)所规定的规范校对符号,以准确传递信息,方便编辑人员核正和改样人员改正。

校对员的工作程序:

1、一校(作者、编辑各校一次):侧重对原稿校对,力求校样与原稿的一致,纠正版式错误,对有疑问处做出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。

2、二校(编辑、执行编辑各校一次):校对时要确定一校校出错误已改正,纠正版式错误,并对文稿中的疑问予以处理,填补遗缺,统一体例。

4、点校:对三校校出错误予以核对,并对文章、版式作通校,确保清样无错。

5、校对签名。校对者应在每次校样上签名,并标明校次,以防错。

6、编辑甩开原稿和三校样,对清样进行阅读1、检查多、漏、错文字及标点、符号错误;核对标题、署名,文中人名、地名、数字、公式。,寻找错。在读样后,进行总体扫描,检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范,字体、字号使用是否正确等。

7、使用黑马校对软件在二校或三校过一遍大样稿,把校对结果誊写到校样上,或生成勘误表提交编辑审核。

2、校对员应该在校样上使用标准《校对符号及其用法》(GB/T14706-1993)所规定的规范校对符号,以准确传递信息,方便编辑人员核正和改样人员改正。

工作内容4.检查目录及对应的页码、刊眉、页码顺序、版权,封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。

2、检查版面、格式,图表位置及表题、图题,字体、字号、字距和行距。

3、检查标题位置、层次及转行,注释、参考文献及序号,核对中英文目录及页码与文章的一致。

1、校对员应在确保校样与原稿一致的基础上,注意发现原稿在性、思想性、科学性、知识性等内容方面的错。

以及在语言文字表述、图表公式排列、体例格式统一、字体字级批注、数字、符号、标点等方面的错,及时负责地提请编辑部门解决。

2、校对员应该在校样上使用标准《校对符号及其用法》(GB/T14706-1993)所规定的规范校对符号,以准确传递信息,方便编辑人员核正和改样人员改正。

工作内容:

2、检查版面、格式,图表位置及表题、图题,字体、字号、字距和行距。

3、检查标题位置、层次及转行,注释、参考文献及序号,核对中英文目录及页码与文章的一致。

校对作为报纸出版的一道把关工作,对于报面文字的准确起着重要的作用。从某种意义上说,校对是编辑工作的延续。

首先,报面文字要准确,否则就要影响严肃性。作为校对岗位的,既要有较高的思想素质,还要有较高的业务素质,要有很强的敏感性,做到上严格把关,政策上认真把关,文字上仔细把关。

校对员的基本职责:

1.校对员应在确保校样与原稿一致的基础上,注意发现原稿在性、思想性、科学性、知识性等内容方面的错,以及在语言文字表述、图表公式排列、体例格式统一、字体字级批注、数字、符号、标点等方面的错,及时负责地提请编辑部门解决。

2.校对员应该在校样上使用标准《校对符号及其用法》(GB/T14706-1993)所规定的规范校对符号,以准确传递信息,方便编辑人员核正和改样人员改正。

3.发现原稿中存在的各种错或不妥之处,用铅笔在校样空白处提出疑问或填写“原稿疑问单”,提请编辑部门解决。

4.改正在思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句,清除语法修辞上遗留的错和毛病。

5.清除错别字,解决和消除任何疑点。

2.二校(编辑、执行编辑各校一次):校对时要确定一校校出错误已改正,纠正版式错误,并对文稿中的疑问予以处理,填补遗缺,统一体例。

3.三校(执行编辑校一次):校对时要确定二校校出错误已改正,对校样进行综合检查,清理错,确定版面格式。

4.点校:对三校校出错误予以核对,并对文章、版式作通校,确保清样无错。

5.校对签名。校对者应在每次校样上签名,并标明校次,以防错。

6.编辑甩开原稿和三校样,对清样进行阅读,寻找错。在读样后,进行总体扫描,检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范,字体、字号使用是否正确等。

7.使用黑马校对软件在二校或三校过一遍大样稿,把校对结果誊写到校样上,或生成勘误表提交编辑审核。

2、校对员应该在校样上使用标准《校对符号及其用法》(GB/T14706-1993)所规定的规范校对符号,以准确传递信息,方便编辑人员核正和改样人员改正。

校对员工作内容:

2、检查版面、格式,图表位置及表题、图题,字体、字号、字距和行距。

3、检查标题位置、层次及转行,注释、参考文献及序号,核对中英文目录及页码与文章的一致。

2、校对员应该在校样上使用标准《校对符号及其用法》(GB/T14706-1993)所规定的规范校对符号,以准确传递信息,方便编辑人员核正和改样人员改正。

1、一校(作者、编辑各校一次):侧重对原稿校对,力求校样与原稿的一致,纠正版式错误,对有疑问处做出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。

2、二校(编辑、执行编辑各校一次):校对时要确定一校校出错误已改正,纠正版式错误,并对文稿中的疑问予以处理,填补遗缺,统一体例。可以使用黑马校对软件的严格校对模式替代人工二校。

4、点校:对三校校出错误予以核对,并对文章、版式作通校,确保清样无错。

5、校对签名。校对者应在每次校样上签名,并标明校次,以防错。

6、编辑甩开原稿和三校样,对清样进行阅读,寻找错。在读样后,进行总体扫描,检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范,字体、字号使用是否正确等。

国内大多数出版社和报刊社均已使用黑马校对软件,基本都采用人机结合校对程序。

校对员的基本职责:

1.校对员应在确保校样与原稿一致的基础上,注意发现原稿在性、思想性、科学性、知识性等内容方面的错,以及在语言文字表述、图表公式排列、体例格式统一、字体字级批注、数字、符号、标点等方面的错,及时负责地提请编辑部门解决。

2.校对员应该在校样上使用标准《校对符号及其用法》(GB/T14706-1993)所规定的规范校对符号,以准确传递信息,方便编辑人员核正和改样人员改正。

5.清除错别字,解决和消除任何疑点。

一、工作程序

2.二校(编辑、执行编辑各校一次):校对时要确定一校校出错误已改正,纠正版式错误,并对文稿中的疑问予以处理,填补遗缺,统一体例。

3.三校(执行编辑校一次):校对时要确定二校校出错误已改正,对校样进行综合检查,清理错,确定版面格式。

4.点校:对三校校出错误予以核对,并对文章、版式作通校,确保清样无错。

5.校对签名。校对者应在每次校样上签名,并标明校次,以防错。

6.编辑甩开原稿和三校样,对清样进行阅读,寻找错。在读样后,进行总体扫描,检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范,字体、字号使用是否正确等。

7.使用黑马校对软件在二校或三校过一遍大样稿,把校对结果誊写到校样上,或生成勘误表提交编辑审核。

二、工作内容

1.检查多、漏、错文字及标点、符号错误;核对标题、署名,文中人名、地名、数字、公式。

2.检查版面、格式,图表位置及表题、图题,字体、字号、字距和行距。

黑马校对pdf文件用什么版跑

3.检查标题位置、层次及转行,注释、参考文献及序号,核对中英文目录及页码与文章的一致。4、改正在思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句,清除语法修辞上遗留的错和毛病。

黑马能够嵌入Acrobat专业版或标准版软件中,校对pdf文件;方正排版的文件也是能支持的,一是能嵌入方正飞腾4、方正飞腾创艺5、方正飞翔,直接校对源文件;二是黑S2版、PS版能直接校对方正书版、飞腾等导出的S2、PS大样文件。

参考资料来源:

此外,黑马能嵌入Word、WPS等进行校对,非常适合编辑、办公人员使用。

这个已经有无数用户正在使用,经过验证,无须担心

请问现在都有什么校对软件,功能怎样,都能查出什么错误?

参考资料:

貌似只有黑马校对一种校对软件,功能还是很强的。黑马校对V15是黑马公司全力开发的新一代校对系统,荣获“软件”终身称号并且通过了版协校委会的实测鉴定。内含S2版、PS版、Word版、WPS版、小样版、飞腾插件版和PDF插件版七个全新的校对界面,采用超大规模词库和重点词等先进的校对计算技术,在校对质量、校对功能和易用性等方面都有了飞跃性的提高,达到了当前电脑校对软件发展的水平,智能技术居于领先水平。

黑马校对V15的研制基于覆盖科学和自3、 表格智能化处理,可以方便地完成表格的插行、删行、合并、分割作,表头支持九种斜线,并兼容word格式表格,支持隔行隔列选中功能,方便加底纹效果。可以排股市表、财务表等大型表格。提供多套表格模板,一次完成对表格的样式设置。然科学各领域的1000亿字汉语语料的分析,采用计算语言先进的语法分析和语料库统计相结合的方法,具有汉语切分技术、汉语语法分析技术、汉语依存关系分析技术等 的中文智能技术。内嵌79个专业词库、4800万条专业词汇、450万条错误核心库,查错准确率和校对效率已经达到一个崭新的高度。

目前,1、可为图像、图形、文字添加阴影、羽化、透明等各种艺术效果。提供灰度图着色、启用第三方图像编辑软件功能,排到版上的图像太大时,可自动缩小调整,支持裁剪多个图像功能。同时提供铅笔、剪刀、贝塞尔曲线等多种创意工具。全国已经有95%以上的出版社、近万家的报社杂志社、印刷企业、图书公司和机关办公等单位和个人使用黑马校对系统。

正版的黑马校对单机版、杂志版、多机版都有什么区别

功能都一样,使用范围不同.

杂志版:1、校对员应在确保校样与原稿一致的基础上,注意发现原稿在性、思想性、科学性、知识性等内容方面的错,以及在语言文字表述、图表公式排列、体例格式统一、字体字级批注、数3.发现原稿中存在的各种错或不妥之处,用铅笔在校样空白处提出疑问或填写“原稿疑问单”,提请编辑部门解决。字、符号、标点等方面的错,及时负责地提请编辑部门解决。2480元,有累计400万字数的限制,也就是说,使用它校对400万字以后就会失效,需要加480元钱再补充400万字字数了.

单机版:5980元,没有字数限制,有一只加密锁,插在哪台电脑上,哪台电脑就能使用校对软件.

多机版:实黑马校对全能版特别加强了对方正华光发排后的大样文件的校对,使得在不需要排版系统支持的情况下能够全真显示并校对方正书版发排的S2、S72、S92、mps文件、方正飞腾、维思 和大部分PageMaker、蒙泰、Indesign系统发排的PS、PS2文件以及华光系统发排的超思、超捷文件等。 为适应编辑和录入人员校稿改稿的需要,黑马校对系统全能版中还包含了能直接嵌入到Word界面中的Word版、嵌入到飞腾界面中的飞腾插件版以及专门用于校对华光方正小样文件、普通文本文件、OCR扫描识别文件的 小样版。摘自:黑马飞腾网。际是优惠价格38800元销售给你30个单机版,有一只(母锁)专门用来安装的加密锁,使用时插另一只加密锁(子锁).

不知道我说清楚没有,我们单位用的就是多机版.

黑马校对为什么有些WORD打不开?

1.一校(作者、编辑各校一次):侧重对原稿校对,力求校样与原稿的一致,纠正版式错误,对有疑问处做出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动尤其是报,担负着宣传的路线、方针和政策,为物质文明、文明、精神文明鼓与呼的,是和的喉舌,有着很高的权威性和严肃性。。

网上回答的很多,先强调硬件,比如内存是否问题等等,或是换系统,根据我的经验是某种安装的软件影响了电脑的作.

4、检查目录及对应的页码、刊眉、页码顺序、版权,封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。

举例说明一下,特别是安装了某种播放器,在打开影音文件时就会出现.......该内存不能为read.....的现象.只能在删除了这种软件后系统又恢复正常.

各人的电脑系统安装的软件不同,只有自己分析一下试着删除,删错了再重装一下,再继续试下一个软件是否与目前的作是否有冲突.

内存不会有问题的,如果有问题在装机初始阶段就会体现出来.也不会是超频等等硬件故障.

这种.......该内存不能为read......的现象一般是自装的某一种软件引起的冲突.

这问题在不停更换软件频繁的用户中时有发生,只能一一去排除了.(先卸载多余的播放器)

黑马校对软件能校对什么格式的文件?求解

工扩展资料另:杀毒软件或木马一般不会造成这种现象.:作程序

报纸排版的软件

扩展资料校对员工作的基本作工序包括:初校、二校、三校、通读、誊样、核红、文字技5、清除错别字,解决和消除任何疑点。术整理等各环节。

一、Adobe

扩展资料

InDesign 是一个定位于排版领域的软件,为杂志、书籍、广告等提供了一系列更完善的排版功能。

二、PageMaker是平面设计与制作人员的理想伙伴,主要用来处理图文编辑,菜单全中文化,界面、及工具的使用十分的简洁灵活,对于初学者来说很容易上手。

三、青鸟华光的超捷排版软件,是由潍坊北大青鸟华光照排有限公司挖掘30年的中文信息处理技术经验,基于编码标准,开发的所见即所得的多页交互式排版软件。

2、支持各种花样字、修饰字、多字、单字颜色渐变,可以在规则的、不规则的、Bezier曲线复合路径内任意排文,可用文本格式刷快速修改文字属性,文字分区双击自动收缩和单字不成行,可对文字做旋转、缩放、阴影、羽化、底纹等各种效果。

4、系统提供汉字的自动注音功能,内嵌词组拼音库,可以轻松自如地完成对版面文章的自动智能注音、手动筛选标识多音字,同时提供文字的田字形、米字形、圆形、菱形等格式排版,可以很方便的排一些小学课本等儿童读物。

5、支持维哈柯文、藏文、蒙文、满文、锡伯文、傣文、朝鲜文(韩文)、彝文等多文种混排方式。

6、引进标准的ICC色彩管理,能识别图像内的ICC色彩配置文件,使版面图能保留图像本身的色彩模式,用户在组版过程中可看到更接近印刷效果的图像显示。

7、华光超捷集成了黑马校对功能,系统采用直接调用黑马校对库的方式校对版面文字,用软件挡住低级错误。

8、可以将多个版面快速的合并成一个多页的版面,对于多人作的杂志排版非常适合,在多页排版上提升了多页文字的排版速度。

9、多人协同组版技术,可以实现同一版面多人合作编排,一人编辑,多人实时同步浏览,实时交流版面编校信息;编辑网上划版,作员组版,主任和编辑动态浏览版面、对版面实时提出修改意见,审版过程中可用手写笔、触摸屏在版面上手写批阅意见,组版员在编辑版面时可透明显示批阅信息根据批阅意见修改版面,省掉纸签过程,并且更快、更直观。审批完成的版面,主编可无纸化网上签发版面。组版客户端提供即时交互信息功能,方便对话、文件传送、公告信息发布等日常工作。组版还可以同广告配合使用,能够把广告系统中的签发广告调阅在版面上,方便快捷排版。超捷网络组版把排版过程变成可、可管理、可多人协作的全流程过程。

用 Adobe illustrater 、飞腾、coreldraw都可以

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