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字母表示数作业设计(字母表示数作业设计案例)

1、四年级数学用字母表示数教案优秀范文2020四年级的数学老师可以引导学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并会用字母表示他们，会用加法的交换律和结合律进行简便运算。

2、以下是我整理的四年级数学用字母表示数教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

3、四年级数学用字母表示数教案范文一教学目标：1、在理解掌握用字母表示数的基础上，学会用字母表示数量关系和计算公式。

4、2、让学生利用知识迁移，借助“用字母表示数”的经验和形式，在合作学习和自主探索的基础上学习本课内容。

5、教学重难点：在理解掌握用字母表示数的基础上，学会用字母表示数量关系和计算公式，进一步理解“用字母表示数”的实质。

6、教学过程：一、 复习导入、知识回顾(1) 速度、时间、路程三个量之间的关系是什么?(2) 长(正)方形的周长公式和面积公式是什么?学生思考、讨论、口答。

7、师强调公式的完整性。

8、师：根据路程=速度×时间，你能写出它的另外两个变式吗?速度等于什么?时间等于什么?请你在练习本上写出来。

9、生：速度=路程÷时间， 时间=路程÷速度二、探究新知师：用文字表示这些计算公式比较麻烦，你能想个简洁一点的表示方法吗?生：我们可以用字母来表示他们。

10、师：那就请你用自己喜欢的字母先表示一下“路程=速度×时间”这个公式，写完后可以同桌看一看。

11、指生上台展示自己的写法。

12、预设可能的写法有：c=a×b, Z=xy,师：这就是我们今天主要研究的内容-----用字母表示数量关系和计算公式。

13、(板书标题)刚才同学们的表示方法都不错，但在今后的学习中，一般用一个固定的字母来表示一个量，通常我们用s表示路程，用v表示速度，用t表示时间。

14、那这个公式就可以表示为?生：s=v t 师：那这个公式还能怎样变化?生：v=s÷t， t=s÷v 师：大家看这，我把s=v t写成v t=s行不行?生应该有争论，师直接说明：这个公式求的是路程，在数学上通常把要求的量写在前面。

15、师：那求路程直接写成vt行不行? 生小组讨论，交流汇报： 师见机点评，引出正确答案。

16、师：第3个同学说的非常棒，咱们表示的是路程、速度和时间三个数量之间的关系，vt不能反映三个量之间的关系，所以咱们在表示公式时一定要把三个量都写出来。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。