托物喻理告诫我们人心的睿智是通过不断的读书，不断的获取新知识而形成的，只有不断读书才能使自己的心境“清澈明净”。
观书有感其一告诉我们 观书有感其一告诉我们了什么
原文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
翻译：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
宋代学问家朱熹的组诗作品。借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。
扩展资料：
抒发读书体会的哲理诗，描绘事物本身感性的形象时，又蕴涵了理性的东西。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，半亩的“方塘”不算大，只有半亩地的一个方方的池塘，但它像一面镜子那样地澄澈明净，“一鉴”的“鉴”，就是“镜”，照人的镜子，“镜”和“鉴”是一个意思。
“半亩方塘”像一面镜子那样打开了。“半亩方塘”虽然不算大，但它却像一面镜子那样地澄澈明净，“天光云影”都被它反映出来了。闪耀浮动，情态毕见。作为一种景物的描写，这也可以说是写得十分生动的。
这两句展现的形象本身就能给人以美感，能使人心情澄净，心胸开阔。这一种感性的形象本身，它还蕴涵着一种理性的东西。很明显的一点是，“半亩方塘”里边的水很深、很清，所以它能够反映“天光云影”；反之，如果很浅、很污浊，它就不能反映，或者是不能准确地反映。
托物喻理告诫我们人心的睿智是通过不断的读书,不断的获取新知识而形成的,只有不断读书才能使自己的心境“清澈明净”.
托物喻理告诫我们人心的睿智是通过不断的读书，不断的获取新知识而形成的。只有不断读书，才能使自己的心境“清澈明净”。
观书有感
其一告诉我们:只有不断学习，汲取新知识，才能使内心更加澄明。
其二告诉我们:只有博览群书，注重积累，学习时才能运用自如。
托物喻理告诫我们人心的睿智是通过不断的读书,不断的获取新知识而形成的,只有不断读书才能使自己的心境“清澈明净”
告诉我们的道理是:人只要不断的学习，就会有更大的收获。
告诉人们要有源源不断的学习才能有进步。
大道理，小道理，反正就是有道理
观书有感其一告诉我们什么道理
因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。
这也是一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。
这首诗告诉我们：正像源源不断的活水，使水塘变得如此清澈。人只有不断读书，不断汲取新的知识，心智才能变得更加开阔，更加敏锐。 .
因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。
这也是一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。
这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。
大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅啊！
这首诗告诉我们：正像源源不断的活水，使水塘变得如此清澈。人只有不断读书，不断汲取新的知识，心智才能变得更加开阔，更加敏锐。
这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。
大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅啊！
比喻思 想要不断有所发展提高才能活跃，免得停滞和僵化。后一首写人的修养往往有一个由量变到质变的阶段。
读书要不断汲取新的知识,心智才能更加开豁,更加敏锐.
以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才有日新月异的进步
源源不断的活水使方糖如此青澈，一样，人只有不断汲取新的知识，才能更加聪明。
你好，这首诗告诉我们这像源源不断的活水，使池水变的那样清澈，人的心智也是由不断读书，不断汲取新的知识，才能更加开阔，更加敏锐．
《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。
第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；
第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。
只有深入进去才能获得更多的智慧。任何知识都是有来源的。
《观书有感》一会儿告诉我什么道理？就是光看一本书的时候，你要认真去看。有一定的感想。
这首诗借半亩方塘清澈明净的形象来比喻读书体会.告诉我们正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈一样,人需要不断读书,不断汲取新的知识,才能更加聪慧.
以池塘为喻，说明了为学之道必须不断积累，不断的吸收新的营养。如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就会变成一滩死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，办其他事情也是这样。
这首诗告诉我们源源不断的活水，使池塘变得清澈，人需要不断读书，不断提取新的知识，心智才能更加开豁，敏捷
观书有感 （宋 朱熹）
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如水？
为有源头活水来。
【哲理】以池塘为喻，说明了为学之道，必须不断积累，不断地吸收新的营养。事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，办其他事情也是这样。
人需要不断提取新知识，不断读书，这样才会更加开豁、睿智。
《观书有感》一，这首诗告诉我们只有不断读书学习，吸收新知识，才能使人心灵澄明达到新的境界。
学习要不断吸收新知识源，才能日新月异。
