错题本的正确使用方法图片

数学的错题卡一般包括以下几个板块：姓名、班级、错题登记时间、错题原题、错题原解答过程和内容、原解答过程和内容出错原因分析、错题正确解答过程和内容、错题所涉及知识点扩展、错题题型分析等。在设计制作数学错题卡时，可将姓名、班级、错题登记时间三部分列为一行；另起一行，将错题原题登到错题卡上；然后在下方记录错题原解答过程和内容；继续另起一行，记录解答过程和内容出错原因分析；再下一行，使用红色方框标注正确解答过程和内容；在下方就是关于错题的知识点扩展和错题题型分析，可使用蓝色线条框出空白方框，让孩子自主描述相关内容。

步 ：了解错因

错题本的正确格式图片 初中错题本的正确格式图片

错题本的正确格式图片 初中错题本的正确格式图片

写出自己的错误原因，基本可分为概念错误、思路错误、理解错误和粗心马虎四种。写完原因后做一个分析，思考一下自己为什么做错这道题。

2．利用名师指导缕清思路，找到正确解题方式，还可查看同学优解，学习多类型的解题思路。

错题本，里面，可以写上正确答案，错题分析及备注。

第二步： 订正原题

第三步： 配合变式训练

错题本的正确格式

1、题目本身（题干过长可打印完直接贴到错题本上，节省时间）。

写出时间8.我的就是我的，你的还是我的。，方便查阅，如2014年1月1日。写出错误的原题，让自己复习时能回想起自己当时做题的错误思路。

如果你只是想模仿别人弄一个错题本装装样子就算了，许多同学的错题本上边只有三个字“错题本”，还是本子上自带的。在执行之前，要有这样的决心：错过的题我一定要记住，记在脑子里，记在本子上。

写出错题所包含的知识点，让自己的记忆更深刻，再写出正解并圈出重点以及自己易错点。写出一道与它类似的题，做到举一反三。

在写出自己每次复习这道题的日期即可，错题本一定要经常看，才能做到不二错，否则就是在浪费时间。

错题本正确整理方法

5.定期回顾复习：

错题本正确整理方法是：

我认为是用专门的错题本比较好。用专门的错题本把不会的题都改正，以便于以后拿出来补强加固。将做错的题专门收集在错题本上有时间就拿出来看一看印象会比较深刻。尤其是复习的时候，更能突出重点。更加的有针对性。提高学习的效益。当然，如果用白纸。可以自己设计。也是一种不错的选择。

2、正确答案（不要重复错误答案，直接记录正确答案即可）。

3、知识点（帮助梳理知识体系）。

4、解题思路（同理，不要记录错误解法，避免混淆、干扰解题思路）。

6、注这句话的意思是要学会和同学交换错题本，寻找成绩和你相似，或者比你好的同学。意事项 （及时反思、总结提高）。

复习错题的原因是：

记录错题的过程可以锻炼我们发现问题、分析问题、解决问题的能力，整理错题的过程可以锻炼我们的分类、归纳、总结能力。

在学习过程中，注重能力的培养、思维习惯的养成和处事方法的精进，不仅能够帮助大家有效提高学习成绩，更能为大家今后的人生打下坚实的基础。

如何做错题本

并不要把题目全抄这样费事只需把题目大概的意识写下来即可，然后把该题没有注意到的问题圈出来。

做错题本的方法如下：

在错题本中，您可以标注每道错题的难易程度和重要性。可以使用颜色进行区分，或者在题目旁边写上难度等级和重要性评级。这样在复习时，您可以有针对性地选择重难度的错题进行重点复习，提高复习效率。

1.“错”在错题本的格式应该是适合自己的，能让自己的错误一目了然，而且今后不再犯同样错误。一般来说，错题发生的时间，错题出现的地方（作业、小测验、期中或期末考试），产生错题的原因，关键的是正解。心中，“本”在心中。

2.很厚很耐用。

这样有两个好处，一是避免了多个小本使用，顺序混乱和遗失的问题；二是遇到和以前相似的错题可以对比查看。

3.分科整理。

不要这一题是数学，下一题是化学，再下一题是物理，这样太混乱了，成了大杂烩了，对你一点帮助也没有。一定要分本子或者在一个本子里划分区域整理错题。

4.错误分析，认清自己。

整理错题集就是把自己平时和考试时做错的题目抄下来，不仅要把正确的答案写上去，还要把错误的答案加上，然后分析做错的原因，是知识点没掌握？还是忽略了使用的条件范围？或者因为粗心计算错误？

错题集，就像一张方，既有“症状描述”，还有对症下的。对比错题集，能够很快找到自己的不足，加以巩固，避免再犯同样的错误。

5.每一题标好题号与类型。在每一题的前方留出一厘米的空白边距，用以标注题号、类型，以便以后查找。

6.定时重新做一遍并标注。

错题本，一定要回顾和温习，的方式是再做一遍，做再多新题也不比这有用！

这些错题都是你容易犯的错误，高中知识就这么多，弄清楚一点，就多会一点。

同时，每做一遍，总会发现一些题仍然会犯错，这时候在题号前面用1颗星标注一下（之前的留白有用了吧），再看看为何又做错了，一定要弄懂弄会。

复习时，如果时间来不及，着重看那些前面标注有星星的题目，重要等级题目一目了然！

7.好题也可以是“错题”。

错题集的升级版就是不错题，还有“好题”。相信阅尽题海的同学都会对一些题记忆深刻：

有的需要全面细致的分类讨论，稍微考虑不周就会坠入陷阱；有的看似计算量庞大得吓人，其实反向思维，将答案代入其中也不过小菜一碟（这种情况在选择题中尤为突出）；有的条件众多，刁钻古怪，不知道从何下手，其实放下畏惧，步步为营，也可以得到大部分的步骤分。

和你成绩相似的同学，一般和你犯的错误类似，看看他是如何分析和解答的，是不是比你理解的更深刻，解题方法比你更巧妙！

学习比你好的同学，一般他做错的题你做错的概率更大，提前看一看，避免以后出错，这种机会何不抓住。

小学生如何制定数学错题本

5、如果可以用索引的方式标记，便于查找。

按照1．错题本拿到手后，观察原笔迹错题，通过错题的完整呈现还原做题思路，找出错误所在，便于总结归纳反思提升，也便于今后考前回顾，避免错误再犯。如下图片类似可做：

认真研究错题是学习数学乃至其他学科的重要学习方法，学生学习的过程就是不断改正错误的过程，合理使用数学错题卡可较快提升学生的数学成绩。

希望我的整理好错题之后要经常翻看错题本，回顾知识点和解题思路，并且定期重做错题，及时补充笔记内容，这样错题本才能程度地发挥作用。建议能够帮到你。

错题本怎么用

1、摘抄型错题本

如果试卷、作业不需要了，可以用小刀把试题裁下来粘在错题本上，如果试卷、作业需要完整的，可以把它们复印下来，再用剪刀裁剪。但是粘贴型错题本有一个不足之处所以不管用什么类型的本子整理错题，目的都是要整理错题，提高学习效率，提升学习成绩。如果整理错题本提升效率的话，建议大家可以用错题打印机来打印题目，只需要把打印出来的内容贴到错题版的相应区域就可以了。，就是学生对错误的原题印象没有遍深刻。

使用巧学错题本，只要对着错题拍照就能整理成错题集，还能借助AI智能测试快速找到薄弱的知识点，进行专项练习。每周抽3、手机智能错题本出一点时间，把错语文一般我们老师建议我们只需把试卷中的字音字形题写下即可还有个别试卷中我们不知道意识的成语,词组记下即可.我试了老师这种方法效果蛮好的，你也可以试下题打印出来，再钻研一遍，考试之前再重点复习一遍高频错题。保证错题不再出错，成绩自然就能提高。

错题本该如何整理

5、错3，在假期阶段，扫描题目右上方的考点视频二维码，通过针对性的视频讲解，进一步明确知识点的考察。误原因（挖掘深层次原因，比如对某一概念理解不够透彻，而不仅仅是因为马虎粗心）。

1.分类整理：

将错题按照学科和知识点进行分类，可以帮助您更好地组织错题本。例如，对于数学科目，可以区分代数、几何、概率等知识点；对于语文科目，可以区分阅读理解、写作技巧等知识点。这样分类整理会使得复习更加有系统性，有针对性地针对不同知识点进行复习。

2.编写详细解析：

对于每道错题，您可以详细地编写解析，包括错因分析、正确解法、注意事项等。解析应该尽可能清晰明了，以便在复习时能够迅速理解。可以使用文字、图表、示意图等形式进行解析，使得解析内容更加直观易懂。

3.标注难易程度和重要性：

4.留下思考和反思空间：

在错题本中，可以留下一些空白的地方，用于写下错题后的思考和反思。您可以记录自己对于错题的理解、解题思路、解题技巧、解题步骤等。这样有助于对错题进行深入思考，找出自己的问题和不足，并提出改进的方法，从而避免类似错误的再次发生。

定期回顾复习是整理错题本的重要一步。您可以设置一个固定的时间，例重点！只记录题目，不要拍答案，也不要一上来就把答案解析抄上去。半页一个题，半页留白；或者左面是题，右面留给答案解析和自己的思考如每周或每月，让自己回顾之前的错题和解析。这样可以帮助自己巩固知识，发现自己的进步，并及时纠正错误。

错题本怎么使用？

生物学习，重在看书。记得当时我3本生物书大概看了4遍，基本能达到那个知识点再书哪页哪个大概位置都知道的地步，必要的记忆和知识储备，才能让你再此基础上理解创新。

考完试，同学们关心的是分数还是错题？结果90%的同学关心的是分数。事实也正如此，每次阅卷后发回试卷时，同学们看到高分就高兴，看到低分就气地把考卷往课桌里一塞，有的甚至把试卷揉成一团。更有甚者把试卷撕了。我认为这些做法绝非明智之举。许多教学实践表明，一个学生做过的练习时间超过一个学期乃至一年，则很少有人再去复习、巩固。但他做过的这些练习，其中不乏有许多相当有价值的习题，也不乏有相当多的类似的习题在以后犯同样的错误。如果我们教师能指导学生，从中找出一些有价值的典型习题，并将之收录在错题集中，我看还是很有意义的。德国大诗人歌德曾经说过：“错误同真理的关系，就像睡梦平时记错题，考试前看看易错点同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。”那么，在有限的时间里，高中学生如何建语文错题集才能真正费时少、收益好呢？我认为有以下几点：

首先，建立错题本真的很有必要。有些学生经常会出现这种情况，老师在讲解或者自己在看答案时明明已经理解了，也看懂了，可是当自己独立做一道类似的题目时，仍然想不出解题的方法及方向，甚至在独立做同一道题目时都做不出来。究其原因，之前的理解只存在于浅层的记忆，并没有转化为自己的知识。知之非难,行之不易，就是这个道理，能亲自从头到尾解出这道题目才能称之为真正学到了新的知识。复习的过程就是查漏补缺，学生每天刷题库，做各种模拟试题，目的就是为了发掘其中少数的知识漏洞，所以，同学们，平时都考100分，这次考了70分，不要懊恼，你应该庆幸自己在中考、高考前发现了自己薄弱的环节，100道完全掌握的试题的价值比不上1道不会的题目。漏洞找到了，如何将别人的讲解转化为自己的知识呢？言归正传，我很认真地向您“错题克星”——错题本。

，应明确建立错题集的作用。每一次练习也好，考试也罢，老师评讲过后，绝大多数同学都会觉得自己不应该出现错误。可是，下一次考试仍然会重复昨天的故事。究其原由，考试中丢分主要是学生对要考试的知识点掌握不够，累计的漏洞超多的反映。所以，要想尽可能减少失误，必须找到补漏的灵丹妙，而错题集正是我们事半功倍的绝佳助手。如你想通过错题集来提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原来的错误过程抄

如何制作错题本？

错题本的格式

收集好题可以不要买一本很薄的本子糊弄自己，你要知道在高中三年时光里，每一年你会遇到多少题，做错多少题，累积下来是会有很多的题量，所以选用的本子一定要很厚很耐用。让你摸清出题者的思路和惯用的考查手法，识错题本的格式：破其中的陷阱和伎俩。

错题本怎么做有效

加油哦!祝你成绩步步高

错题本按照下面的方法做有效：

工具参考：活页本，方便对新的错题进行归类。有条件的，可以考虑口袋打印机，遇到错题，把题目拍下来粘到错题本上

收集整理：收集错题：可以把卷子一本一本用小夹子夹好！试卷分好类，上面放的一定是的，这个方法在老师复习讲试卷、自己整理错题和平时课下拿过来看都是非常好用的。勤快的同学，当天整理当天的错题！也可以自己酌情3天整理一次，但一定要保证当天将做错的题画出来！要整理时能准确找到卷子、找到错题。

分类：按科目分，一科一个错题本；按题型、考点等分。考同一个考点的题目,至少思路有互通之处,当你把这些题放在一起的时候,其中的规律就非常明显。

过错题：错题本不仅仅是把错题全部都裁剪下来,整理到一个本子上很多人错误地认为，把错题订正后就算“功德”，这个知识点已经完全掌握。实则不然，在错题完全掌握后，应及时配合变式训练进行举一反三。知心慧学系统利用智能分析，根据每个学生的错答情况，针对每个学生不同知识点薄弱环节量身定制训练题，让学生发散思维，巩固知识点。,然后抄上解答。不要做抄写机器人。整理错题重要的步骤，是思考！

拿出草纸，把错题再做一遍，整理做题思路：完全能想起来：那留白的答案区就写自己的思路或者计算，可以对照老师的讲评归纳得分点。完全想不起来老师怎么讲的！自己也没思路，做完又错了！那这道题就要当心了，画个大大的重点符号！

理顺完思路后,看答案：知识性的错误，翻课本找知识点，写在题目旁边。思路上的错误,那就跟答案对比自己的思路,看自己的解法和答案的解法是否一致.自己做不出来或者做错的原因是哪个环节出了问题(标出来) , 如果自己原本就没有思路那就去理一下答案的思路。把老师讲的解题思路、方法都整理上去，把关键点重点标记！思路方法方面的错误，继续step3。

Step3对比完答案,自己再尝试不看答案,立即按照刚才get的切入点,再解一遍题目。这一遍解题步骤直接在错题本上写，不管是对是错, 一定要尽力写出完整的答案。不要尝试背答案，要粘贴型错题本是将错题粘贴到错题本上。这种类型的错题本简单省时，而且有一个优点就是可以把原来错误的计算过程也给粘贴下来。抓住答案背后的脉络

如果这次答案正确,那么就进入step4,还是错误了,那么回到step3 重复。总结出自己的思路或者感悟、吐槽、碎碎念，随便什么，只要是关于这道题的，你觉得可以凝练成经验的,都写在题目旁边！还要简单记录错误原因！

错题本的正确记录方法

不要手抄！手抄速度慢，极其浪费时间。要么剪裁，要么打印、复印后再剪裁（可以考虑使用口袋打印机，把题目拍下来之后打印出来粘上）

正确记录错题本的步就是将错题用剪刀剪下来或者采用错题胶布转移到错题本的错题区，然后记录错题原因，也就是为什么会做错这道题目，进行一个初步的自省。对错题的选择还要有取舍，也就是对比较简单，由于不信导致的错误进行整理，可以将由于同种原因导致错题的题目整理在一起。

第二步就是分析题目，在错题本的解析框内写上自己对题目的理解，以及答案解析，摘抄型错题本是常见、学生使用多的错题本。学生准备一个本子，把错题工工整整抄到本子上，然后用一种颜色的笔写出正确的解题答案；对于典型的错题，用第三种颜色的笔写出错误的原因。这种类型的错题本，学生摘抄起来比较费时，但是学生一笔一划写出来的，印象深刻效果好。知识点剖析。如果是对知识点不太熟悉，就用荧光笔重点备注知识点，这样下次再看错题通过层层剥丝抽茧找到出错步骤，了解到错因后重新审题，在空白位置进行自我订正与消化。本能起到让自己印象深刻的作用。就是做好总结归纳，例如可以总结经常出错的题型，然后针对该题型进行大量针对练习。