小栢给大家谈谈秋天的雨黑板主板副板设计，以及秋天的雨黑板板书应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

小学语文《秋天的雨》教学设计及教学反思（一）

1、《秋天的雨》小学语文 教学设计 及 教学反思写好一篇教案设计对于教师的教学质量来说起到关键一步，下面是我收集的关于《秋天的雨》教学设计及教学反思，欢迎阅读。

2、教学要求：1.认识“钥、匙”等11个生字。

3、会写“盒、丰”等13个字。

4、能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。

5、2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。

6、3.喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。

7、教学重点：有感情地朗读课文，能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。

8、教学难点：1.能读出对秋雨的喜爱和赞美之情。

9、2.体会作者在遣词造句方面的特点。

10、课前准备：教师：搜集有关秋天景象的图片，或制作多媒体课件。

11、学生：让学生在父母的带领下到户外去感受秋天，还可查阅资料从文字图片上去感受秋天。

12、教学时间：2课时教学过程：第一课时一、欣赏秋色，育情导学。

13、1.教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并说说是什么季节的景色，好吗?2.在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件。

14、3.唤起情感：你觉得这样的景色美吗?你喜欢秋天吗?为什么?4.学生交流看法和感受。

15、5.想象导学：a.请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前?b.有位作家觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们。

16、在他的眼里，那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师，想听听他是怎么说的吗?二、听读课文，感知内容。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。